कक्षा 9 हिंदी मल्लार अध्याय 5 ऐसे-ऐसे: 30 बहुविकल्पीय प्रश्न उत्तर और व्याख्या सहित

CBSE Class 9 हिंदी पाठ्यक्रम (2024-25 युक्तिसंगत पाठ्यक्रम) उद्देश्यपरक मूल्यांकन की ओर बढ़ गया है क्योंकि MCQs सतही और गहन दोनों सीखने को एक साथ परीक्षण करते हैं। बोर्ड परीक्षाओं और आवधिक परीक्षाओं में MCQs अब हिंदी के 40–50% अंकों का प्रतिनिधित्व करते हैं। अध्याय 5 'ऐसे-ऐसे' एक हास्य-केंद्रित पाठ है, और परीक्षक MCQs का उपयोग करके जांचते हैं: (1) शाब्दिक समझ—पात्रों और कथानक बिंदुओं की पहचान, (2) शब्दावली सटीकता—पर्यायवाची/विलोम शब्दों और शब्द के रंगों को पहचानना, (3) वर्तनी सटीकता—देवनागरी वर्तनी त्रुटियों को खोजना, और (4) अनुमानात्मक तर्क—व्यंग्य और लेखक के आशय को समझना। निबंधों के विपरीत, MCQs में शून्य अस्पष्टता है: आप सही विकल्प चुनते हैं या नहीं। यह आपको सावधानीपूर्वक पढ़ने और जाल विकल्पों को व्यवस्थित रूप से समाप्त करने के लिए बाध्य करता है। अभिकथन-कारण प्रारूप (विशेषकर कठिन MCQs में) प्रतिस्पर्धी परीक्षाओं और बोर्ड अभ्यास को प्रतिबिंबित करता है, आपको साक्ष्य को निष्कर्षों से जोड़ने के लिए प्रशिक्षित करता है—एक कौशल जो व्याकरण, साहित्य और अदेखे मार्गों में स्थानांतरित होता है। MCQ रणनीति में महारत परीक्षा के दौरान समय बचाती है और आत्मविश्वास बढ़ाती है। अधिकांश Class 9 के छात्र जो हिंदी में 90+ स्कोर करते हैं, उन्होंने प्रति अध्याय 50+ MCQs का अभ्यास किया है।

**Q1.** 'ऐसे-ऐसे' पाठ के लेखक कौन हैं? (A) रामचंद्र शुक्ल (B) **हरिशंकर परसाई** ✓ (C) मुंशी प्रेमचंद (D) धर्मवीर भारती **उत्तर:** (B) | **कारण:** हरिशंकर परसाई एक प्रसिद्ध व्यंग्यकार हैं और 'ऐसे-ऐसे' उनकी हास्य-व्यंग्य रचना है। **Q2.** 'ऐसे-ऐसे' किस प्रकार का पाठ है? (A) त्रासद नाटक (B) **हास्य व्यंग्य** ✓ (C) ऐतिहासिक कथा (D) वैज्ञानिक निबंध **उत्तर:** (B) | **कारण:** पाठ में व्यंग्य के माध्यम से समाज की खामियों को हल्के अंदाज़ में प्रस्तुत किया गया है। **Q3.** पाठ का मुख्य उद्देश्य क्या है? (A) भावुक कहानी सुनाना (B) **व्यंग्य से समाज को जगाना** ✓ (C) ऐतिहासिक घटनाओं का वर्णन (D) धार्मिक शिक्षा देना **उत्तर:** (B) | **कारण:** व्यंग्य लेखन का उद्देश्य समाज की विसंगतियों को हास्य के साथ उजागर करना है। **Q4.** 'ऐसे' शब्द का अर्थ क्या है? (A) बहुत बड़ा (B) **इस प्रकार, इसी तरह** ✓ (C) अत्यंत छोटा (D) बहुत कठोर **उत्तर:** (B) | **कारण:** 'ऐसे' संकेतवाचक विशेषण है जो इस तरह की स्थिति दर्शाता है। **Q5.** निम्न में से कौन-सा शब्द 'ऐसे-ऐसे' पाठ में हास्य का कारण बनता है? (A) गंभीर भाषा (B) **अतिरंजित स्थितियां** ✓ (C) दुःखद प्रसंग (D) आधुनिक तकनीक **उत्तर:** (B) | **कारण:** लेखक ने सामान्य स्थितियों को अतिरंजित करके व्यंग्य और हास्य पैदा किया है। **Q6.** 'व्यंग्य' शब्द किस भाषा का है? (A) अंग्रेजी (B) फ़ारसी (C) **संस्कृत** ✓ (D) पुर्तगाली **उत्तर:** (C) | **कारण:** 'व्यंग्य' संस्कृत से आया हुआ तत्सम शब्द है। **Q7.