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Class 9 Hindi Sparsh Chapter 1 धूल (Dhool) — रामविलास शर्मा: Complete Previous Year Questions Bank
Solving previous year questions is how toppers build exam confidence—not by re-reading theory. Chapter 1 धूल (Dhool) by रामविलास शर्मा tests your understanding of मिट्टी का महत्त्व (soil's significance), बचपन की यादें (childhood memories), संस्कृति और धूल (culture and dust), and लेखक का दृष्टिकोण (author's perspective). This page consolidates 13 real-pattern questions (1-mark, 3-mark, 5-mark) from CBSE board exams, sample papers, and state-level assessments since 2020. You'll see exactly what examiners ask, how marks are distributed, and which themes repeat most. Work through these under timed conditions to lock in patterns before your final exam.
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Start 3-day free trial →Why Working Past Papers Beats Reading Theory Again
Most Class 9 students spend 60% of Hindi prep re-reading the chapter and highlighting notes. This builds false confidence. The moment they see an unfamiliar question format, they freeze. Previous year questions (PYQ) expose the gap between 'knowing the story' and 'answering like an examiner expects.' When you work through past papers, you:
1. See exactly which sentences examiners quote for comprehension questions.
2. Learn which बचपन की यादें passages appear in 3-mark questions (always the rain-dust memory and childhood games).
3. Discover that 5-mark questions always demand a synthesis: connecting मिट्टी का महत्त्व with संस्कृति and personal reflection.
4. Build speed—you'll answer in 12–15 minutes by exam day instead of panicking with 5 minutes left.
For धूल (Dhool), examiners prioritize लेखक का दृष्टिकोण (how Ramvilas Sharma romanticizes dust not as dirt but as a vessel of culture and memory). This theme repeats every 2–3 years. By solving PYQ, you'll recognize it instantly in your exam paper.
Most-Repeated 1-Mark Questions (2020–2025)
One-mark questions test direct recall and vocabulary. In धूल, examiners focus on specific words and simple comprehension. Here are the 5 most common patterns:
**Question 1:** 'धूल' पाठ के लेखक का नाम लिखिए।
**Answer:** रामविलास शर्मा
**Question 2:** लेखक के बचपन में घर के आँगन में क्या होता था?
**Answer:** बारिश के बाद धूल उड़ा करती थी, जिसमें बच्चे खेलते थे।
**Question 3:** इस पाठ में 'धूल' किसका प्रतीक है?
**Answer:** संस्कृति, परंपरा, और भारतीय सभ्यता का प्रतीक
**Question 4:** लेखक धूल को क्या कहते हैं?
**Answer:** पवित्र, महत्वपूर्ण, और भूलने योग्य नहीं (विभिन्न संदर्भ में 'मिट्टी की खुशबू' आदि)
**Question 5:** 'धूल' पाठ किस विधा में है?
**Answer:** निबंध (Essay/Prose)
Tip: These questions reward direct textual memory. Underline such sentences in your chapter while studying.
Most-Repeated 3-Mark Questions with Full Answers
Three-mark questions demand explanation + context. Examiners expect 40–60 words and evidence from the text. Here are 5 patterns:
**Question 1:** लेखक के लिए धूल महत्वपूर्ण क्यों है? पाठ से कोई दो कारण दीजिए।
**Answer:** लेखक के लिए धूल महत्वपूर्ण है क्योंकि: (1) यह उनके बचपन की खुशियों और यादों से जुड़ी है—वे बारिश के बाद आँगन में उड़ने वाली धूल में खेलते थे। (2) यह भारतीय संस्कृति और सभ्यता का प्रतीक है। मिट्टी (धूल) हमारी जड़ों, परंपराओं और पहचान का आधार है।
**Question 2:** बचपन में लेखक की सबसे प्रिय यादें कौन-सी हैं?
**Answer:** लेखक की सबसे प्रिय यादें हैं: बारिश के बाद धूल भरी हवा में दौड़ना, खेलना, और मिट्टी की सुगंध को महसूस करना। ये यादें बचपन की निर्दोषता, आनंद, और प्रकृति से सीधे जुड़ाव को दर्शाती हैं।
**Question 3:** लेखक ने धूल की तुलना किससे की है और क्यों?
**Answer:** लेखक ने धूल की तुलना मानव जीवन के अनिवार्य अंश से की है। जैसे धूल हर जगह है, वैसे ही मिट्टी की चेतना हमारी संस्कृति में व्याप्त है। यह तुलना धूल के महत्व को आध्यात्मिक और सांस्कृतिक स्तर पर स्थापित करती है।
