कक्षा 7 के लिए जीवों में श्वसन: संपूर्ण CBSE गाइड (2026-27)
जब आप फुटबॉल मैच के दौरान तेजी से दौड़ते हैं, तो आपकी साँस तेज़ और भारी हो जाती है — लेकिन क्यों? कक्षा 7 में जीवों में श्वसन इस प्रश्न का उत्तर देता है, यह बताते हुए कि हर जीवित कोशिका भोजन से ऊर्जा कैसे निकालती है। साँस लेने (ऑक्सीजन को अंदर लेना, कार्बन डाइऑक्साइड को बाहर निकालना) और श्वसन (ग्लूकोज़ को तोड़ने वाली कोशिका रासायनिक प्रक्रिया) के बीच सामान्य भ्रम के विपरीत, यह CBSE विज्ञान अध्याय प्रकट करता है कि श्वसन हर कोशिका के माइटोकॉन्ड्रिया के अंदर होता है, चाहे वह विशाल बरगद के पेड़ में हो, तेज़ी से चलने वाली मक्खी में हो, या आपके अपने मांसपेशी ऊतक में। 2024-25 के NCERT कक्षा 7 विज्ञान पाठ्यपुस्तक इस अध्याय को कोशिका श्वसन की बुनियादी बातें, वायु-श्वसन बनाम अवायु-श्वसन पथ, मानव श्वसन तंत्र और जानवर और पादप समूहों में श्वसन अंगों की आकर्षक विविधता के चारों ओर संरचित करती है।
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Key takeaways
- ✓कक्षा 7 में जीवों में श्वसन साँस लेने (भौतिक गैस विनिमय) को कोशिका श्वसन (माइटोकॉन्ड्रिया में रासायनिक ऊर्जा मुक्ति) से अलग करता है।
- ✓वायु-श्वसन को ऑक्सीजन की आवश्यकता होती है और प्रति ग्लूकोज़ 38 ATP अणु उत्पन्न करता है, जबकि अवायु-श्वसन ऑक्सीजन के बिना होता है और केवल 2 ATP के साथ लैक्टिक एसिड या इथेनॉल उत्पन्न करता है।
- ✓मानव श्वसन तंत्र में डायाफ्राम संकुचन (छाती गुहा का विस्तार) के माध्यम से साँस लेना और डायाफ्राम विश्राम (मात्रा में कमी) के माध्यम से साँस छोड़ना शामिल है।
- ✓पौधे पत्तियों में स्टोमेटा और तनों में लेंटिसेल्स के माध्यम से श्वसन करते हैं, दिन में प्रकाश-संश्लेषण (Photosynthesis) होने के बावजूद 24 घंटे गैस विनिमय करते हैं।
- ✓कीटें स्पाइरकल्स और वायु नलिकाओं के साथ एक श्वसन तंत्र का उपयोग करते हैं जो ऑक्सीजन को सीधे कोशिकाओं तक पहुँचाते हैं, रक्त परिवहन की आवश्यकता के बिना।
- ✓मछलियाँ पतली, रक्त-समृद्ध फिलामेंट्स के साथ गलफड़ों का उपयोग करके पानी से घुलित ऑक्सीजन निकालती हैं जो गैस प्रसार के लिए सतह क्षेत्र को अधिकतम करते हैं।
- ✓केंचुए और मेंढक नम त्वचा के माध्यम से श्वसन कर सकते हैं, ऑक्सीजन श्लेष्म परत में घुलता है और सतह के नीचे रक्त केशिकाओं में फैलता है।
जीवों में श्वसन क्या है? NCERT की परिभाषा को समझना
