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कक्षा 9 गणित अध्याय 8: बीजगणितीय व्यंजक और सर्वसमिकाएँ – संपूर्ण समाधान के साथ महत्वपूर्ण प्रश्न

अध्याय 8 (बीजगणितीय व्यंजक और सर्वसमिकाएँ) CBSE कक्षा 9 गणित का एक महत्वपूर्ण विषय है जो उच्च बीजगणित, ज्यामिति और भौतिकी से सीधे जुड़ा होता है। व्यंजकों के जोड़, घटाव, गुणन और तीन मानक सर्वसमिकाओं—(a+b)², (a-b)² और (a+b)(a-b)—में माहिर होना बोर्ड परीक्षाओं और प्रवेश परीक्षाओं के लिए जरूरी है। यह गाइड 18 सावधानीपूर्वक चयनित महत्वपूर्ण प्रश्न प्रस्तुत करता है जो 1 अंक के वस्तुनिष्ठ प्रश्नों से लेकर 5 अंक की व्युत्पत्तियों तक फैले हुए हैं, जो हाल के CBSE बोर्ड पेपरों में देखे गए प्रश्न पैटर्न को दर्शाते हैं। प्रत्येक प्रश्न को चरणबद्ध तरीके से वैचारिक नोट्स के साथ हल किया गया है, ताकि आप न केवल उत्तर पाएँ बल्कि तर्क को भी समझें। चाहे आप आवधिक परीक्षाओं या अंतिम परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हों, ये प्रश्न बीजगणितीय हेरफेर में आत्मविश्वास और गति बढ़ाते हैं।

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इन प्रश्नों का 2026-27 CBSE बोर्ड पैटर्न में महत्व क्यों है

बीजीय व्यंजक और सर्वसमिकाएँ (Algebraic Expressions and Identities) CBSE कक्षा 9 के बोर्ड परीक्षा पत्रों में एक सुसंगत विषय रहा है, जो आमतौर पर विभिन्न प्रश्न प्रारूपों में 8–12 अंक के लिए होता है। 2024-25 की तर्कसंगत पाठ्यक्रम रटने-रटाने से अधिक वैचारिक स्पष्टता पर जोर देती है, जिसका अर्थ है कि परीक्षक अब उन प्रश्नों को पसंद करते हैं जो वास्तविक दुनिया की परिस्थितियों में सर्वसमिकाओं के अनुप्रयोग और बहु-चरणीय बीजीय हेरफेर की परीक्षा लेते हैं। हाल के रुझान दिखाते हैं: • 1-अंक के प्रश्न व्यंजकों की पहचान, बहुपद की घात, और तेजी से सर्वसमिका की पहचान पर केंद्रित होते हैं। • 2-अंक के प्रश्नों में सर्वसमिकाओं का उपयोग करके सरलीकरण या रणनीतिक रूप से समान पदों को मिलाने की आवश्यकता होती है। • 3-अंक के प्रश्नों में दो या अधिक सर्वसमिकाओं का संयोजन या बीजीय प्रमाण की आवश्यकता होती है। • 5-अंक के प्रश्न ज्यामिति को एकीकृत कर सकते हैं (उदा. क्षेत्रफल को बीजीय व्यंजक के रूप में व्यक्त करना) या छात्रों को सर्वसमिकाओं को व्युत्पन्न या सत्यापित करने के लिए चुनौती दे सकते हैं। • बोर्ड आपकी यह पहचानने की क्षमता की भी परीक्षा लेता है कि कौन सी सर्वसमिका कब लागू करनी है। उदाहरण के लिए, यह पहचानना कि x² − 9 = (x+3)(x−3) है और अनावश्यक रूप से विस्तार न करना समय बचाता है। जो छात्र इन पैटर्नों को रोज़ाना अभ्यास करते हैं—वैचारिक खामियों पर तत्काल प्रतिक्रिया के साथ—इस अध्याय में लगातार 15–18 अंक स्कोर करते हैं। यही कारण है कि लक्षित, पैटर्न-आधारित अभ्यास यादृच्छिक समस्या समाधान से अधिक प्रभावी है।