** 'ऐसे-ऐसे' पाठ में किसका वर्णन है? (A) राजनीतिक घटनाएं (B) **विभिन्न प्रकार के मानवीय किरदार** ✓ (C) युद्ध की कहानियां (D) धार्मिक आख्यान **उत्तर:** (B) | **कारण:** पाठ में व्यंग्य के माध्यम से अलग-अलग किस्म के लोगों के चित्र खींचे गए हैं। **Q8.** 'भंडार' शब्द की सही वर्तनी कौन-सी है? (A) भन्डार (B) **भंडार** ✓ (C) भंडर (D) भन्डर **उत्तर:** (B) | **कारण:** 'भंडार' की सही वर्तनी में अनुस्वार (ं) का प्रयोग होता है। **Q9.** निम्न में से कौन-सा शब्द 'शब्द भंडार' का अंग है? (A) व्यक्तिनाम (B) **पर्यायवाची शब्द** ✓ (C) मात्रा (D) क्रिया पद **उत्तर:** (B) | **कारण:** शब्द भंडार में समानार्थी शब्द, विलोम शब्द और विभिन्न प्रकार के शब्द शामिल होते हैं। **Q10.** 'हास्य' का विलोम शब्द क्या है? (A) विनोद (B) चुटकुला (C) **करुणा / त्रास** ✓ (D) मजाक **उत्तर:** (C) | **कारण:** हास्य (हँसी) का विलोम त्रासद/दुःखद भाव (करुणा) है।

**Q11.** 'ऐसे-ऐसे' पाठ में लेखक ने किन समाजिक समस्याओं को व्यंग्य के माध्यम से प्रस्तुत किया है? (A) केवल राजनीतिक समस्याएं (B) **मानवीय विसंगतियां और सामाजिक कमजोरियां** ✓ (C) केवल आर्थिक समस्याएं (D) धार्मिक कट्टरता **उत्तर:** (B) | **कारण:** व्यंग्य लेखन का उद्देश्य समाज की विभिन्न कमजोरियों और विसंगतियों को उजागर करना है। **Q12.** 'ऐसे-ऐसे' पाठ में हास्य की प्रमुख तकनीक क्या है? (A) त्रासद परिस्थितियां (B) **अतिशयोक्ति और स्थिति हास्य** ✓ (C) भावुक भाषा (D) आक्रामक टिप्पणी **उत्तर:** (B) | **कारण:** लेखक ने सामान्य बातों को बढ़ा-चढ़ाकर और विडंबनापूर्ण स्थितियों के माध्यम से हास्य पैदा किया है। **Q13.** पाठ में 'ऐसे-ऐसे' शीर्षक का क्या अर्थ है? (A) एक ही प्रकार की घटनाएं (B) **विभिन्न प्रकार की विसंगत परिस्थितियां** ✓ (C) दो मुख्य चरित्र (D) समय की पुनरावृत्ति **उत्तर:** (B) | **कारण:** शीर्षक दर्शाता है कि पाठ में कई प्रकार की अलग-अलग (ऐसे-ऐसे) परिस्थितियां हैं। **Q14.** 'परसाई' का शब्द भंडार में समानार्थी शब्द कौन-सा हो सकता है? (A) कवि (B) **व्यंग्यकार** ✓ (C) कथाकार (D) नाटककार **उत्तर:** (B) | **कारण:** हरिशंकर परसाई व्यंग्य लेखन के लिए प्रसिद्ध हैं, इसलिए उन्हें व्यंग्यकार कहा जाता है। **Q15.** निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'ऐसे-ऐसे' के संदर्भ में सत्य है? (A) पाठ पूरी तरह गंभीर है (B) **पाठ में गंभीर संदेश को हल्के-फुल्के अंदाज़ में प्रस्तुत किया गया है** ✓ (C) पाठ में कोई संदेश नहीं है (D) पाठ केवल बच्चों के लिए है **उत्तर:** (B) | **कारण:** हास्य-व्यंग्य का मूल उद्देश्य गंभीर बातों को मजेदार तरीके से कहना होता है। **Q16.** 'सामाजिक' का संज्ञा रूप क्या है? (A) समाज (B) समाजवादी (C) **सामाजिकता** ✓ (D) सामाजिकता **उत्तर:** (C) | **कारण:** विशेषण 'सामाजिक' का संज्ञा रूप 'सामाजिकता' होता है। **Q17.