कक्षा 7 में जीवों में श्वसन को एक जैव-रासायनिक प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जाता है जो जीवित कोशिकाओं में होती है, जहाँ भोजन (मुख्य रूप से ग्लूकोज) को ऑक्सीजन के साथ या बिना ऑक्सीजन के तोड़ा जाता है ताकि ATP (एडेनोसिन ट्राइफॉस्फेट) के रूप में ऊर्जा मुक्त हो सके। NCERT की पाठ्यपुस्तक जोर देती है कि श्वसन और साँस लेना एक ही चीज़ नहीं हैं। साँस लेना हवा को अंदर लेने और बाहर निकालने की यांत्रिक प्रक्रिया है, जबकि श्वसन माइटोकॉन्ड्रिया के अंदर ग्लूकोज का रासायनिक ऑक्सीकरण है। हर जीव — एक कोशिकीय अमीबा से लेकर नीली व्हेल तक — वृद्धि, मरम्मत, गति और प्रजनन जैसी कोशिकीय गतिविधियों को शक्ति देने के लिए लगातार श्वसन करता है। ऊर्जा मुद्रा ATP मांसपेशी संकुचन से लेकर तंत्रिका आवेग संचरण तक सब कुछ को शक्ति देता है। यह भेद CBSE परीक्षाओं में बार-बार पूछा जाता है: एक विशिष्ट 2-अंक का प्रश्न छात्रों से साँस लेने और श्वसन के बीच अंतर करने के लिए दो-दो बिंदु देने को कहता है। यह समझना कि श्वसन सार्वभौमिक है (सभी जीवित कोशिकाएँ इसे करती हैं) जबकि साँस लेने की तंत्र अलग-अलग हैं (स्तनधारियों में फेफड़े, मछलियों में क्षिपणी, केंचुओं में त्वचा) इस अध्याय की वैचारिक रीढ़ है।
- श्वसन = माइटोकॉन्ड्रिया के अंदर ग्लूकोज से ऊर्जा मुक्त करने वाली कोशिकीय रासायनिक प्रक्रिया
- साँस लेना = शारीरिक गैस विनिमय जो शरीर में हवा को अंदर और बाहर ले जाता है
- श्वसन 24×7 हर जीवित कोशिका में होता है, दिन और रात दोनों में पौधों की कोशिकाओं सहित
- सामान्य समीकरण: ग्लूकोज + ऑक्सीजन → कार्बन डाइऑक्साइड + जल + ऊर्जा (ATP)
- माइटोकॉन्ड्रिया को पावरहाउस कहा जाता है क्योंकि वायुजीवी श्वसन उनकी आंतरिक झिल्ली की तहों (क्रिस्टे) पर होता है
वायुजीवी श्वसन: ऑक्सीजन पर निर्भर ऊर्जा मार्ग
वायुजीवी श्वसन ऑक्सीजन की मौजूदगी में ग्लूकोज का पूर्ण विघटन है, जो अधिकतम ऊर्जा निकालता है। कक्षा 7 में जीवों में श्वसन के नोट्स में रासायनिक समीकरण को उजागर करना चाहिए: C₆H₁₂O₆ (ग्लूकोज) + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 38 ATP। यह प्रक्रिया तीन चरणों में होती है: साइटोप्लाज्म में ग्लाइकोलिसिस (ग्लूकोज को पाइरुवेट में तोड़ना, 2 ATP देता है), माइटोकॉन्ड्रियल मैट्रिक्स में क्रेब्स चक्र (पाइरुवेट को प्रक्रिया करके इलेक्ट्रॉन वाहक बनाना), और आंतरिक माइटोकॉन्ड्रियल झिल्ली पर इलेक्ट्रॉन परिवहन श्रृंखला (38 ATP अणुओं का बड़ा हिस्सा बनाना)। कक्षा 7 के लिए, NCERT इनपुट (ग्लूकोज और ऑक्सीजन) और आउटपुट (कार्बन डाइऑक्साइड, जल और ऊर्जा) पर ध्यान केंद्रित रखता है, गहरे जैव-रासायनिक चरणों को कक्षा 10 के लिए सुरक्षित रखता है। जो कार्बन डाइऑक्साइड बनती है वह रक्त द्वारा फेफड़ों तक ले जाई जाती है और साँस से निकली जाती है, इसलिए हम जितनी CO₂ ले जाते हैं उससे अधिक छोड़ते हैं। तीव्र व्यायाम के दौरान जब ऑक्सीजन की आपूर्ति पर्याप्त होती है, मांसपेशियाँ पूरी तरह वायुजीवी श्वसन पर निर्भर रहती हैं। एक सामान्य 3-अंक की परीक्षा प्रश्न छात्रों से संतुलित समीकरण लिखने और यह बताने के लिए कहता है कि कोशिका के किस भाग में वायुजीवी श्वसन होता है।