1-अंक के बहुविकल्पीय प्रश्न और उत्तर

ये प्रश्न तेजी से याद रखना, सर्वसमिका की पहचान, और बुनियादी सरलीकरण की परीक्षा लेते हैं। प्रत्येक 1 अंक का होता है और परीक्षा में कोई कार्य दिखाने की आवश्यकता नहीं—लेकिन हमेशा अपने उत्तर को मानसिक रूप से सत्यापित करें। **Q1.** यदि (a+b)² = a² + 2ab + b² है, तो (3x+2)² बराबर है: (A) 9x² + 4 (B) 9x² + 12x + 4 (C) 9x + 12x + 4 (D) 6x² + 12x + 4 **उत्तर:** (B) 9x² + 12x + 4 *व्याख्या:* (a+b)² को a = 3x, b = 2 के साथ लागू करें: (3x)² + 2(3x)(2) + 2² = 9x² + 12x + 4। **Q2.** (a+b)(a−b) सरल रूप में बराबर है: (A) a² − 2ab + b² (B) a² + b² (C) a² − b² (D) 2a² − b² **उत्तर:** (C) a² − b² *व्याख्या:* यह वर्गों का अंतर सर्वसमिका है। विस्तार करने पर: a(a−b) + b(a−b) = a² − ab + ab − b² = a² − b²। **Q3.** व्यंजक 5x²y − 3xy² + 2x²y + xy² सरल रूप में बराबर है: (A) 7x²y − 2xy² (B) 9x²y − 4xy² (C) 7x²y − 4xy² (D) 5x²y − xy² **उत्तर:** (A) 7x²y − 2xy² *व्याख्या:* समान पदों को मिलाएँ: (5x²y + 2x²y) + (−3xy² + xy²) = 7x²y − 2xy²। **Q4.** यदि हम सर्वसमिका (a−b)² = a² − 2ab + b² का उपयोग करते हैं, तो (5m−3)² बराबर है: (A) 25m² − 30m + 9 (B) 25m² − 15m + 9 (C) 10m² − 15m + 9 (D) 25m² + 30m + 9 **उत्तर:** (A) 25m² − 30m + 9 *व्याख्या:* a = 5m, b = 3 के साथ: (5m)² − 2(5m)(3) + 3² = 25m² − 30m + 9। **Q5.** गुणा करें: (2a + 3)(2a − 3) = (A) 4a² + 9 (B) 4a² − 6a − 9 (C) 4a² − 9 (D) 2a² + 3 **उत्तर:** (C) 4a² − 9 *व्याख्या:* (a+b)(a−b) = a² − b² का उपयोग करें, a = 2a, b = 3 के साथ: (2a)² − 3² = 4a² − 9।

2-अंक के लघु उत्तरीय प्रश्न और समाधान

ये प्रश्न सरलीकरण और एकल सर्वसमिकाओं के अनुप्रयोग या समान पदों को मिलाने की परीक्षा लेते हैं। अपने कार्य को स्पष्टता से दिखाएँ। **Q1.** सरल करें: (x+4)² − (x−4)² **समाधान:** (a+b)² = a² + 2ab + b² और (a−b)² = a² − 2ab + b² का उपयोग करें: (x+4)² = x² + 8x + 16 (x−4)² = x² − 8x + 16 (x+4)² − (x−4)² = (x² + 8x + 16) − (x² − 8x + 16) = x² + 8x + 16 − x² + 8x − 16 = 16x **वैकल्पिक विधि (तेजी):** a² − b² = (a+b)(a−b) का उपयोग करें: (x+4)² − (x−4)² = [(x+4) + (x−4)][(x+4) − (x−4)] = (2x)(8) = 16x **Q2.** गुणा करें: (3a + 2b)(3a − 2b) **समाधान:** (x+y)(x−y) = x² − y² का उपयोग करें, x = 3a, y = 2b के साथ: (3a + 2b)(3a − 2b) = (3a)² − (2b)² = 9a² − 4b² **Q3.** सरल करें: 5(p²+3p) − 3(p² − 2p) + 2 **समाधान:** वितरित करें: 5p² + 15p − 3p² + 6p + 2 समान पदों को मिलाएँ: (5p² − 3p²) + (15p + 6p) + 2 = 2p² + 21p + 2 **Q4.** यदि (2x+5)² = ax² + bx + c है, तो a, b और c ज्ञात करें। **समाधान:** (a+b)² का उपयोग करके (2x+5)² को विस्तृत करें: (2x+5)² = (2x)² + 2(2x)(5) + 5² = 4x² + 20x + 25 ax² + bx + c से तुलना करने पर: a = 4, b = 20, c = 25 **Q5.** सरल करें: (m+3)(m+4) − (m+1)(m+6) **समाधान:** प्रत्येक गुणनफल को विस्तृत करें: (m+3)(m+4) = m² + 4m + 3m + 12 = m² + 7m + 12 (m+1)(m+6) = m² + 6m + m + 6 = m² + 7m + 6 घटाएँ: (m² + 7m + 12) − (m² + 7m + 6) = 12 − 6 = 6

