कक्षा 9 हिंदी स्पर्श अध्याय 4: तुम कब जाओगे, अतिथि — शरद जोशी | संपूर्ण MCQ प्रश्नोत्तरी

नई CBSE परीक्षा-योजना (2024-25) में बहुविकल्पीय प्रश्न का महत्व उल्लेखनीय रूप से बढ़ा है। Hindi Sparsh के प्रत्येक अध्याय में अब 25–40% अंक MCQ (1-अंक प्रश्न) के माध्यम से आते हैं। क्यों? क्योंकि MCQ तीव्रता से पाठ की समझ, कथानक, पात्र-विश्लेषण, व्यंग्य-तत्व और विषयवस्तु का सटीक परीक्षण करते हैं। 'तुम कब जाओगे, अतिथि' जैसी व्यंग्य-रचना में, MCQ छात्रों को यह चिंतन करने के लिए बाध्य करते हैं कि शरद जोशी ने किस तरीके से हल्के-फुल्के तरीके से गंभीर सामाजिक विसंगतियों को उजागर किया है। साथ ही, परीक्षा में समय की कमी होने के कारण MCQ तेजी से जवाब देने की क्षमता विकसित करते हैं। इस पृष्ठ पर दिए गए 30 प्रश्न NCERT पाठ के मूल विचारों, संवाद-शैली, आतिथ्य-संकट और आधुनिक जीवन की विडंबनाओं को कवर करते हैं।

**Q1.** 'तुम कब जाओगे, अतिथि' पाठ के लेखक कौन हैं? (A) राहुल सांकृत्यायन (B) शरद जोशी (C) कन्हैयालाल मिश्र 'प्रभाकर' (D) रामचंद्र शर्मा **उत्तर:** (B) शरद जोशी **व्याख्या:** यह पाठ Class 9 Sparsh में शरद जोशी की व्यंग्य-रचना है। **Q2.** पाठ में मुख्य विषय क्या है? (A) पर्यटन का महत्व (B) आतिथ्य की सीमाएँ और आधुनिक जीवन की व्यस्तता (C) धार्मिक अनुष्ठान (D) बाजार-व्यवस्था **उत्तर:** (B) आतिथ्य की सीमाएँ और आधुनिक जीवन की व्यस्तता **व्याख्या:** पाठ परिवार के लोगों द्वारा 'अतिथि' को जाने का आग्रह दिखाता है। **Q3.** व्यंग्य किसे कहते हैं? (A) सीधी-सादी बात कहना (B) किसी बात को हल्के-फुल्के अंदाज़ में कहकर गंभीर आलोचना करना (C) कहानी सुनाना (D) कविता पढ़ना **उत्तर:** (B) किसी बात को हल्के-फुल्के अंदाज़ में कहकर गंभीर आलोचना करना **व्याख्या:** शरद जोशी की यह रचना व्यंग्य-साहित्य का श्रेष्ठ उदाहरण है। **Q4.** पाठ में 'अतिथि' कौन है? (A) लेखक का भाई (B) एक दूर का रिश्तेदार जो लंबे समय तक घर में रुका है (C) पड़ोसी (D) कर्मचारी **उत्तर:** (B) एक दूर का रिश्तेदार जो लंबे समय तक घर में रुका है **व्याख्या:** यह अतिथि अब परिवार के लिए अवांछित हो गया है। **Q5.** परिवार के सदस्य 'अतिथि' को जाने के लिए क्यों आग्रह करते हैं? (A) उन्हें उससे प्यार नहीं है (B) उनके पास समय नहीं है (C) उनके घर बहुत खर्च बढ़ गया है (D) सभी सही हैं **उत्तर:** (D) सभी सही हैं **व्याख्या:** पाठ आधुनिक जीवन की व्यस्तता, आर्थिक दबाव और व्यक्तिगत स्वार्थ को दर्शाता है। **Q6.** 'तुम कब जाओगे?' यह प्रश्न किस मनोभाव को प्रकट करता है? (A) स्नेह (B) अधीरता और असंतोष (C) जिज्ञासा (D) गुस्सा **उत्तर:** (B) अधीरता और असंतोष **व्याख्या:** यह प्रश्न बार-बार दोहराया जाता है, जो परिवार की बेचैनी दिखाता है। **Q7.