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CBSE Class 9 Hindi - Sparsh Chapter 9 दोहे — रहीम — 20 MCQs with Answers

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रहीम के दोहे CBSE Class 9 Hindi - Sparsh पाठ्यक्रम का अनिवार्य हिस्सा हैं। ये छोटी-छोटी पंक्तियाँ नीति, मित्रता, उदारता और आत्मनियंत्रण की गहरी शिक्षा देती हैं। इस पृष्ठ पर 20 परीक्षा-शैली के MCQs दिये गये हैं जो रहीम के दोहों की समझ को परखते हैं। प्रत्येक प्रश्न में चार विकल्प, सही उत्तर और संक्षिप्त व्याख्या दी गई है। आसान, मध्यम और HOTS-स्तर के प्रश्न मिलाकर बनाये गये हैं।

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Key takeaways

✓रहीम के दोहे नीति और जीवन-मूल्यों का भंडार हैं, जो त्याग, उदारता, मित्रता और आत्मनियंत्रण जैसे सार्वभौमिक सिद्धांत सिखाते हैं।
✓दोहा एक प्राचीन छंद है जिसमें 13-11-13-11 मात्राओं की व्यवस्था होती है, संक्षिप्तता और गहराई इसकी विशेषता है।
✓रहीम की भाषा सधुक्कड़ी (हिंदी, संस्कृत, अरबी, फारसी का मिश्रण) है, लेकिन सरल और लोकप्रिय शैली में।
✓प्रकृति-प्रतीकों (पेड़, पानी, सूई-तलवार) के माध्यम से रहीम जटिल जीवन-सत्य सरलता से प्रस्तुत करते हैं।
✓CBSE परीक्षा में दोहों की व्याख्या, भाव-विस्तार, काव्य-सौंदर्य और मूल्य-आधारित प्रश्न अक्सर पूछे जाते हैं।
✓MCQ practice करते समय दोहे की प्रत्येक पंक्ति का अर्थ, केंद्रीय संदेश और कवि का दृष्टिकोण स्पष्ट समझें।
✓20 MCQs में आसान (पद-परिचय, शब्दार्थ), मध्यम (व्याख्या, भाव) और कठिन (HOTS, assertion-reason) सभी स्तर शामिल हैं।

रहीम का जीवन-परिचय और नीति-दोहे — MCQs (Set 1)

अब्दुल रहीम खानखाना (1556-1627) अकबर के नवरत्नों में से एक थे। वे एक महान योद्धा, विद्वान और कवि थे। उनके दोहे नीति, धर्म, मित्रता और समाज के विभिन्न पहलुओं पर केंद्रित हैं। रहीम की रचनाएँ सरल भाषा में गहन दार्शनिक विचार प्रस्तुत करती हैं, जिससे ये आम जन और विद्वानों दोनों के बीच लोकप्रिय हुईं। उनकी नीति-काव्य परंपरा तुलसीदास और कबीर के बाद हिंदी साहित्य में महत्वपूर्ण स्थान रखती है। Class 9 CBSE परीक्षा में रहीम के दोहों से व्याख्या, भाव-विस्तार, शब्दार्थ और मूल्य-आधारित प्रश्न पूछे जाते हैं। निम्नलिखित MCQs रहीम के जीवन, काव्य-दृष्टि और उनके प्रसिद्ध दोहों की समझ को परखते हैं।

Q1. रहीम किस सम्राट के दरबार में नवरत्न थे? (a) शाहजहाँ (b) अकबर (c) जहाँगीर (d) औरंगज़ेब | Ans: (b) अकबर | रहीम अकबर के नवरत्नों में से एक थे और उनकी काव्य-प्रतिभा अकबर के दरबार में सम्मानित थी।
Q2. रहीम के दोहों की मुख्य विषय-वस्तु क्या है? (a) प्रकृति-चित्रण (b) नीति और जीवन-मूल्य (c) प्रेम और शृंगार (d) युद्ध-वर्णन | Ans: (b) नीति और जीवन-मूल्य | रहीम मुख्यतः नीति, उदारता, मित्रता और आत्मनियंत्रण की बात करते हैं।
Q3. दोहा किस प्रकार का छंद है? (a) मात्रिक छंद (b) वर्णिक छंद (c) मुक्त छंद (d) गद्यात्मक | Ans: (a) मात्रिक छंद | दोहे में 13-11-13-11 मात्राओं का क्रम होता है, अतः यह मात्रिक छंद है।
Q4. 'तरुवर फल नहिं खात है' — इस पंक्ति में कौन-सा मूल्य प्रकट होता है? (a) स्वार्थ (b) उदारता और त्याग (c) साहस (d) धैर्य | Ans: (b) उदारता और त्याग | पेड़ अपना फल स्वयं नहीं खाता, दूसरों को देता है — यह उदारता का प्रतीक है।