** 'ऐसे-ऐसे' पाठ में लेखक का दृष्टिकोण कैसा है? (A) क्रूर और कठोर (B) **आलोचनात्मक किंतु सहानुभूतिपूर्ण** ✓ (C) उदासीन (D) प्रशंसापूर्ण **उत्तर:** (B) | **कारण:** व्यंग्यकार लोगों की खामियों को दिखाते हैं पर उन्हें सुधारने की नीयत से, न कि बुरा चाहते हुए। **Q18.** निम्न में से कौन-सी वर्तनी गलत है? (A) चरित्र (B) संवाद (C) **हास्यक** (सही: हास्य) ✓ (D) विसंगति **उत्तर:** (C) | **कारण:** 'हास्य' की सही वर्तनी है; 'हास्यक' त्रुटिपूर्ण है। **Q19.** 'विडंबना' शब्द का अर्थ क्या है? (A) प्रशंसा (B) **विरोधाभासी परिस्थिति / मजाक** ✓ (C) दुःख (D) खुशी **उत्तर:** (B) | **कारण:** विडंबना एक विरोधाभासी या व्यंग्यात्मक परिस्थिति को कहते हैं जो हास्य पैदा करे। **Q20.** 'ऐसे-ऐसे' पाठ पढ़ने से विद्यार्थी को कौन-सा कौशल प्राप्त होता है? (A) केवल गणना कौशल (B) **व्यंग्य को समझने और आलोचनात्मक चिंतन करने की क्षमता** ✓ (C) केवल कहानी सुनने की क्षमता (D) केवल गायन कौशल **उत्तर:** (B) | **कारण:** व्यंग्य पाठ पढ़ने से पाठक में गहराई से सोचने और छिपे अर्थ समझने की क्षमता विकसित होती है।

**Q21.** **अभिकथन (A):** 'ऐसे-ऐसे' एक व्यंग्य पाठ है जो समाज को आईना दिखाता है। **कारण (R):** व्यंग्यकार लोगों की कमजोरियों को हास्य से छिपाकर प्रस्तुत करते हैं। (A) A सत्य है, R सत्य है, R, A की सही व्याख्या है (B) **A सत्य है, R सत्य है, पर R, A की सही व्याख्या नहीं है** ✓ (C) A सत्य है, R असत्य है (D) A असत्य है, R सत्य है **उत्तर:** (B) | **कारण:** दोनों कथन सत्य हैं, पर R, A की सीधी व्याख्या नहीं करता; 'हास्य से छिपाकर' के बजाय 'हास्य से उजागर करते हैं' सही है। **Q22.** **अभिकथन:** 'परसाई' शब्द का संबंध साहित्य से है। **कारण:** क्योंकि हरिशंकर परसाई एक प्रसिद्ध हिंदी लेखक और व्यंग्यकार हैं। (A) A सत्य है, R असत्य है (B) A असत्य है, R सत्य है (C) **A सत्य है, R सत्य है, R, A की सही व्याख्या है** ✓ (D) दोनों असत्य हैं **उत्तर:** (C) | **कारण:** दोनों कथन सत्य हैं और R, A की सटीक व्याख्या करता है। **Q23.** **अभिकथन:** 'ऐसे-ऐसे' में अतिशयोक्ति एक महत्वपूर्ण साहित्यिक उपकरण है। **कारण:** क्योंकि अतिशयोक्ति के माध्यम से लेखक सामान्य बातों को असामान्य दिखाता है और हास्य पैदा करता है। (A) A सत्य है, R असत्य है (B) **A सत्य है, R सत्य है, R, A की सही व्याख्या है** ✓ (C) A असत्य है, R सत्य है (D) दोनों असत्य हैं **उत्तर:** (B) | **कारण:** दोनों कथन पूरी तरह सत्य हैं और एक-दूसरे को पूरक बनाते हैं। **Q24.** निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता 'हास्य-व्यंग्य' पाठ की नहीं है? (A) सामाजिक संदेश (B) हल्का-फुल्का अंदाज़ (C) **विषय की गहन गंभीरता और दुःखद अंत** ✓ (D) व्यक्तित्व की आलोचना **उत्तर:** (C) | **कारण:** हास्य-व्यंग्य में गहन गंभीरता और दुःखद अंत नहीं होते; बल्कि हल्के-फुल्के ढंग से संदेश दिया जाता है। **Q25.