** शरद जोशी किस शैली में लिखते हैं? (A) गंभीर और औपचारिक (B) व्यंग्यात्मक और हल्के-फुल्के अंदाज़ में (C) दुःखांत (D) कविता **उत्तर:** (B) व्यंग्यात्मक और हल्के-फुल्के अंदाज़ में **व्याख्या:** उनकी विशेषता सामाजिक विसंगतियों को हास्य के माध्यम से उजागर करना है। **Q8.** पाठ में किस मूल्य की आलोचना की गई है? (A) ईमानदारी (B) संस्कार (C) अतिथि-सेवा की परंपरागत धारणा (D) शिक्षा **उत्तर:** (C) अतिथि-सेवा की परंपरागत धारणा **व्याख्या:** आधुनिक भारत में व्यस्तता के कारण आतिथ्य की सीमाएँ स्पष्ट होती हैं। **Q9.** इस पाठ का उद्देश्य क्या है? (A) मनोरंजन (B) समाज में छिपी विडंबनाओं को उजागर करना (C) इतिहास बताना (D) धर्म सिखाना **उत्तर:** (B) समाज में छिपी विडंबनाओं को उजागर करना **व्याख्या:** व्यंग्य-साहित्य सामाजिक सत्यों को प्रकाश में लाता है। **Q10.** पाठ 'तुम कब जाओगे, अतिथि' किस विधा में लिखा गया है? (A) नाटक (B) कविता (C) व्यंग्य-रचना/निबंध (D) पत्र **उत्तर:** (C) व्यंग्य-रचना/निबंध **व्याख्या:** NCERT Sparsh में यह एक गद्य-विधा की व्यंग्य-रचना है।

**Q11.** 'अतिथि देवो भव:' कहावत से पाठ का क्या संबंध है? (A) लेखक इस कहावत का समर्थन करता है (B) लेखक इस परंपरागत धारणा पर व्यंग्य करता है कि आधुनिक समय में अतिथि-सेवा के व्यावहारिक संकट हैं (C) लेखक कहावत का विरोध करता है (D) यह कहावत पाठ में नहीं है **उत्तर:** (B) लेखक इस परंपरागत धारणा पर व्यंग्य करता है कि आधुनिक समय में अतिथि-सेवा के व्यावहारिक संकट हैं **व्याख्या:** पाठ दिखाता है कि परिवार कितनी जल्दी अतिथि को जाने के लिए कहता है। **Q12.** परिवार के किन सदस्यों को अतिथि के रहने से समस्या हो रही है? (A) केवल पिता को (B) सभी सदस्यों को—माँ, पत्नी, बच्चे, नौकर सभी (C) केवल घरेलू कार्य करने वालों को (D) कोई नहीं **उत्तर:** (B) सभी सदस्यों को—माँ, पत्नी, बच्चे, नौकर सभी **व्याख्या:** पाठ में सभी पात्र मिलकर अतिथि को जाने का संकेत देते हैं। **Q13.** 'आतिथ्य की सीमाएँ' का क्या अर्थ है? (A) अतिथि को कम खाना देना (B) यह विचार कि अतिथि कितने समय तक रह सकते हैं और आधुनिक जीवन में सीमित साधन हैं (C) अतिथि को घर में न बुलाना (D) अतिथि को धन न देना **उत्तर:** (B) यह विचार कि अतिथि कितने समय तक रह सकते हैं और आधुनिक जीवन में सीमित साधन हैं **व्याख्या:** पाठ आधुनिक परिवारों के व्यावहारिक सीमा और संघर्ष को दर्शाता है। **Q14.** लेखक का व्यंग्य किस ओर निर्देशित है? (A) अतिथि की ओर (B) परिवार के अलोभी स्वभाव की ओर (C) आधुनिक समाज की आत्मकेंद्रितता, व्यस्तता और संवेदनहीनता की ओर (D) परिवार की गरीबी की ओर **उत्तर:** (C) आधुनिक समाज की आत्मकेंद्रितता, व्यस्तता और संवेदनहीनता की ओर **व्याख्या:** व्यंग्य का मुख्य लक्ष्य आधुनिक जीवन की विडंबना है, न कि अतिथि। **Q15.** पाठ में 'आधुनिक जीवन' की किन समस्याओं को दिखाया गया है? (A) केवल आर्थिक संकट (B) समय की कमी, घरेलू बोझ, व्यक्तिगत हित और अकेलापन (C) केवल सामाजिक समस्या (D) केवल राजनीतिक समस्या **उत्तर:** (B) समय की कमी, घरेलू बोझ, व्यक्तिगत हित और अकेलापन **व्याख्या:** शरद जोशी आधुनिक परिवार के यथार्थ को प्रस्तुत करते हैं। **Q16.