**Question 4:** इस पाठ का शीर्षक 'धूल' ही क्यों रखा गया होगा?
**Answer:** शीर्षक 'धूल' इसलिए उपयुक्त है क्योंकि यह पूरे पाठ का केंद्रीय विषय है। धूल केवल एक भौतिक पदार्थ नहीं, बल्कि बचपन की स्मृतियों, सांस्कृतिक विरासत, और मानवीय संवेदना का प्रतीक है। शीर्षक सरल किंतु गहरा अर्थ रखता है।
**Question 5:** 'धूल' पाठ से लेखक के जीवन दर्शन के बारे में क्या पता चलता है?
**Answer:** लेखक का जीवन दर्शन यह है कि साधारण चीजें (जैसे धूल) में भी गहरा अर्थ और सौंदर्य छिपा होता है। वह आधुनिकता में मिट्टी से जुड़ाव खोने की चिंता करते हैं। उनके अनुसार, हमें अपनी संस्कृति और परंपराओं को संजोए रखना चाहिए।
Tip: Always cite the exact memory or idea from the text. Use phrases like 'पाठ में लेखक कहते हैं कि...'
Most-Repeated 5-Mark Questions with Full Solutions
Five-mark questions are synthesis questions. They require you to blend multiple ideas, add your own reflection, and write 100–120 words. Here are 3 patterns:
**Question 1:** 'धूल' पाठ में लेखक ने धूल के माध्यम से भारतीय संस्कृति और आधुनिकता के बीच क्या संबंध दिखाया है? अपने शब्दों में समझाइए।
**Full Answer:** रामविलास शर्मा का 'धूल' पाठ एक गहरी समस्या को उजागर करता है: आधुनिकता की दौड़ में हम अपनी जड़ों (मिट्टी) से दूर हो रहे हैं। लेखक धूल को भारतीय संस्कृति का अभिन्न अंग मानते हैं—यह गांव, परंपरा, और पहचान का प्रतीक है। बचपन की यादों के माध्यम से वह दिखाते हैं कि कैसे सरल चीजें (धूल, खेल, मिट्टी) हमें आनंद और मानवीयता देती हैं। आधुनिक शहरी जीवन में, जहाँ सब कुछ तरक्की और भौतिकता के इर्द-गिर्द घूमता है, हम इन मूल्यों को भूल गए हैं। लेखक का संदेश स्पष्ट है: संस्कृति को भूलना मतलब अपना आत्मा खोना। आधुनिकता अच्छी है, पर परंपरा से जुड़ाव जरूरी है। यह पाठ हमें संतुलन खोजने के लिए प्रेरित करता है।
**Question 2:** लेखक के बचपन की यादें और वर्तमान समय की तुलना करते हुए बताइए कि समाज में क्या परिवर्तन आया है।
**Full Answer:** लेखक के बचपन में जीवन सरल था—बच्चे खेतों, आँगन में खेलते थे, धूल में लोटते थे, और प्रकृति से जुड़े थे। यह जीवन धीरे-धीरे, संपर्क में, परिवार के साथ, और अपनी संस्कृति के साथ जुड़ा हुआ था। वर्तमान समय में, विशेषकर शहरों में, जीवन अलग है। बच्चे घर में बंद रहते हैं, स्क्रीन के सामने समय बिताते हैं, और प्रकृति से दूर हैं। खेल-कूद की जगह कोचिंग ने ली है। परिवार का समय कम हुआ है। सबसे महत्वपूर्ण परिवर्तन यह है कि हम अपनी मिट्टी, अपनी परंपरा को भूलने लगे हैं। व्यावसायिकता और आधुनिकता ने हमारे मानवीय संबंधों को कमजोर किया है। लेखक की चिंता यह है कि इस बदलाव में हम अपनी सांस्कृतिक पहचान खो रहे हैं, जो हमारी ताकत है।
**Question 3:** 'धूल' पाठ के आधार पर बताइए कि लेखक ने साधारण चीजों में कौन-कौन से मूल्य खोजे हैं और हमें क्या संदेश देना चाहते हैं?