दोहों की व्याख्या और भावार्थ — MCQs (Set 2)

रहीम के दोहों की व्याख्या में केंद्रीय भाव, प्रतीकार्थ और कवि का संदेश समझना अनिवार्य है। प्रत्येक दोहा एक छोटी कहानी या दृश्य प्रस्तुत करता है जिसमें गहरा दार्शनिक अर्थ छिपा होता है। CBSE परीक्षा में व्याख्या-आधारित MCQs में छात्र से यह अपेक्षा की जाती है कि वह प्रत्येक पंक्ति का शाब्दिक अर्थ, भावार्थ और काव्य-सौंदर्य समझे। उदाहरण के लिए, 'रहिमन देखि बड़ेन को, लघु न दीजिए डारि' दोहे में छोटी-बड़ी वस्तुओं की उपयोगिता के माध्यम से समानता का संदेश दिया गया है। निम्नलिखित प्रश्न दोहों की सटीक व्याख्या परखते हैं और परीक्षा की तैयारी को मज़बूत बनाते हैं।

Q5. 'रहिमन देखि बड़ेन को, लघु न दीजिए डारि' — इस दोहे का केंद्रीय भाव क्या है? (a) बड़ों का सम्मान करना (b) छोटों को भी महत्व देना (c) शक्ति प्रदर्शन (d) युद्ध-कौशल | Ans: (b) छोटों को भी महत्व देना | रहीम कहते हैं कि बड़ों को देखकर छोटों को तुच्छ मत समझो, कई बार छोटी चीज़ें बड़ी चीज़ों से ज़्यादा काम आती हैं।
Q6. 'जहाँ काम आवै सुई, कहा करै तलवारि' — इस पंक्ति में सुई और तलवार किसके प्रतीक हैं? (a) युद्ध और शांति (b) छोटी और बड़ी वस्तुओं की उपयोगिता (c) धन और गरीबी (d) शिक्षा और अज्ञान | Ans: (b) छोटी और बड़ी वस्तुओं की उपयोगिता | सुई छोटी है लेकिन कपड़ा सीने में काम आती है, तलवार बड़ी है लेकिन वहाँ बेकार — समानता का प्रतीक।
Q7. 'तरुवर फल नहिं खात है' — इस पंक्ति में 'तरुवर' शब्द का अर्थ है (a) फूल (b) पेड़ (c) फल (d) पत्ता | Ans: (b) पेड़ | 'तरुवर' संस्कृत शब्द 'तरु' से बना है, जिसका अर्थ पेड़ होता है।
Q8. 'परहिति संपुट प्रेम से, यहि रहीम उत्तम अहि' — यहाँ 'परहित' का अर्थ क्या है? (a) अपना स्वार्थ (b) दूसरों का कल्याण (c) धन संचय (d) यश प्राप्ति | Ans: (b) दूसरों का कल्याण | 'परहित' = पर+हित = दूसरों की भलाई करना।

भाषा-शैली और काव्य-सौंदर्य — MCQs (Set 3)

रहीम की भाषा को 'सधुक्कड़ी' या ब्रज-मिश्रित भाषा कहा जाता है, जिसमें हिंदी, संस्कृत, अरबी और फारसी के शब्द स्वाभाविक रूप से मिले हुए हैं। उनकी शैली सरल, मुहावरेदार और लोकजीवन से जुड़ी है। दोहे की लय, यति (विराम), तुक और प्रवाह रहीम की काव्य-कला को प्रभावी बनाते हैं। CBSE परीक्षा में भाषा-शैली पर आधारित प्रश्न अक्सर पूछे जाते हैं जैसे किस छंद का प्रयोग, अलंकार, शब्द-शक्ति आदि। निम्नलिखित MCQs छात्रों को रहीम की भाषा और शैली की बारीकियों से परिचित कराते हैं और परीक्षा में भाषा-सौंदर्य संबंधी प्रश्नों के लिए तैयार करते हैं। इससे अंक बढ़ाने में मदद मिलती है।