अवायुजीवी श्वसन: ऑक्सीजन के बिना जीवन
अवायुजीवी श्वसन तब होता है जब कोशिकाएँ ऑक्सीजन के बिना ग्लूकोज को तोड़ती हैं, बहुत कम ऊर्जा देती हैं। कक्षा 7 में जीवों में श्वसन दो प्रकारों को अलग करता है: लैक्टिक एसिड किण्वन (पशु मांसपेशी कोशिकाओं और कुछ बैक्टीरिया में) और अल्कोहलिक किण्वन (यीस्ट और कुछ पौधों के ऊतकों में)। तीव्र व्यायाम के समय मांसपेशी कोशिकाओं में — दौड़ना, भारी भरकम सामान उठाना — ऑक्सीजन की आपूर्ति माँग के अनुसार नहीं रह सकती। ग्लाइकोलिसिस जारी रहती है, लेकिन पाइरुवेट क्रेब्स चक्र में प्रवेश करने के बजाय लैक्टिक एसिड में परिवर्तित होता है। समीकरण: C₆H₁₂O₆ → 2C₃H₆O₃ (लैक्टिक एसिड) + 2 ATP। लैक्टिक एसिड का संचय मांसपेशी में ऐंठन और थकान का कारण बनता है; एक बार व्यायाम बंद होने और ऑक्सीजन उपलब्ध होने के बाद, लैक्टिक एसिड को यकृत में ले जाया जाता है और वापस ग्लूकोज में परिवर्तित किया जाता है। यीस्ट में, अवायुजीवी श्वसन इथेनॉल और कार्बन डाइऑक्साइड का उत्पादन करता है: C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH (इथेनॉल) + 2CO₂ + 2 ATP। यह सिद्धांत ब्रेड बनाने (CO₂ आटे को फुलाता है) और शराब बनाने (इथेनॉल बीयर और वाइन में शराब है) को रेखांकित करता है। एक लोकप्रिय 5-अंक का प्रश्न छात्रों से वायुजीवी और अवायुजीवी श्वसन की तालिकीय रूप में तुलना करने के लिए कहता है।
मानव श्वसन तंत्र: अंतःश्वसन और निःश्वसन समझाया गया
CBSE कक्षा 7 विज्ञान श्वसन अध्याय मानव श्वसन तंत्र का विस्तार से विवरण देता है: नासिका, नासिका गुहा, ग्रसनी, स्वरयंत्र, श्वासनली, ब्रांकाई, ब्रांकियोल्स और फेफड़ों में कूपिकाएँ। साँस लेने में दो चरण होते हैं। अंतःश्वसन के दौरान, डायफ्राम (फेफड़ों के नीचे एक गुंबद के आकार की मांसपेशी) सिकुड़ता है और समतल हो जाता है, जबकि पसलियों के बीच की पेशियाँ सिकुड़ती हैं, पसली के पिंजरे को ऊपर और बाहर की ओर खींचती हैं। यह छाती की गुहा का आयतन बढ़ाता है, आंतरिक वायु दबाव को वायुमंडलीय दबाव से नीचे करता है, इसलिए हवा फेफड़ों में प्रवेश करती है। निःश्वसन के दौरान, डायफ्राम आराम करता है और ऊपर की ओर चला जाता है, पेशियाँ आराम करती हैं, पसली का पिंजरा नीचे और अंदर की ओर चला जाता है, छाती का आयतन कम