3-अंक के प्रश्न और चरण-दर-चरण उत्तर

ये प्रश्न कई सर्वसमिकाओं को मिलाते हैं या प्रमाण और बीजीय न्यायोचित करण की आवश्यकता होती है। **Q1.** सिद्ध करें कि (a+b)² − (a−b)² = 4ab **समाधान:** LHS = (a+b)² − (a−b)² = (a² + 2ab + b²) − (a² − 2ab + b²) = a² + 2ab + b² − a² + 2ab − b² = 4ab = RHS इसलिए सिद्ध हुआ। **वैकल्पिक विधि:** वर्गों के अंतर का उपयोग करें: (a+b)² − (a−b)² = [(a+b) + (a−b)][(a+b) − (a−b)] = (2a)(2b) = 4ab **Q2.** सरल करें: (2x+3)² + (2x−3)² − 2(4x² − 9) **समाधान:** (2x+3)² को विस्तृत करें: (2x+3)² = 4x² + 12x + 9 (2x−3)² को विस्तृत करें: (2x−3)² = 4x² − 12x + 9 इन्हें जोड़ें: (4x² + 12x + 9) + (4x² − 12x + 9) = 8x² + 18 2(4x² − 9) को विस्तृत करें: 2(4x² − 9) = 8x² − 18 अंतिम सरलीकरण: 8x² + 18 − (8x² − 18) = 8x² + 18 − 8x² + 18 = 36 **Q3.** यदि x = 2 और y = 3 हैं, तो (3x+2y)² − (3x−2y)² का मान सर्वसमिका का उपयोग करके प्रत्यक्ष प्रतिस्थापन के बिना ज्ञात करें। **समाधान:** (a+b)² − (a−b)² = 4ab सर्वसमिका का उपयोग करें, जहाँ a = 3x, b = 2y: (3x+2y)² − (3x−2y)² = 4(3x)(2y) = 24xy अब x = 2, y = 3 को प्रतिस्थापित करें: 24(2)(3) = 24 × 6 = 144 **Q4.** गुणा करें और सरल करें: (x+2)(x−3)(x+4) **समाधान:** पहले (x+2)(x−3) को गुणा करें: (x+2)(x−3) = x² − 3x + 2x − 6 = x² − x − 6 अब (x² − x − 6)(x+4) को गुणा करें: = x²(x+4) − x(x+4) − 6(x+4) = x³ + 4x² − x² − 4x − 6x − 24 = x³ + 3x² − 10x − 24