Q9. रहीम की भाषा को किस नाम से जाना जाता है? (a) अवधी (b) खड़ी बोली (c) सधुक्कड़ी (d) भोजपुरी | Ans: (c) सधुक्कड़ी | रहीम की भाषा हिंदी, संस्कृत, अरबी, फारसी का मिश्रण है, जिसे सधुक्कड़ी कहते हैं।
Q10. दोहे में कितनी पंक्तियाँ होती हैं? (a) दो (b) चार (c) छः (d) आठ | Ans: (b) चार | दोहे में कुल चार पंक्तियाँ होती हैं, पहली और तीसरी में 13-13 मात्राएँ, दूसरी और चौथी में 11-11।
Q11. 'तरुवर फल नहिं खात है' — इस पंक्ति में कौन-सा अलंकार है? (a) उपमा (b) रूपक (c) दृष्टांत (d) यमक | Ans: (c) दृष्टांत | पेड़ का उदाहरण देकर मनुष्य को त्याग की शिक्षा दी गई है, यह दृष्टांत अलंकार है।
Q12. रहीम के दोहों की मुख्य विशेषता क्या है? (a) लंबाई (b) संक्षिप्तता और गहराई (c) जटिलता (d) अस्पष्टता | Ans: (b) संक्षिप्तता और गहराई | दोहे में कम शब्दों में गहरा अर्थ व्यक्त किया जाता है, यही रहीम की विशेषता है।

जीवन-मूल्य और नीति-शिक्षा — MCQs (Set 4)

रहीम के दोहे केवल साहित्यिक रचनाएँ नहीं हैं, बल्कि जीवन-मूल्यों की पाठशाला हैं। उनमें मित्रता, धैर्य, आत्मनियंत्रण, विनम्रता, उदारता जैसे सार्वभौमिक मूल्य प्रतिबिंबित होते हैं। CBSE ने हाल के वर्षों में value-based questions को बढ़ावा दिया है, जिसमें छात्र से यह पूछा जाता है कि कविता या पाठ से कौन-सा मूल्य सीखा जा सकता है और वह आज के जीवन में कैसे प्रासंगिक है। निम्नलिखित MCQs रहीम के दोहों में निहित मूल्यों की पहचान और उन्हें वास्तविक जीवन से जोड़ने में मदद करते हैं। यह सेक्शन परीक्षा में 2-3 अंकों के value-based questions के लिए बेहद महत्वपूर्ण है और छात्रों को सोचने की दिशा देता है।

Q13. 'रहिमन देखि बड़ेन को, लघु न दीजिए डारि' — इस दोहे से कौन-सा मूल्य सीखा जा सकता है? (a) सबकी महत्ता समझना (b) अहंकार करना (c) बड़ों से डरना (d) छोटों को दबाना | Ans: (a) सबकी महत्ता समझना | रहीम सिखाते हैं कि बड़े-छोटे सभी का अपना-अपना स्थान और उपयोग है।
Q14. 'तरुवर फल नहिं खात है' — यह दोहा किस मूल्य की प्रेरणा देता है? (a) स्वार्थपरता (b) परोपकार और त्याग (c) प्रतिस्पर्धा (d) हिंसा | Ans: (b) परोपकार और त्याग | पेड़ अपना फल खुद नहीं खाता, दूसरों के लिए त्याग करता है।
Q15. रहीम के दोहों से आज के समाज को कौन-सी सीख मिलती है? (a) धन संचय करना (b) विनम्रता, उदारता और समानता (c) युद्ध करना (d) शक्ति प्रदर्शन | Ans: (b) विनम्रता, उदारता और समानता | रहीम के दोहे सामाजिक सद्भाव और मानवीय मूल्यों को बढ़ावा देते हैं।
Q16. Assertion (A): रहीम ने अपने दोहों में प्रकृति का व्यापक प्रयोग किया है। Reason (R): प्रकृति के माध्यम से जीवन-मूल्य सरलता से समझ आते हैं। (a) A और R दोनों सही हैं, R, A की सही व्याख्या है (b) A और R दोनों सही हैं, R, A की सही व्याख्या नहीं है (c) A सही, R गलत (d) A गलत, R सही | Ans: (a) A और R दोनों सही हैं, R, A की सही व्याख्या है | रहीम ने पेड़, पानी आदि प्रकृति-प्रतीकों से नीति सिखाई, जो सरल और प्रभावशाली है।

