CBSE Class 10 Hindi — Sparsh Chapter 16 व्याकरण और रचना Worksheet with Answers

CBSE Class 10 Hindi Sparsh Chapter 16 consolidates seven critical areas of Hindi language competency: रस (sentiment/mood in poetry), अलंकार (figures of speech such as अनुप्रास, उपमा, रूपक, अतिशयोक्ति), वाच्य (voice — कर्तृवाच्य, कर्मवाच्य, भाववाच्य), पद-परिचय (parsing sentences into संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया, अव्यय with case and gender), अनुच्छेद-लेखन (paragraph writing in 80-100 words), पत्र-लेखन (formal and informal letters), and विज्ञापन-लेखन (classified and commercial advertisement drafting). Each topic carries 3-5 marks in the board paper. The 2025 CBSE marking scheme allocates 15 marks to grammar (व्याकरण) and 15 marks to composition (रचना), making this chapter half of Section B. Mastery here directly translates to a 30-mark cushion in your final score. Revise definitions, formats, and sample questions from NCERT exemplar and past five years' board papers before attempting this worksheet.

This worksheet is designed to mirror the actual CBSE Class 10 Hindi Section B pattern. Print it on A4 sheets, provide a clean answer booklet, and attempt under timed conditions. Total marks: 50. Suggested time: 90 minutes. Section A (MCQs): 6 questions × 1 mark = 6 marks, 12 minutes. Section B (Fill-in-the-blanks): 6 questions × 1 mark = 6 marks, 10 minutes. Section C (True/False with correction): 5 statements × 1 mark = 5 marks, 8 minutes. Section D (Short Answer): 5 questions × 3 marks = 15 marks, 25 minutes. Section E (Long Answer / HOTS): 3 questions × 5 marks = 15 marks, 30 minutes. Case Study: 1 × 3 marks = 3 marks, 5 minutes. Difficulty level: Moderate to Advanced. Do not consult notes during the attempt; refer to the answer key only after finishing all sections. This simulates exam pressure and helps identify weak areas before the board exam.

Select the most appropriate option for each question. Write only the letter (A/B/C/D) in your answer sheet. Each correct answer carries 1 mark; no negative marking. 1. 'हरि पद कोमल कमल से' पंक्ति में कौन-सा अलंकार है? (A) उपमा (B) रूपक (C) उत्प्रेक्षा (D) अतिशयोक्ति 2. 'मैंने पुस्तक पढ़ी।' वाक्य किस वाच्य में है? (A) कर्तृवाच्य (B) कर्मवाच्य (C) भाववाच्य (D) इनमें से कोई नहीं 3. करुण रस का स्थायी भाव है — (A) हास (B) शोक (C) क्रोध (D) उत्साह 4. 'चारु चन्द्र की चंचल किरणें' में कौन-सा अलंकार है? (A) अनुप्रास (B) यमक (C) श्लेष (D) रूपक 5. 'प्रधानाचार्य को पत्र' किस श्रेणी में आता है? (A) अनौपचारिक पत्र (B) औपचारिक पत्र (C) निजी पत्र (D) सामाजिक पत्र 6. 'राम से चला नहीं जाता।' वाक्य किस वाच्य का उदाहरण है? (A) कर्तृवाच्य (B) कर्मवाच्य (C) भाववाच्य (D) इनमें से कोई नहीं

Complete each sentence with the appropriate word or phrase from the chapter topics. Write the complete word/phrase in your answer booklet. 7. वीर रस का स्थायी भाव __________ है। 8. 'कर दिया मुझसे यह काम।' वाक्य __________ वाच्य में है। 9. 'मुख चन्द्रमा के समान सुन्दर है' में __________ अलंकार है। 10. पद-परिचय में संज्ञा शब्द की पहचान के लिए __________, __________, और __________ बताना आवश्यक है। 11. विज्ञापन-लेखन में सबसे महत्वपूर्ण तत्व __________ और सम्पर्क सूत्र होते हैं। 12. अनुच्छेद-लेखन में शब्द-सीमा सामान्यतः __________ शब्दों में होती है। (80-100 / 150-200 / 200-250 में से उचित विकल्प भरें)