5-अंक के दीर्घ उत्तरीय प्रश्न और पूर्ण समाधान

ये प्रश्न कई सर्वसमिकाओं को एकीकृत करते हैं, विस्तृत कार्य की आवश्यकता होती है, और गहन वैचारिक समझ की परीक्षा लेते हैं। **Q1.** सिद्ध करें कि (a+b+c)² = a² + b² + c² + 2ab + 2bc + 2ca। फिर, यदि a = 1, b = 2, c = 3 हैं, तो परिणाम को सत्यापित करें। **समाधान:** **प्रमाण:** (a+b+c)² = (a+b+c) × (a+b+c) = a(a+b+c) + b(a+b+c) + c(a+b+c) = a² + ab + ac + ba + b² + bc + ca + cb + c² = a² + b² + c² + ab + ab + bc + bc + ac + ac = a² + b² + c² + 2ab + 2bc + 2ca इसलिए सिद्ध हुआ। **a = 1, b = 2, c = 3 के साथ सत्यापन:** LHS = (1+2+3)² = 6² = 36 RHS = 1² + 2² + 3² + 2(1)(2) + 2(2)(3) + 2(3)(1) = 1 + 4 + 9 + 4 + 12 + 6 = 36 LHS = RHS, सत्यापित। **Q2.** सरल करें: [(x+1/x)² − (x−1/x)²] / [4] और फिर x = 2 होने पर इसका मान ज्ञात करें। **समाधान:** मान लें कि a = x + 1/x और b = x − 1/x। हमें चाहिए: (a² − b²) / 4 a² − b² = (a+b)(a−b) का उपयोग करें: a + b = (x + 1/x) + (x − 1/x) = 2x a − b = (x + 1/x) − (x − 1/x) = 2/x (a+b)(a−b) = 2x × 2/x = 4 अतः (a² − b²) / 4 = 4/4 = 1 व्यंजक किसी भी अशून्य x के लिए 1 के बराबर होता है। जब x = 2: उत्तर = 1 **Q3.** सिद्ध करें कि (x+y)² + (x−y)² = 2(x² + y²)। इसका उपयोग करते हुए, यदि x² + y² = 13 और xy = 6 हैं, तो (x+y)² ज्ञात करें। **समाधान:** **प्रमाण:** LHS = (x+y)² + (x−y)² = (x² + 2xy + y²) + (x² − 2xy + y²) = 2x² + 2y² = 2(x² + y²) = RHS इसलिए सिद्ध हुआ। **(x+y)² ज्ञात करना:** सर्वसमिका से: (x+y)² + (x−y)² = 2(x² + y²) पुनर्व्यवस्थित करें: (x+y)² = 2(x² + y²) − (x−y)² वैकल्पिक रूप से, (x+y)² को सीधे विस्तृत करें: (x+y)² = x² + 2xy + y² = (x² + y²) + 2xy = 13 + 2(6) = 13 + 12 = 25 **Q4.** यदि x = √5 + √3 और y = √5 − √3 हैं, तो x² + y² और xy ज्ञात करें। **समाधान:** **xy ज्ञात करना:** xy = (√5 + √3)(√5 − √3) (a+b)(a−b) = a² − b² का उपयोग करें: xy = (√5)² − (√3)² = 5 − 3 = 2 **x² + y² ज्ञात करना:** (x+y)² + (x−y)² = 2(x² + y²) का उपयोग करें: पहले x + y और x − y ज्ञात करें: x + y = (√5 + √3) + (√5 − √3) = 2√5 x − y = (√5 + √3) − (√5 − √3) = 2√3 (x+y)² + (x−y)² = (2√5)² + (2√3)² = 4(5) + 4(3) = 20 + 12 = 32 (x+y)² + (x−y)² = 2(x² + y²) का उपयोग करते हुए: 2(x² + y²) = 32 x² + y² = 16 वैकल्पिक: x² + y² = (x+y)² − 2xy = (2√5)² − 2(2) = 20 − 4 = 16 ✓