कठिन शब्दार्थ और पद-परिचय — MCQs (Set 5)

CBSE परीक्षा में दोहों के कठिन शब्दों के अर्थ और पद-परिचय (व्याकरणिक विश्लेषण) से सीधे प्रश्न पूछे जा सकते हैं। रहीम के दोहों में कुछ शब्द पुरानी हिंदी या संस्कृत से लिए गए हैं, जैसे तरुवर, परहित, लघु, उत्तम अहि आदि। इनके सही अर्थ जानना ज़रूरी है ताकि व्याख्या में गलती न हो। पद-परिचय में संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया आदि की पहचान होती है। निम्नलिखित MCQs छात्रों को शब्दकोश और व्याकरण की समझ बढ़ाते हैं, जो न केवल साहित्य बल्कि व्याकरण सेक्शन में भी मददगार हैं। इससे छात्र परीक्षा में शब्दार्थ और पद-परिचय के 1-2 अंकों के प्रश्नों को सटीक हल कर सकते हैं।

Q17. 'लघु' शब्द का अर्थ क्या है? (a) बड़ा (b) छोटा (c) मध्यम (d) भारी | Ans: (b) छोटा | 'लघु' संस्कृत शब्द है, जिसका अर्थ है छोटा, हल्का।
Q18. 'परहित' शब्द का सही संधि-विच्छेद क्या है? (a) पर + हित (b) परा + हित (c) परि + हित (d) पर + अहित | Ans: (a) पर + हित | पर = दूसरा, हित = भलाई, अर्थात दूसरों का भला।
Q19. 'अहि' शब्द का अर्थ क्या है? (a) जल (b) है (c) साँप (d) पेड़ | Ans: (b) है | 'अहि' पुरानी हिंदी/ब्रज में 'है' (क्रिया) के लिए प्रयुक्त होता है।
Q20. 'तरुवर' शब्द में कौन-सा समास है? (a) तत्पुरुष (b) द्वंद्व (c) बहुव्रीहि (d) तत्सम शब्द (समास नहीं) | Ans: (d) तत्सम शब्द (समास नहीं) | 'तरुवर' संस्कृत 'तरु' (पेड़) से बना तत्सम शब्द है, समास नहीं।

HOTS और Assertion-Reason Questions — MCQs (Set 6)

HOTS (Higher Order Thinking Skills) और assertion-reason प्रश्न CBSE की नई परीक्षा योजना का महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। इनमें रटने के बजाय समझ, विश्लेषण और तर्क की ज़रूरत होती है। HOTS प्रश्नों में छात्र से दोहे के गहरे अर्थ, कवि के उद्देश्य, समाज पर प्रभाव और आधुनिक संदर्भ में प्रासंगिकता पूछी जाती है। Assertion-Reason में दो कथन दिए जाते हैं — पहला assertion (दावा) और दूसरा reason (कारण) — छात्र को तय करना होता है कि दोनों सही हैं या नहीं, और क्या reason assertion की सही व्याख्या करता है। निम्नलिखित MCQs छात्रों को विचार-प्रक्रिया और तर्कशक्ति विकसित करने में मदद करते हैं, जो CBSE बोर्ड परीक्षा 2025 के लिए अनिवार्य है और 3-4 अंकों के HOTS questions में सफलता दिलाता है।