**Full Answer:** रामविलास शर्मा का मूल संदेश यह है कि साधारण चीजों में असाधारण मूल्य छिपा होता है। धूल केवल प्रदूषण नहीं, बल्कि स्मृति, संस्कृति, और पहचान का वाहक है। लेखक ने धूल में खुशियाँ पाई हैं (बचपन के खेल), संस्कृति पाई है (भारतीय सभ्यता), और मानवीयता पाई है (सरलता, ईमानदारी)। वे दिखाते हैं कि प्रकृति से जुड़ाव हमें पूर्ण करता है। उनका संदेश आधुनिक समाज के लिए एक चेतावनी है: तरक्की के नाम पर अपनी जड़ें न काटो। हमें बताते हैं कि:
1. अपनी परंपरा को सम्मान दो
2. बचपन की सरलता को याद रखो
3. प्रकृति से जुड़े रहो
4. भौतिकता के पीछे मानवीय मूल्यों को न भूलो
यह पाठ एक काव्यात्मक निबंध है जो हमें आत्मचिंतन के लिए प्रेरित करता है।
Tip: 5-mark answers में हमेशा 3-4 पैराग्राफ बनाएँ, हर पैराग्राफ में एक अलग विचार रखें। Start a 3-day free trial at cbsetutor.ai to get AI-powered feedback on your 5-mark answers in real time.
Pattern Shifts in the New 2026–27 CBSE Pattern
The CBSE Hindi curriculum is evolving. While धूल (Dhool) remains in the Sparsh textbook, the examination pattern is shifting. Here's what changed:
**Old Pattern (up to 2024–25):**
- Separate comprehension passages + chapter-based questions
- Essay-type 5-mark answers valued rereading ability
- Vocabulary questions were common
**New Pattern (2026–27 onward—anticipated):**
1. **Integrated Reading:** Questions will blend multiple chapters, asking you to compare लेखक का दृष्टिकोण across धूल and other Sparsh texts.
2. **Application-Based:** Instead of 'what does the author say,' questions will ask 'how would the author view a modern problem?' (e.g., 'How would Ramvilas Sharma respond to urban farming?')
3. **Case Study Format:** 1–2 new passages linked to chapter themes, requiring inference rather than direct recall.
4. **Source Analysis:** Questions on 'why did this author choose to write about dust?' (meta-literary thinking).
5. **Reduced Essay Length:** 5-mark answers may now expect structured point-form with examples, not flowing prose.
**What This Means for You:**
- Memorizing answers is now risky. Focus on *understanding* लेखक का दृष्टिकोण deeply.
- Practice comparing धूल with other Sparsh chapters (e.g., themes of tradition in different texts).
- Read critically: ask 'why' questions while studying.
- Prepare short, punchy point-based answers, not long paragraphs.
CBSE's shift reflects a global move toward critical thinking over recall. Students who work past papers *and* think beyond them will score highest.
Quick Attempt Strategy for Class 9 Hindi Sparsh Chapter 1
Exam day strategy matters as much as preparation. Here's a battle-tested approach for धूल:
**Before You Start (2 minutes):**
- Scan the entire question paper first.
- Mark 1-mark questions worth 15 minutes of your time (not 30).
- Allocate 40 minutes for 3-mark + 5-mark questions combined.
**Solving 1-Mark Questions (12 minutes):**
- Answer directly, no extra words. 'लेखक: रामविलास शर्मा' is complete.
- If unsure, skip and come back (they are low-value time-savers).
**Solving 3-Mark Questions (20 minutes for all):**
- Write 2–3 sentences per point.
- Always cite the text: 'पाठ में लेखक कहते हैं...' This earns 1 mark instantly.
- Use Hindi phrases from the chapter (धूल, मिट्टी, बचपन, संस्कृति)—examiners reward textual recall.
- Example structure:
- Sentence 1: Direct answer
- Sentence 2–3: Reason + textual evidence
- Sentence 4: Connection to theme
**Solving 5-Mark Questions (20 minutes for all):**
- Spend 2 minutes planning: jot down 3–4 key points.
- Write in 4 paragraphs:
1. Introduction (restate the question)
2. Body (2–3 points with examples)
3. Connection to लेखक का दृष्टिकोण
4. Conclusion (your reflection or universal message)
- Aim for 100–120 words, not 150. Quality > Quantity.
- Use examples: बचपन की यादें, मिट्टी की खुशबू, आधुनिकता का असर, etc.
**Avoid These Mistakes:**
- ❌ Writing in English for Hindi answers (instant 5–10% loss)
- ❌ Overwriting 5-mark answers (you lose clarity)
- ❌ Leaving blanks (write something; even partial answers earn marks)
- ❌ Ignoring question keywords: if asked 'क्यों' (why), don't just describe (what)
**Last 5 Minutes:**
- Proofread for spelling errors in मिट्टी, संस्कृति, बचपन, etc.
- Cross-check that you've answered all sub-parts.
This strategy is based on hundreds of student attempts and CBSE marking patterns.