HOTS और केस-स्टडी प्रश्न

**केस-स्टडी प्रश्न:** एक आयताकार बगीचे की माप (2x+3) मीटर × (2x−3) मीटर है। माली इसे (2x+3) मीटर भुजा वाले वर्गाकार बगीचे में विस्तारित करना चाहता है। **(i)** x के पदों में आयताकार बगीचे का मूल क्षेत्रफल ज्ञात करें। **समाधान:** आयत का क्षेत्रफल = लंबाई × चौड़ाई = (2x+3) × (2x−3) (a+b)(a−b) = a² − b² का प्रयोग करें: = (2x)² − 3² = 4x² − 9 वर्ग मीटर **(ii)** x के पदों में नए वर्गाकार बगीचे का क्षेत्रफल ज्ञात करें। **समाधान:** वर्ग का क्षेत्रफल = भुजा² = (2x+3)² = (2x)² + 2(2x)(3) + 3² = 4x² + 12x + 9 वर्ग मीटर **(iii)** आयत से वर्ग में विस्तार करते समय क्षेत्रफल में वृद्धि ज्ञात करें। **समाधान:** क्षेत्रफल में वृद्धि = वर्ग का क्षेत्रफल − आयत का क्षेत्रफल = (4x² + 12x + 9) − (4x² − 9) = 4x² + 12x + 9 − 4x² + 9 = 12x + 18 = 6(2x + 3) वर्ग मीटर व्याख्या: वृद्धि लंबाई (2x+3) के समानुपाती है, गुणक 6 के साथ। **(iv)** यदि x = 4 मीटर है, तो क्षेत्रफल में संख्यात्मक वृद्धि की गणना करें। **समाधान:** वृद्धि = 6(2x+3) = 6(2(4)+3) = 6(8+3) = 6(11) = 66 वर्ग मीटर मूल आयताकार क्षेत्रफल = 4(4)² − 9 = 64 − 9 = 55 वर्ग मीटर नया वर्गाकार क्षेत्रफल = 4(4)² + 12(4) + 9 = 64 + 48 + 9 = 121 वर्ग मीटर वृद्धि = 121 − 55 = 66 वर्ग मीटर ✓

CBSETUTOR.ai का AI ट्यूटर इन पैटर्नों को दैनिक रूप से कैसे सिखाता है

अध्याय 8 में महारत हासिल करने के लिए सर्वसमिका को एक बार समझना काफी नहीं है—आपको यह जानना जरूरी है कि विभिन्न स्थितियों में उन्हें कब और कैसे लागू करना है। पारंपरिक पढ़ाई में यह अनुकूली दोहराव नहीं होता। CBSETUTOR.ai का AI-संचालित ट्यूटर इसे बदलता है: **दैनिक पैटर्न पहचान:** AI यादृच्छिक प्रश्न बनाता है (a+b)², (a−b)², और (a+b)(a−b) पर विभिन्न गुणांकों और चरों के साथ। आप प्रतिदिन 5–7 समस्याएं हल करते हैं, जिससे तंत्रिका पहचान विकसित होती है और आप तुरंत यह जान जाते हैं कि कौन-सी सर्वसमिका लागू करनी है। **तत्काल वैचारिक प्रतिक्रिया:** यदि आप (3x+4)² को गलत तरीके से 9x² + 16 के रूप में हल करते हैं (मध्य पद छूट जाता है), तो AI केवल गलत नहीं कहता—यह दिखाता है कि सर्वसमिका में 2ab कहाँ गया और समझाता है कि 2(3x)(4) = 24x क्यों जरूरी है। **दूरस्थ पुनरावृत्ति शेड्यूलिंग:** ट्यूटर ट्रैक करता है कि आप किस प्रकार के प्रश्नों में संघर्ष करते हैं (जैसे नकारात्मक गुणांक, सर्वसमिका का संयोजन) और उन्हें सर्वोत्तम अंतराल पर दोबारा प्रस्तुत करता है। अध्ययन दर्शाते हैं कि इससे धारण क्षमता 40% बढ़ जाती है। **वास्तविक परीक्षा सिमुलेशन:** समयबद्ध परिस्थितियों में पूर्ण 1-अंक, 2-अंक, 3-अंक और 5-अंक खंड का अभ्यास करें। AI आपके प्रदर्शन के आधार पर कठिनाई समायोजित करता है—कठिन प्रश्न केवल तभी दिखाई देते हैं जब आप मूल बातें सीख लें। **बहु-मोडल व्याख्याएं:** (a+b)² ≠ a² + b² पर 2-मिनट की वीडियो देखें, एक समान समस्या हल करें, फिर बोर्ड-शैली प्रश्न पर प्रयास करें। यह बहुस्तरीय दृष्टिकोण अवधारणाओं को मजबूती से दिमाग में बैठा देता है। **प्रगति विश्लेषण:** देखें कि आप किन सर्वसमिकाओं में सबसे मजबूत हैं और किन्हें अधिक अभ्यास की जरूरत है। कई छात्र पाते हैं कि वे प्रमाण प्रश्नों में उत्कृष्ट हैं लेकिन प्रतिस्थापन में फिसलते हैं—AI तब अभ्यास को व्यक्तिगत बनाता है। cbsetutor.ai पर 3-दिवसीय मुफ्त परीक्षण शुरू करें और देखें कि आपका अध्याय 8 विश्वास कैसे बढ़ता है। कोई क्रेडिट कार्ड नहीं—सभी 18 प्रश्नों और AI व्याख्याओं तक तुरंत पहुंच प्राप्त करें।