** पाठ में अतिथि का चित्रण कैसा है? (A) एक बोझ और अवांछित व्यक्ति के रूप में (B) एक सम्मानित अतिथि के रूप में (C) एक शरारती व्यक्ति के रूप में (D) एक भिखारी के रूप में **उत्तर:** (A) एक बोझ और अवांछित व्यक्ति के रूप में **व्याख्या:** पाठ में परिवार के व्यंग्य से अतिथि की यह स्थिति स्पष्ट होती है। **Q17.** 'तुम कब जाओगे?' प्रश्न कितनी बार और किन परिस्थितियों में दोहराया जाता है? (A) एक बार, केवल माँ द्वारा (B) कई बार, विभिन्न सदस्यों द्वारा विभिन्न परिस्थितियों में (C) कभी नहीं (D) केवल रात में **उत्तर:** (B) कई बार, विभिन्न सदस्यों द्वारा विभिन्न परिस्थितियों में **व्याख्या:** पुनरावृत्ति व्यंग्य का प्रमुख साधन है। **Q18.** पाठ का स्वर (tone) कैसा है? (A) गंभीर और उदास (B) हल्का-फुल्का और व्यंग्यात्मक, लेकिन गहरा सामाजिक संदेश देता है (C) आक्रामक और कड़वा (D) तटस्थ और निरपेक्ष **उत्तर:** (B) हल्का-फुल्का और व्यंग्यात्मक, लेकिन गहरा सामाजिक संदेश देता है **व्याख्या:** व्यंग्य-रचना की यह विशेषता है—हँसाते हुए सोचने के लिए बाध्य करना। **Q19.** इस पाठ के माध्यम से लेखक क्या संदेश देना चाहता है? (A) अतिथि को घर में न बुलाएँ (B) आधुनिक जीवन की व्यस्तता ने परंपरागत मानवीय मूल्यों को नुकसान पहुँचाया है (C) केवल अमीर लोग अतिथि-सेवा कर सकते हैं (D) परिवार केवल अपने लिए ही होते हैं **उत्तर:** (B) आधुनिक जीवन की व्यस्तता ने परंपरागत मानवीय मूल्यों को नुकसान पहुँचाया है **व्याख्या:** यह व्यंग्य-रचना का मूल उद्देश्य है। **Q20.** पाठ की भाषा-शैली कैसी है? (A) बहुत औपचारिक और संस्कृत शब्दों से भरी (B) सरल, बोलचाल जैसी, हल्के-फुल्के संवादों से युक्त (C) बहुत कठिन और दार्शनिक (D) पद्य (कविता) में लिखी हुई **उत्तर:** (B) सरल, बोलचाल जैसी, हल्के-फुल्के संवादों से युक्त **व्याख्या:** व्यंग्य-रचना सरल भाषा में होना चाहिए ताकि प्रभाव तेज़ हो।

**Q21. Assertion-Reason:** **Assertion (A):** पाठ में अतिथि को जाने का आग्रह एक सामान्य बात नहीं, बल्कि समकालीन समाज की सच्चाई को व्यंग्य के माध्यम से उजागर करता है। **Reason (R):** आधुनिक परिवार आर्थिक दबाव, समय की कमी और व्यक्तिगत हित के कारण परंपरागत आतिथ्य का मूल्य भूल गए हैं। (A) A सही है, R गलत है (B) A गलत है, R सही है (C) दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या है (D) दोनों गलत हैं **उत्तर:** (C) दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या है **व्याख्या:** यह पाठ का मूल विचार है—व्यंग्य के माध्यम से सामाजिक सत्य को प्रस्तुत करना। **Q22. Assertion-Reason:** **Assertion (A):** शरद जोशी का व्यंग्य 'तुम कब जाओगे, अतिथि' पाठ में अतिथि की निंदा नहीं करता। **Reason (R):** पाठ का असली लक्ष्य आधुनिक परिवार की संवेदनहीनता, आत्मकेंद्रितता और परंपरागत मूल्यों के क्षरण को दिखाना है। (A) A सही है, R गलत है (B) A गलत है, R सही है (C) दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या है (D) दोनों गलत हैं **उत्तर:** (C) दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या है **व्याख्या:** व्यंग्य का निशाना समाज है, व्यक्ति नहीं। **Q23.