करता है और दबाव बढ़ाता है, हवा को बाहर निकालता है। मानव श्वसन तंत्र का NCERT आरेख एक बार-बार आने वाला 3-अंक का स्केच प्रश्न है। कूपिकाएँ छोटी वायु की थैलियाँ हैं (वयस्क फेफड़ों में लगभग 300 मिलियन) जहाँ वास्तविक गैस विनिमय होता है: ऑक्सीजन कूपिकीय हवा से केशिका रक्त में विसरित होता है, और कार्बन डाइऑक्साइड रक्त से कूपिकीय हवा में विसरित होता है। कूपिकाओं का कुल सतह क्षेत्र लगभग 70 वर्ग मीटर है, एक बैडमिंटन कोर्ट के समान, विसरण दक्षता को अधिकतम करता है।
- डायफ्राम सिकुड़ता है → छाती विस्तृत होती है → दबाव गिरता है → हवा अंदर बहती है (अंतःश्वसन)
- डायफ्राम आराम करता है → छाती सिकुड़ती है → दबाव बढ़ता है → हवा बाहर बहती है (निःश्वसन)
- श्वासनली दो ब्रांकाई में विभाजित होती है, प्रत्येक एक फेफड़े में प्रवेश करती है और ब्रांकियोल्स में विभाजित होती है
- कूपिकाएँ ऑक्सीजन-कार्बन डाइऑक्साइड विनिमय के लिए केशिकाओं के नेटवर्क से घिरी होती हैं
- व्यायाम के दौरान श्वसन दर बढ़ता है ताकि मांसपेशियों में वायुजीवी श्वसन के लिए अधिक ऑक्सीजन की आपूर्ति हो सके
पौधों में श्वसन: रंध्र, लेंटिकेल और निरंतर गैस विनिमय
कक्षा 7 में जीवों में श्वसन पर जोर देता है कि पौधे 24 घंटे श्वसन करते हैं, भले ही प्रकाश-संश्लेषण (जो ऑक्सीजन पैदा करता है) केवल दिन के दौरान होता है। पौधे लगातार रंध्र (पत्ती सतह पर छोटे छिद्र, ज्यादातर नीचे की ओर) और लेंटिकेल (लकड़ी के तनों और जड़ों की छाल में छोटे खुलना) के माध्यम से ऑक्सीजन लेते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ते हैं। प्रत्येक रंध्र दो रक्षक कोशिकाओं से घिरा होता है जो छिद्र को खोलते और बंद करते हैं। दिन में, प्रकाश-संश्लेषण की दर श्वसन से अधिक होती है, इसलिए शुद्ध गैस विनिमय ऑक्सीजन मुक्त दिखाता है; रात में, केवल श्वसन होता है, इसलिए पौधे CO₂ छोड़ते हैं और पशुओं की तरह O₂ लेते हैं। जड़ें, जो भूमिगत होती हैं और क्लोरोफिल की कमी होती है, पूरी तरह से मिट्टी की हवा के रिक्त स्थान के माध्यम से विसरित ऑक्सीजन पर निर्भर करती हैं। जलभराव वाली मिट्टी जड़ों को घुटा देती है क्योंकि पानी हवा को विस्थापित करता है, ऑक्सीजन की आपूर्ति को काट देता है — एक तथ्य जो समझाता है कि अत्यधिक पानी देने से गमले वाले पौधे क्यों मरते हैं। रंध्र के साथ NCERT आरेख अपनी रक्षक कोशिकाएँ CBSE परीक्षा में एक मानक 2-अंक का लेबलिंग प्रश्न है। एक सामान्य ग़लतफहमी यह है कि पौधे श्वसन नहीं करते; यह अध्याय इसे इस बात पर जोर देकर सुधारता है कि श्वसन सभी जीवित कोशिकाओं में सार्वभौमिक है।
कीटों में श्वसन: ट्रेकिअल तंत्र और स्पिरैकल्स