** 'व्यंग्य' और 'विनोद' में मुख्य अंतर क्या है? (A) दोनों बिल्कुल एक-समान हैं (B) **व्यंग्य में सामाजिक संदेश होता है, जबकि विनोद केवल हँसी के लिए होता है** ✓ (C) विनोद अधिक गंभीर होता है (D) व्यंग्य केवल बच्चों के लिए है **उत्तर:** (B) | **कारण:** व्यंग्य का उद्देश्य समाज को सुधारना है, जबकि विनोद केवल मनोरंजन है। **Q26.** **अभिकथन:** 'शब्द भंडार' का विस्तार करना Class 9 के लिए आवश्यक है। **कारण:** क्योंकि CBSE की परीक्षाओं में शब्दावली और व्याकरण से संबंधित प्रश्न अवश्य पूछे जाते हैं। (A) A असत्य है, R सत्य है (B) **A सत्य है, R सत्य है, R, A की सही व्याख्या है** ✓ (C) A सत्य है, R असत्य है (D) दोनों असत्य हैं **उत्तर:** (B) | **कारण:** दोनों कथन सत्य हैं और R पूरी तरह A की व्याख्या करता है। **Q27.** निम्न वाक्य में कौन-सी वर्तनी त्रुटि है? 'लेखक का दृष्टिकोण व्यंग्यात्मक किंतु सहानुभूतिपूर्ण है।' (A) कोई त्रुटि नहीं ✓ (B) 'दृष्टिकोण' की वर्तनी गलत है (C) 'सहानुभूतिपूर्ण' की वर्तनी गलत है (D) 'व्यंग्यात्मक' की वर्तनी गलत है **उत्तर:** (A) | **कारण:** वाक्य में सभी शब्दों की वर्तनी सही है। **Q28.** 'ऐसे-ऐसे' पाठ के संदर्भ में कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है? (A) पाठ केवल हँसी के लिए लिखा गया है (B) **पाठ हँसी के माध्यम से समाज की कमजोरियों को दिखाता है, जिससे समाज सुधार हो** ✓ (C) पाठ एक दुःखद कहानी है (D) पाठ का कोई विशेष उद्देश्य नहीं है **उत्तर:** (B) | **कारण:** व्यंग्य साहित्य का मुख्य उद्देश्य आलोचना के माध्यम से सुधार लाना है। **Q29.** **अभिकथन:** 'ऐसे-ऐसे' में अलग-अलग किस्म के लोगों के चित्र हैं। **कारण:** क्योंकि लेखक विभिन्न सामाजिक किरदारों की विसंगतियों को दिखाना चाहता है। (A) A सत्य है, R असत्य है (B) **A सत्य है, R सत्य है, R, A की सही व्याख्या है** ✓ (C) A असत्य है, R सत्य है (D) दोनों असत्य हैं **उत्तर:** (B) | **कारण:** दोनों कथन परस्पर सुसंगत और सत्य हैं। **Q30.** निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता 'ऐसे-ऐसे' को NCERT के Class 9 पाठ्यक्रम में शामिल करने का कारण है? (A) केवल मनोरंजन (B) **छात्रों को व्यंग्य समझने, शब्दावली बढ़ाने और आलोचनात्मक सोच विकसित करने की क्षमता** ✓ (C) केवल काव्य शिक्षण (D) केवल सांस्कृतिक ज्ञान **उत्तर:** (B) | **कारण:** NCERT पाठ्यक्रम साहित्य को बहुआयामी कौशल सिखाने के लिए चुनता है, न कि केवल मनोरंजन के लिए।

**चरण 1: परीक्षा से पहले पढ़ना (एक दिन पहले)** 'ऐसे-ऐसे' अध्याय को दो बार पढ़ें—एक बार कहानी के लिए, एक बार टोन और लेखक के इरादे के लिए। रेखांकित करें: (i) लेखक का नाम, (ii) मुख्य व्यंग्य किए गए चरित्र के प्रकार, (iii) मुख्य शब्दावली के शब्द, (iv) कोई भी मुश्किल वर्तनी (भंडार, विडंबना)। इसमें 45 मिनट लगते हैं लेकिन परीक्षा के दौरान आपकी याद को मजबूत करता है। **चरण 2: पहली बार—आसान प्रश्न (10 आसान MCQs के लिए 5 मिनट)** आसान MCQs तथ्यों की याद परखते हैं: 'लेखक कौन हैं?', 'पाठ का प्रकार क्या है?', 'शब्द का अर्थ क्या है?'