Mark each statement as सत्य (True) or असत्य (False). If False, rewrite the correct statement in your answer booklet. Each question carries 1 mark; half mark for identifying False, half mark for correction. 13. हास्य रस का स्थायी भाव शोक होता है। (सत्य / असत्य) 14. 'पुस्तक मेज़ पर रखी है।' वाक्य में 'मेज़' शब्द अधिकरण कारक है। (सत्य / असत्य) 15. 'तुम्हारा मुख चन्द्रमा है' में उपमा अलंकार है। (सत्य / असत्य) 16. औपचारिक पत्र में 'प्रिय मित्र' सम्बोधन उपयुक्त होता है। (सत्य / असत्य) 17. कर्मवाच्य में कर्म प्रधान होता है और क्रिया कर्म के अनुसार बदलती है। (सत्य / असत्य)

Answer each question in 40-50 words. Focus on definitions, examples, and clear explanations. Each question carries 3 marks. 18. रस की परिभाषा देते हुए किन्हीं तीन रसों के स्थायी भाव लिखिए। 19. अनुप्रास और यमक अलंकार में अन्तर स्पष्ट कीजिए। प्रत्येक का एक उदाहरण दीजिए। 20. निम्नलिखित वाक्य का पद-परिचय कीजिए: 'सुन्दर लड़की पुस्तक पढ़ती है।' (केवल 'सुन्दर' और 'पढ़ती है' के लिए) 21. कर्तृवाच्य को कर्मवाच्य में बदलने के नियम लिखिए तथा एक उदाहरण दीजिए। 22. अनुच्छेद-लेखन और निबन्ध-लेखन में मुख्य अन्तर क्या है? तीन बिन्दुओं में स्पष्ट कीजिए।

Answer each question in 80-100 words. Demonstrate deep understanding, provide multiple examples, and connect concepts. Each question carries 5 marks. 23. रस के चार अवयव (स्थायी भाव, विभाव, अनुभाव, संचारी भाव) समझाइए। श्रृंगार रस का एक उदाहरण देकर चारों अवयवों की पहचान कीजिए। 24. निम्नलिखित विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए (शब्द-सीमा: 80-100): 'डिजिटल शिक्षा के लाभ और हानि' (संकेत बिन्दु: प्रस्तावना, लाभ, हानि, निष्कर्ष) 25. अपने विद्यालय के प्रधानाचार्य को अपनी बीमारी के कारण तीन दिन की छुट्टी हेतु एक औपचारिक पत्र लिखिए। पत्र में दिनांक, सम्बोधन, विषय, मुख्य भाग और हस्ताक्षर सम्मिलित करें।

Read the passage carefully and answer the sub-questions that follow. This format mirrors the new CBSE pattern introduced in 2023-24 for comprehension and application-based assessment. Total marks: 3 (1 mark per sub-question). अनुच्छेद: 'एक विद्यालय में वार्षिक खेलकूद प्रतियोगिता का आयोजन होना है। प्रधानाचार्य ने सभी छात्रों से इस कार्यक्रम के लिए विज्ञापन तैयार करने को कहा। विज्ञापन में स्थान, समय, प्रतियोगिताओं के नाम तथा सम्पर्क सूत्र आवश्यक हैं। विज्ञापन 50 शब्दों में आकर्षक शीर्षक के साथ होना चाहिए।' 26(a). इस विज्ञापन का उपयुक्त शीर्षक क्या होगा? एक सुझाव दीजिए। (1 mark) 26(b). विज्ञापन में किन-किन तत्वों का समावेश अनिवार्य है? दो लिखिए। (1 mark) 26(c). विज्ञापन को आकर्षक बनाने के लिए किन भाषा-शैली युक्तियों का प्रयोग करेंगे? एक उदाहरण दीजिए। (1 mark)