टिड्डे, तिलचट्टे और तितलियों जैसे कीटों के फेफड़े नहीं होते। इसके बजाय, कक्षा 7 में जीवों में श्वसन (respiration in organisms) ट्रेकिअल तंत्र का परिचय देता है: यह वायु से भरी नलिकाओं (ट्रेकिए) का एक नेटवर्क है जो कीट के शरीर के किनारों पर स्थित छोटे छिद्रों, जिन्हें स्पिरैकल्स कहा जाता है, के माध्यम से बाहर खुलता है। वायु स्पिरैकल्स में प्रवेश करती है, क्रमशः महीन शाखाओं (ट्रेकिओल्स) से होकर यात्रा करती है और ऑक्सीजन को सीधे हर ऊतक और कोशिका तक पहुँचाती है। यह सीधा प्रसव प्रणाली ऑक्सीजन परिवहन के लिए रक्त की आवश्यकता को समाप्त करती है, यही कारण है कि कीट रक्त (हीमोलिम्फ) श्वसन गैसों को नहीं ले जाता। ट्रेकिअल तंत्र छोटे शरीर के आकार के लिए अत्यंत कुशल है लेकिन कीटों को कितना बड़ा हो सकता है इसे सीमित करता है — यह कारण है कि विशाल ड्रैगनफ्लाई लाखों साल पहले मौजूद थीं जब वायुमंडलीय ऑक्सीजन अधिक थी। उड़ान के दौरान, कीट ट्रेकिअल नेटवर्क से होकर वायु को धकेलने के लिए अपने पेट को पंप करते हैं, जिससे उड़ान की मांसपेशियों को ऑक्सीजन की आपूर्ति बढ़ती है। एक विशिष्ट 3-अंक का प्रश्न छात्रों से ट्रेकिअल तंत्र को खींचने और लेबल करने या यह समझाने के लिए कहता है कि कीट बिना फेफड़ों के कैसे सांस लेते हैं।
- स्पिरैकल्स वायु प्रवेश के लिए बाहरी छिद्र हैं, अक्सर जल हानि को रोकने के लिए वाल्वों द्वारा संरक्षित होते हैं
- ट्रेकिए महीन ट्रेकिओल्स में शाखित होते हैं जो ऊतकों में प्रवेश करते हैं और व्यक्तिगत कोशिकाओं तक पहुँचते हैं
- कोई श्वसन वर्णक (हीमोग्लोबिन की तरह) की आवश्यकता नहीं है क्योंकि ऑक्सीजन सीधे वायु नलिकाओं से फैलता है
- आंदोलन के दौरान मांसपेशियों में संकुचन ट्रेकिअल तंत्र में वायु को अंदर और बाहर पंप करने में मदद करता है
- यह प्रणाली कीटों के लिए कुशल है लेकिन बड़े शरीर द्रव्यमान को समर्थन देने के लिए स्केल नहीं कर सकती
मछलियों में श्वसन: गलफड़े और घुली ऑक्सीजन का निष्कर्षण
मछलियाँ पानी में रहती हैं और घुली हुई ऑक्सीजन को गलफड़ों का उपयोग करके निकालती हैं, जो विशेष अंग हैं जो सिर के दोनों ओर सुरक्षात्मक हड्डीयुक्त फ्लैप्स, जिन्हें ऑपरकुला कहा जाता है, के नीचे स्थित होते हैं। कक्षा 7 में जीवों में श्वसन (respiration in organisms) NCERT गलफड़े की संरचना का वर्णन करता है: प्रत्येक गलफड़े में रक्त केशिकाओं से भरी असंख्य पतली फिलामेंट्स होती हैं। पानी मछली के मुँह में प्रवेश करता है, गलफड़े की फिलामेंट्स के ऊपर बहता है और गलफड़े की कमी के माध्यम से बाहर निकलता है। जैसे ही पानी गलफड़ों के ऊपर बहता है, पानी में