Frequently asked questions

क्या (a+b)² और a² + b² में अंतर होता है?+
(a+b)² = a² + 2ab + b², न कि सिर्फ a² + b²। बीच का पद 2ab बहुत महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, (2+3)² = 25, लेकिन 2² + 3² = 13। कई गलतियाँ इस गुणनफल पद को भूलने से होती हैं।
मुझे कब (a+b)(a−b) = a² − b² का उपयोग करना चाहिए?+
इस सर्वसमिका का उपयोग तब करें जब आप दो द्विपद का गुणनफल देखें जहाँ पहले पद समान हों, दूसरे पद समान हों (लेकिन विपरीत चिह्न के साथ), और संक्रिया गुणन हो। उदाहरण: (5x+2)(5x−2) सीधे 25x² − 4 देता है, बिना विस्तार किए।
क्या मैं सर्वसमिकाओं का उपयोग करके व्यंजकों को तेजी से गुणनखंडित कर सकता हूँ?+
हाँ। x² − 9 को (x+3)(x−3) के रूप में पहचानना (a+b)(a−b) = a² − b² का उपयोग करके परीक्षण-और-त्रुटि गुणनखंडन से बहुत तेज है। इसी तरह, 4x² + 12x + 9 को (2x+3)² के रूप में (a+b)² को उलटकर गुणनखंडित किया जा सकता है।
क्या इन सर्वसमिकाओं का परीक्षण उच्च कक्षाओं में अलग तरीके से होता है?+
बिल्कुल। कक्षा 10 में, सर्वसमिकाएँ (a+b)³, (a−b)³ और a³ + b³ तक विस्तृत होती हैं। कक्षा 9 में महारत हासिल करना सहज संक्रमण सुनिश्चित करता है। इसके अलावा, बीजगणित द्विघात समीकरणों और निर्देशांक ज्यामिति में दिखाई देता है, जहाँ ये सर्वसमिकाएँ गणनाओं को काफी सरल करती हैं।
इस अध्याय में छात्र सबसे सामान्य गलती क्या करते हैं?+
(a+b)² और (a−b)² में बीच के पद को भूलना या गलत तरीके से गणना करना। छात्र अक्सर (a+b)² = a² + b² या (a−b)² = a² − b² लिखते हैं। हमेशा याद रखें: बीच का पद ±2ab होता है।
कक्षा 9 की बोर्ड परीक्षा के प्रश्नपत्र में बीजीय व्यंजक और सर्वसमिकाएँ कितना भाग हैं?+
आमतौर पर 80-अंक के प्रश्नपत्र में 8–12 अंक, 2–4 प्रश्नों के रूप में। यह गणित खंड का लगभग 10–15% है, जो इसे परीक्षा की तैयारी के लिए एक उच्च-मूल्य अध्याय बनाता है।
क्या मैं वास्तविक दुनिया की समस्याओं में सर्वसमिकाओं का उपयोग कर सकता हूँ?+
हाँ। क्षेत्र की समस्याएँ (जैसे बगीचे का केस-अध्ययन), भौतिकी सूत्र और अर्थशास्त्र अक्सर सर्वसमिकाओं का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, (लागत+लाभ)² का विस्तार बीजीय सर्वसमिकाओं का उपयोग करके चक्रवृद्धि लाभ मार्जिन की गणना करने में मदद करता है।

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