Use this detailed answer key for self-assessment. Each answer includes the correct option or response plus a brief explanation to reinforce the concept. Award yourself marks honestly and note topics that need revision. Section A — MCQs: 1. (A) उपमा — 'कमल से' में उपमेय (हरि पद) की उपमान (कमल) से तुलना; 'से/सम/समान' चिह्नक। 2. (A) कर्तृवाच्य — कर्ता 'मैंने' प्रधान; क्रिया 'पढ़ी' कर्ता के अनुसार। 3. (B) शोक — करुण रस का स्थायी भाव शोक या दुःख होता है। 4. (A) अनुप्रास — 'च' वर्ण की आवृत्ति; शब्दालंकार। 5. (B) औपचारिक पत्र — प्रधानाचार्य, अधिकारी, सम्पादक को लिखे पत्र औपचारिक होते हैं। 6. (C) भाववाच्य — क्रिया का भाव प्रधान; 'नहीं जाता' अकर्मक क्रिया का भाववाच्य रूप। Section B — Fill-ups: 7. उत्साह 8. कर्मवाच्य ('मुझसे' और 'किया' से स्पष्ट) 9. उपमा ('के समान' चिह्नक) 10. लिंग, वचन, कारक (या जाति, लिंग, वचन, कारक) 11. आकर्षक शीर्षक 12. 80-100 Section C — True/False: 13. असत्य। सही: हास्य रस का स्थायी भाव हास होता है। 14. सत्य। 'मेज़ पर' अधिकरण कारक ('पर' विभक्ति)। 15. असत्य। सही: 'तुम्हारा मुख चन्द्रमा है' में रूपक अलंकार है ('है' से समानता स्थापित)। 16. असत्य। सही: औपचारिक पत्र में 'महोदय' या 'आदरणीय' सम्बोधन उपयुक्त होता है। 17. सत्य। कर्मवाच्य में कर्म मुख्य होता है और क्रिया कर्म के लिंग-वचन के अनुसार बदलती है।

Section D model answers (3 marks each): 18. रस की परिभाषा और तीन रस: रस काव्य की आत्मा है; काव्य पढ़ते या सुनते समय पाठक/श्रोता को जो आनन्द मिलता है, वह रस कहलाता है। तीन रस और उनके स्थायी भाव: • श्रृंगार रस — रति • वीर रस — उत्साह • करुण रस — शोक (3 marks: definition 1, three rasas with bhava 2) 19. अनुप्रास और यमक में अन्तर: अनुप्रास अलंकार में एक या अधिक वर्णों की आवृत्ति होती है; अर्थ भिन्न हो सकते हैं। उदाहरण: 'चारु चन्द्र की चंचल किरणें' ('च' की आवृत्ति)। यमक अलंकार में एक शब्द दो या अधिक बार आता है परन्तु हर बार अर्थ भिन्न होता है। उदाहरण: 'काली घटा का घमण्ड घटा' ('घटा' दो अर्थ — बादल और कम होना)। (3 marks: difference 1.5, examples 1.5) 20. पद-परिचय: • 'सुन्दर' — विशेषण, गुणवाचक, स्त्रीलिंग, एकवचन, 'लड़की' (संज्ञा) का विशेषण। • 'पढ़ती है' — क्रिया, सकर्मक, स्त्रीलिंग, एकवचन, वर्तमान काल, कर्तृवाच्य, कर्ता 'लड़की'। (3 marks: each word 1.5) 21. कर्तृवाच्य से कर्मवाच्य में परिवर्तन के नियम: कर्ता के साथ 'से' या 'के द्वारा' जोड़ें; कर्म को प्रधान बनाएँ; क्रिया को कर्म के लिंग-वचन में बदलें। उदाहरण: कर्तृवाच्य: 'राम ने पत्र लिखा।' कर्मवाच्य: 'राम से पत्र लिखा गया।' या 'राम के द्वारा पत्र लिखा गया।' (3 marks: rules 2, example 1) 22. अनुच्छेद-लेखन और निबन्ध-लेखन में अन्तर: • शब्द-सीमा: अनुच्छेद 80-100 शब्द; निबन्ध 150-200 या अधिक। • संरचना: अनुच्छेद एकल पैराग्राफ; निबन्ध में भूमिका, विषय-विस्तार, उपसंहार। • विषय-विस्तार: अनुच्छेद संक्षिप्त; निबन्ध विस्तृत, उदाहरण और उद्धरण के साथ। (3 marks: three clear points, each 1)