। ये प्रत्येक में 20–30 सेकंड में हल हो जाने चाहिए। ज्यादा सोचें मत। अगर आप 15 सेकंड से ज्यादा हिचकिचाएं, तो चिह्नित करके आगे बढ़ें। सभी 10 आसान उत्तरों को एक ही तेजी से हल करने वाली बार में चिह्नित करें। **चरण 3: दूसरी बार—मध्यम प्रश्न (10 मध्यम MCQs के लिए 12 मिनट)** मध्यम MCQs को समझ और अनुप्रयोग की जरूरत है: 'लेखक का उद्देश्य क्या है?', 'किस तकनीक का उपयोग हुआ?', 'कौन-सा कथन सत्य है?'। इन्हें 60–90 सेकंड चाहिए। हटाना नियम अपनाएं: (i) प्रश्न को पढ़ें, (ii) स्पष्ट रूप से गलत विकल्पों को हटाएं (जाल विकल्प), (iii) बचे हुए 2 विकल्पों में से चुनें। अगर दो विकल्पों में फंसे हों, तो 'सामाजिक संदेश / व्यंग्य' विषयों के अनुरूप वाला चुनें। **चरण 4: तीसरी बार—कठिन कथन-कारण MCQs (10 कठिन MCQs के लिए 15 मिनट)** कथन-कारण MCQs सबसे धीमे होते हैं। प्रक्रिया: (i) जांचें कि क्या कथन सत्य है (हां/नहीं), (ii) जांचें कि क्या कारण सत्य है (हां/नहीं), (iii) तार्किक जुड़ाव जांचें (क्या कारण कथन की व्याख्या करता है?)। हटाना नियम लागू करें: - अगर कथन गलत है, तो विकल्प (C) और (D) हट जाते हैं। - अगर कथन सत्य है लेकिन कारण गलत है, तो केवल विकल्प (C) काम करता है। - अगर दोनों सत्य हैं लेकिन जुड़े नहीं हैं, तो विकल्प (B) चुनें। प्रत्येक कथन-कारण MCQ को 90 सेकंड दें। तर्क पर ज्यादा सोचें मत; अपनी समझ पर विश्वास रखें। **चरण 5: समीक्षा चरण (3 मिनट)** 2–3 मिनट बचे हों तो अपने चिह्नित उत्तरों को तेजी से स्कैन करें। उन प्रश्नों को फिर से पढ़ें जहां आपको संदेह रहा। अगर कोई जाल विकल्प (व्यंग्य ≠ विनोद, या गलत लेखक) आपको लुभाता है, तो अपनी पाठ्यपुस्तक की नोट्स के साथ दोबारा जांचें। जब तक निश्चित न हों, तब तक कोई बदलाव न करें—पहली सोच ही अक्सर सही होती है। **समय प्रबंधन चार्ट (30-प्रश्न परीक्षा, कुल 30 मिनट):** - आसान MCQs: 5 मिनट (10 प्रश्न @ 30 सेकंड प्रत्येक) - मध्यम MCQs: 12 मिनट (10 प्रश्न @ 75 सेकंड प्रत्येक) - कठिन कथन-कारण MCQs: 10 मिनट (10 प्रश्न @ 60 सेकंड प्रत्येक) - समीक्षा और अंतिम संपादन: 3 मिनट **कुल: 30 मिनट ✓** **प्रो सुझाव: शब्दावली तेजी से ट्रैक** शब्द भंडार प्रश्नों के लिए, शब्दों को मानसिक रूप से श्रेणियों में क्रमबद्ध करें: (i) समानार्थी, (ii) विलोम, (iii) शब्द रूप (संज्ञा, विशेषण, क्रिया)। अगर प्रश्न समानार्थी के लिए पूछता है, तो तुरंत विलोम विकल्पों को छोड़ दें। यह प्रत्येक शब्दावली प्रश्न में 15–20 सेकंड बचाता है। **प्रो सुझाव: वर्तनी सटीकता** वर्तनी प्रश्नों के लिए, केवल स्मृति पर निर्भर न रहें। देवनागरी मात्राओं का दृश्य निरीक्षण महत्वपूर्ण है। भंडार बनाम भन्डार: पहले वाले में पूरी 'ा' मात्रा है; दूसरे वाले में घटी हुई ('्') मात्रा है। प्रत्येक वर्तनी MCQ में 3–5 सेकंड अक्षर-दर-अक्षर तुलना करने में लगाएं। यह बहस से तेजी होती है।