** पाठ में परिवार के कौन-से सदस्य अतिथि को जाने के लिए कहते हैं और इससे क्या सिद्ध होता है? (A) केवल पिता, जो कमज़ोर व्यक्तित्व के हैं (B) सभी सदस्य—यह दर्शाता है कि आधुनिक समाज में किसी के पास दूसरे के लिए स्थान नहीं है (C) केवल बहू, जो नई हैं (D) कोई नहीं **उत्तर:** (B) सभी सदस्य—यह दर्शाता है कि आधुनिक समाज में किसी के पास दूसरे के लिए स्थान नहीं है **व्याख्या:** सामूहिक विडंबना व्यंग्य को अधिक प्रभावी बनाती है। **Q24.** 'आतिथ्य की सीमाएँ' पाठ के सांदर्भ में कौन-सी सीमाएँ हैं? (A) केवल आर्थिक सीमा (B) आर्थिक, सामाजिक, समय संबंधी, और मनोवैज्ञानिक सीमाएँ—जो आधुनिक जीवन में विद्यमान हैं (C) केवल सामाजिक सीमा (D) केवल शारीरिक सीमा **उत्तर:** (B) आर्थिक, सामाजिक, समय संबंधी, और मनोवैज्ञानिक सीमाएँ—जो आधुनिक जीवन में विद्यमान हैं **व्याख्या:** पाठ बहु-आयामी समस्या को प्रस्तुत करता है। **Q25.** व्यंग्य-रचना और गंभीर आलोचनात्मक निबंध में क्या अंतर है? इस पाठ के संदर्भ में क्यों व्यंग्य बेहतर तरीका है? (A) कोई अंतर नहीं है (B) व्यंग्य हल्के-फुल्के अंदाज़ में कहता है पर प्रभाव गहरा होता है; गंभीर आलोचना उबाऊ लग सकती है—यहाँ व्यंग्य का उपयोग समाज को सीधे बिना बुरा लगे आईना दिखाता है (C) व्यंग्य सही है, गंभीरता गलत है (D) दोनों एक जैसे हैं **उत्तर:** (B) व्यंग्य हल्के-फुल्के अंदाज़ में कहता है पर प्रभाव गहरा होता है; गंभीर आलोचना उबाऊ लग सकती है—यहाँ व्यंग्य का उपयोग समाज को सीधे बिना बुरा लगे आईना दिखाता है **व्याख्या:** व्यंग्य का यही सार है—हँसाते हुए सोचने के लिए बाध्य करना। **Q26.** पाठ में 'अतिथि' शब्द का अर्थ परंपरागत है या आधुनिक? पाठ में लेखक ने किस अर्थ का उपयोग किया है? (A) पूरी तरह परंपरागत—जैसे देवता (B) पूरी तरह आधुनिक—जैसे बोझ (C) परंपरागत परिभाषा को आधुनिक वास्तविकता से टकराता है—यह द्वंद्व ही व्यंग्य का स्रोत है (D) शब्द के अर्थ का कोई महत्व नहीं है **उत्तर:** (C) परंपरागत परिभाषा को आधुनिक वास्तविकता से टकराता है—यह द्वंद्व ही व्यंग्य का स्रोत है **व्याख्या:** इस विरोधाभास से गहरा सामाजिक संदेश उभरता है। **Q27.** पाठ को पढ़ने के बाद निम्नलिखित में से कौन-सा निष्कर्ष सबसे उपयुक्त है? (A) परिवार को अतिथि नहीं रखने चाहिए (B) आधुनिकता ने मानवीय संबंधों को कमज़ोर किया है और समाज को अधिक आत्मकेंद्रित बना दिया है (C) भारतीय संस्कृति खराब है (D) अतिथि हमेशा समस्या होते हैं **उत्तर:** (B) आधुनिकता ने मानवीय संबंधों को कमज़ोर किया है और समाज को अधिक आत्मकेंद्रित बना दिया है **व्याख्या:** यह पाठ का विचार-विचलन और सामाजिक चेतना का केंद्र है। **Q28.