Section E model answers (5 marks each): 23. रस के चार अवयव: • स्थायी भाव — मन में स्थायी रूप से रहने वाले भाव (रति, हास, शोक, क्रोध आदि)। • विभाव — स्थायी भाव को जगाने वाले कारण; दो प्रकार — आलम्बन (पात्र) और उद्दीपन (वातावरण)। • अनुभाव — भाव की बाहरी अभिव्यक्ति (रोना, हँसना, नाचना)। • संचारी भाव — अस्थायी मनोविकार (हर्ष, चिन्ता, धृति); रस में सहायक। उदाहरण (श्रृंगार रस): 'राधा के मुख को देखकर कृष्ण प्रसन्न हो गए।' – स्थायी भाव: रति – आलम्बन: राधा; उद्दीपन: राधा का सौन्दर्य – अनुभाव: मुस्कान, नेत्र मिलाना – संचारी भाव: हर्ष, उत्सुकता (5 marks: four avayavas 3, example with labels 2) 24. डिजिटल शिक्षा के लाभ और हानि (80-100 शब्द): आज का युग डिजिटल युग है और शिक्षा भी इस क्रान्ति से अछूती नहीं रही। डिजिटल शिक्षा के अनेक लाभ हैं — घर बैठे पढ़ाई, विश्वभर के संसाधनों तक पहुँच, वीडियो और ऐप्स से सरल समझ, और कम खर्च। परन्तु इसकी हानियाँ भी हैं — अधिक स्क्रीन टाइम से आँखों पर दबाव, इंटरनेट पर निर्भरता, व्यक्तिगत सम्पर्क और अनुशासन की कमी, तथा ग्रामीण क्षेत्रों में बुनियादी ढाँचे का अभाव। संतुलित उपयोग ही डिजिटल शिक्षा को सफल बना सकता है। (98 शब्द) (5 marks: introduction 1, advantages 1.5, disadvantages 1.5, conclusion 1) 25. औपचारिक पत्र (छुट्टी हेतु): सेवा में, श्रीमान प्रधानाचार्य जी, राजकीय वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय, नई दिल्ली। दिनांक: 15 जनवरी 2025 विषय: तीन दिन की छुट्टी हेतु प्रार्थना पत्र। महोदय, सविनय निवेदन है कि मैं कक्षा 10-अ का छात्र हूँ। मुझे पिछले दो दिनों से तेज़ बुखार है और डॉक्टर ने तीन दिन का पूर्ण आराम करने की सलाह दी है। अतः मैं दिनांक 16 जनवरी से 18 जनवरी तक विद्यालय में उपस्थित नहीं हो पाऊँगा। कृपया मुझे उक्त तिथियों के लिए छुट्टी प्रदान करने की कृपा करें। मैं आभारी रहूँगा। आपका आज्ञाकारी शिष्य, अमन शर्मा कक्षा 10-अ, अनुक्रमांक 15 (5 marks: format 2 — date, address, subject, salutation, signature; content 2; language 1) Case Study (Question 26): 26(a). शीर्षक: 'वार्षिक खेलकूद महोत्सव — 2025' या 'आओ, खेलों का जश्न मनाएँ!' (1 mark) 26(b). अनिवार्य तत्व: स्थान और समय; प्रतियोगिताओं के नाम; सम्पर्क सूत्र (फोन/ईमेल)। (1 mark for any two) 26(c). आकर्षक भाषा-शैली: संक्षिप्त वाक्य, सशक्त क्रिया, आकर्षक विशेषण। उदाहरण: 'जीत का जश्न, खेलों का मेला!' (1 mark)

व्याकरण और रचना demands daily practice and instant feedback — something a single classroom teacher cannot always provide to 40+ students. CBSETUTOR.ai offers every CBSE student a personal AI tutor available 24×7 at a flat ₹999 per month (one price for Classes 6-12, all subjects). Students upload a photo of any grammar exercise — whether identifying अलंकार in a couplet, transforming वाच्य, or drafting a formal letter — and receive step-by-step solutions with explanations in under 60 seconds. The AI tutor recognises Hindi Devanagari script, corrects errors in पद-परिचय tables, suggests better paragraph structures, and even critiques letter formats against CBSE guidelines. Parents in metros juggling office commutes and students in Tier-2 towns without access to specialist Hindi coaching find this particularly valuable. A three-day free trial lets you test the AI on five व्याकरण questions before committing. Consistent practice with instant corrections builds the muscle memory needed to score full marks in Section B — the difference between 85 and 95 in your board result.