Q21. रहीम ने दोहों में प्रकृति-प्रतीकों का प्रयोग क्यों किया? (a) कविता को सजाने के लिए (b) जटिल नीति-बातों को सरल और स्पष्ट करने के लिए (c) परीक्षा में अंक पाने के लिए (d) केवल मनोरंजन के लिए | Ans: (b) जटिल नीति-बातों को सरल और स्पष्ट करने के लिए | प्रकृति सबको ज्ञात है, इसलिए उसके माध्यम से शिक्षा देना प्रभावी है।
Q22. Assertion (A): रहीम का मानना था कि बड़े-छोटे सभी का अपना महत्व है। Reason (R): तलवार हर जगह काम आती है, सुई नहीं। (a) A सही, R सही, R, A की सही व्याख्या है (b) A सही, R गलत (c) A गलत, R सही (d) दोनों गलत | Ans: (b) A सही, R गलत | रहीम का assertion सही है, लेकिन reason गलत है — वे कहते हैं कि सुई काम आती है जहाँ तलवार नहीं, अर्थात छोटी चीज़ भी महत्वपूर्ण है।
Q23. आज की तकनीकी दुनिया में रहीम के दोहे क्यों प्रासंगिक हैं? (a) क्योंकि वे पुराने हैं (b) क्योंकि वे नैतिकता, मानवता और संतुलन सिखाते हैं (c) क्योंकि परीक्षा में पूछे जाते हैं (d) कोई प्रासंगिकता नहीं | Ans: (b) क्योंकि वे नैतिकता, मानवता और संतुलन सिखाते हैं | तकनीकी युग में भी मानवीय मूल्यों की ज़रूरत है, जो रहीम बखूबी सिखाते हैं।
Q24. Assertion (A): रहीम की भाषा सधुक्कड़ी होते हुए भी सरल है। Reason (R): सधुक्कड़ी में कई भाषाओं के शब्द हैं जो आम बोलचाल में प्रयुक्त होते हैं। (a) A और R सही, R, A की सही व्याख्या है (b) A सही, R गलत (c) A गलत, R सही (d) दोनों गलत | Ans: (a) A और R सही, R, A की सही व्याख्या है | रहीम ने अरबी-फारसी-हिंदी मिश्रित लेकिन सरल शब्द चुने, जो आम बोलचाल में थे।

How to Attempt MCQs in the CBSE Paper — Exam Strategy

CBSE Class 9 की परीक्षा में Hindi - Sparsh के MCQs के लिए रणनीति बहुत महत्वपूर्ण है। MCQs में negative marking नहीं होती, इसलिए सभी प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए। पहले दोहों को एक बार ध्यान से पढ़ें और भावार्थ समझें। प्रत्येक MCQ में सवाल को ध्यान से पढ़ें, key words जैसे 'किसने', 'कहाँ', 'क्यों', 'कौन-सा अलंकार', 'शब्दार्थ' पर ध्यान दें। विकल्पों में से स्पष्ट रूप से गलत विकल्पों को पहले हटाएँ, फिर बचे विकल्पों में से सही चुनें। Assertion-Reason प्रश्नों में assertion और reason को अलग-अलग जाँचें, फिर देखें कि reason, assertion की सही व्याख्या करता है या नहीं। CBSETUTOR.ai का AI tutor आपको MCQ practice देता है और photo upload करके instant doubt solving करता है — ₹999/month में सभी कक्षाओं के लिए एक ही दाम, 3 दिन का free trial। समय-प्रबंधन के लिए MCQs को 8-10 मिनट में solve करने का अभ्यास करें। रिविज़न में ग़लत किये गए MCQs पर focus करें और उनके कारण समझें। परीक्षा में पहले आसान, फिर मध्यम, फिर HOTS के क्रम में हल करें ताकि समय बचे और confidence बढ़े।

पहले पाठ का एक बार पूर्ण revision करें, सभी दोहों का भावार्थ, शब्दार्थ और मूल्य याद रखें।
MCQ में key words — 'कौन-सा दोहा', 'अर्थ', 'अलंकार', 'भाव' — को underline करें, फिर विकल्प चुनें।
विकल्पों में से clearly wrong options को eliminate करें, फिर सोच-समझकर उत्तर दें।
Assertion-Reason में दोनों कथनों को अलग-अलग परखें, फिर reason की व्याख्या सही है या नहीं देखें।
MCQ section को 8-10 मिनट में finish करें ताकि लंबे उत्तरों के लिए समय बचे।
Revision में ग़लत उत्तरों की list बनाएँ और उनके कारण समझें — concept weak है या ध्यान से नहीं पढ़ा।
परीक्षा से पहले CBSETUTOR.ai पर 20-30 MCQs daily practice करें, AI tutor instant feedback देता है।