** पाठ की 'हल्के-फुल्के' शैली के बावजूद इसमें एक गहरी पीड़ा छिपी है। यह पीड़ा किसकी है? (A) केवल अतिथि की (B) आधुनिक मानव समाज की—जो अपनी व्यस्तता में दूसरों के लिए स्थान भूल गया है (C) केवल महिलाओं की

Class 9 हिंदी परीक्षा में MCQ सेक्शन आमतौर पर 20-30 प्रश्न होते हैं, और आपके पास 2-3 घंटे होते हैं। सही समय-प्रबंधन से आप 95-100% अंक ला सकते हैं। यहाँ व्यावहारिक रणनीति है: **चरण 1: पहला स्कैन (5-7 मिनट):** पूरे प्रश्न पत्र को तेजी से देखें। आसान प्रश्नों को चिन्हित करें (जैसे लेखक का नाम, सरल तथ्य)। कठिन और लंबे Assertion-Reason प्रश्नों को बाद के लिए रखें। **चरण 2: आसान प्रश्नों को हल करें (15-20 मिनट):** 30 सेकंड से 1 मिनट प्रति आसान प्रश्न। इससे आप आत्मविश्वास बनाते हैं और तेज़ी से अंक जमा करते हैं। **चरण 3: मध्यम प्रश्न (20-25 मिनट):** प्रत्येक को 1.5-2 मिनट दें। पाठ के महत्वपूर्ण विचारों को याद करते हुए हल करें। यदि संदेह हो तो एक अनुमान लगाएँ और आगे बढ़ें। **चरण 4: कठिन/Assertion-Reason प्रश्न (15-20 मिनट):** Assertion और Reason को अलग-अलग पढ़ें। तय करें: क्या दोनों सही हैं? क्या R, A की व्याख्या है? यदि 2 मिनट में न समझ आए, तो एक विकल्प चुनकर आगे बढ़ें। **चरण 5: पुनरीक्षण (10-15 मिनट):** अंत में, गलत उत्तरों को दोबारा चेक करें। अपने उत्तरों को तबदील न करें जब तक आपको निश्चित न हो कि वह गलत है। **प्रमुख टिप्स:** - OMR शीट में सही तरीके से भरें—समय बर्बाद न करें। - डबल-गेस न करें—एक बार निर्णय लें और रिकॉर्ड करें। - कभी भी सभी विकल्प 'C' न करें; असली मिश्रण दिखेगा। - यदि समय कम हो, तो Reasoning वाले प्रश्नों को छोड़ दें और सीधे तथ्यात्मक प्रश्न करें। Start a 3-day free trial at cbsetutor.ai, जहाँ आप लाइव शिक्षकों के साथ ऐसी ही MCQ रणनीतियाँ सीख सकते हैं और तुरंत फीडबैक पा सकते हैं।

शरद जोशी का 'तुम कब जाओगे, अतिथि' एक चुनौतीपूर्ण किंतु महत्वपूर्ण पाठ है। यह केवल एक मज़ेदार व्यंग्य-रचना नहीं है—यह आधुनिक समाज के आईने में एक गहरी आलोचना है। MCQ परीक्षा में इस पाठ से 5-8 प्रश्न आने की संभावना है, और उनमें व्यंग्य की पहचान, पात्रों की भूमिका, आतिथ्य की सीमाओं और आधुनिक जीवन की विडंबनाओं पर फोकस होगा। ऊपर दिए गए 30 MCQs (Easy, Medium, Hard) को नियमित रूप से हल करके आप न केवल अवधारणाएँ समझेंगे, बल्कि परीक्षा-शैली के प्रश्नों के लिए तैयार हो जाएँगे। **याद रखें:** सरल और कठिन प्रश्नों के बीच अंतर करने से समय-प्रबंधन में सुधार होगा। **अतिरिक्त तैयारी:** NCERT की मूल पाठ्य-पुस्तक को 2-3 बार पढ़ें, महत्वपूर्ण संवाद और विचारों को नोट करें, और फिर इन MCQs को हल करें। इस तरीके से आपको 90-100% में 95+ अंक आने की संभावना बढ़ जाएगी।