Frequently asked questions

Class 9 Hindi Sparsh Chapter 9 दोहे — रहीम में कितने दोहे हैं?+

NCERT पाठ्यपुस्तक में रहीम के लगभग 5-6 प्रमुख दोहे दिए गए हैं। परीक्षा में इन सभी दोहों की व्याख्या, भावार्थ और शब्दार्थ तैयार करनी चाहिए। प्रत्येक दोहे से MCQ और लघु-उत्तरीय प्रश्न पूछे जाते हैं।

MCQs में Assertion-Reason प्रश्न कैसे हल करें?+

पहले Assertion (कथन A) को अलग पढ़ें और जाँचें कि यह सत्य है या गलत। फिर Reason (कथन R) को पढ़ें और उसकी सत्यता जाँचें। अंत में देखें कि R, A की सही व्याख्या करता है या नहीं। चार विकल्पों में से सही संयोजन चुनें।

रहीम के दोहों का भावार्थ याद करने का सबसे आसान तरीका क्या है?+

प्रत्येक दोहे को 2-3 बार ज़ोर से पढ़ें, फिर अपने शब्दों में उसका अर्थ लिखें। प्रकृति-प्रतीकों (पेड़, सुई-तलवार) को चित्र की तरह दिमाग में बनाएँ। Short notes या flashcards बनाएँ। CBSETUTOR.ai के AI tutor से doubt clear करें।

CBSE परीक्षा में दोहे से कितने अंक के प्रश्न आते हैं?+

MCQ section में 3-4 प्रश्न (1 अंक प्रत्येक), लघु उत्तरीय (2-3 अंक) में व्याख्या, भाव-विस्तार और दीर्घ उत्तरीय (5 अंक) में काव्य-सौंदर्य या value-based questions आते हैं। कुल मिलाकर 8-10 अंक का वेटेज होता है।

Class 9 Hindi Sparsh Chapter 9 MCQs की तैयारी के लिए कौन-से टॉपिक ज़रूरी हैं?+

रहीम का जीवन-परिचय, दोहों की व्याख्या, शब्दार्थ, अलंकार, छंद-विधान (दोहा 13-11-13-11), नीति-शिक्षा, मूल्य-आधारित प्रश्न और HOTS/Assertion-Reason। सभी दोहों के केंद्रीय भाव clear होने चाहिए।

दोहे के छंद-विधान का ज्ञान MCQs में क्यों ज़रूरी है?+

CBSE परीक्षा में छंद-पहचान, मात्रा-गणना और काव्य-सौंदर्य से MCQ आते हैं। दोहा 13-11-13-11 मात्राओं का मात्रिक छंद है, यह जानना 1-2 अंक दिला सकता है। साथ ही व्याख्या में भी छंद का उल्लेख आवश्यक होता है।

रहीम की सधुक्कड़ी भाषा का क्या मतलब है?+

सधुक्कड़ी भाषा वह है जिसमें हिंदी, संस्कृत, अरबी, फारसी शब्दों का स्वाभाविक मिश्रण हो। रहीम मुगल दरबार में थे, इसलिए उनकी भाषा बहुभाषी लेकिन सरल है। परीक्षा में इस पर MCQ आ सकता है।

MCQs practice के लिए कहाँ से अच्छे प्रश्न मिलेंगे?+

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परीक्षा में MCQs के लिए कितना समय रखना चाहिए?+

Hindi paper में MCQ section को 8-10 मिनट में पूरा करें। 15-20 MCQs हो सकते हैं, प्रति MCQ 30-40 सेकंड औसत रखें। यह समय-प्रबंधन बाकी sections के लिए समय बचाता है और पेपर पूरा होने में मदद करता है।

Value-based MCQs में क्या देखा जाता है?+

Value-based MCQs में छात्र से दोहे में निहित मूल्य (जैसे त्याग, मित्रता, समानता) की पहचान करने और वर्तमान समाज में उसकी प्रासंगिकता बताने की क्षमता परखी जाती है। उत्तर में मूल्य और उसका practical application दोनों होने चाहिए।

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