घुली ऑक्सीजन रक्त में फैलता है, और रक्त से कार्बन डाइऑक्साइड पानी में फैलता है। गलफड़े की फिलामेंट्स का बड़ा सतह क्षेत्र और काउंटर-करंट प्रवाह तंत्र (रक्त पानी के प्रवाह की विपरीत दिशा में बहता है) ऑक्सीजन अवशोषण दक्षता को अधिकतम करते हैं। मछलियाँ पानी से बाहर लंबे समय तक जीवित नहीं रह सकती क्योंकि गलफड़े की फिलामेंट्स हवा में ढह जाती हैं और एक साथ चिपक जाती हैं, जिससे गैस विनिमय के लिए सतह क्षेत्र में नाटकीय रूप से कमी आती है, और मछली घुट जाती है भले ही हवा में पानी की तुलना में कहीं अधिक ऑक्सीजन हो। एक 2-अंक का प्रश्न पूछ सकता है: 'मछलियाँ पानी से बाहर निकाली जाने पर क्यों मर जाती हैं भले ही हवा में पानी की तुलना में अधिक ऑक्सीजन हो?' उत्तर गलफड़े की संरचना के पतन पर निर्भर करता है।
केंचुओं और मेंढकों में श्वसन: त्वचा एक श्वसन सतह के रूप में
कुछ जीव गैस विनिमय के लिए अपनी त्वचा का उपयोग करते हैं। केंचुओं के पास फेफड़े या गलफड़े नहीं होते; वे अपनी नम त्वचा के माध्यम से श्वसन करते हैं। ऑक्सीजन त्वचा की सतह पर श्लेष्म की पतली परत में घुलता है और एपिडर्मिस के नीचे केशिकाओं में फैलता है। कार्बन डाइऑक्साइड विपरीत दिशा में बाहर फैलता है। यह त्वचीय श्वसन (cutaneous respiration) हर समय त्वचा को नम रखने की आवश्यकता है — यदि कोई केंचुआ सूख जाता है, तो वह घुट जाता है। यही कारण है कि केंचुएँ भारी बारिश के दौरान मिट्टी से निकलते हैं: जलभराव वाली मिट्टी में बहुत कम ऑक्सीजन होती है, इसलिए वे सतह पर आते हैं जहाँ ऑक्सीजन अधिक उपलब्ध होती है। मेंढकों के पास एक द्वैध तंत्र है: उनके पास वायु के लिए फेफड़े होते हैं (विशेषकर भूमि पर और जब सक्रिय हों), लेकिन वे अपनी नम त्वचा के माध्यम से भी श्वसन कर सकते हैं, विशेषकर पानी के अंदर या हाइबरनेशन के दौरान। मेंढक की त्वचा रक्त वाहिकाओं से भरपूर होती है और गैस विसरण को सुविधाजनक बनाने के लिए गीली रहनी चाहिए। कक्षा 7 में जीवों में श्वसन (respiration in organisms) के छात्रों को अक्सर 2-अंक का प्रश्न पूछा जाता है कि केंचुए कैसे सांस लेते हैं। मुख्य बिंदु नम त्वचा, त्वचा के माध्यम से रक्त में विसरण, और इस प्रक्रिया के लिए नमी की आवश्यकता हैं।
- केंचुए त्वचा को नम रखने के लिए श्लेष्म स्रावित करते हैं, जिससे ऑक्सीजन घुलना और विसरण संभव होता है
- श्वसन गैस विनिमय के लिए त्वचा पतली और केशिकाओं की अच्छी आपूर्ति वाली होनी चाहिए
- मेंढक भूमि पर और सक्रिय होने पर फेफड़े का उपयोग करते हैं; त्वचीय श्वसन पानी में डूबे होने या विश्राम करते समय हावी होता है
- त्वचीय श्वसन केवल उच्च सतह-क्षेत्र-से-आयतन अनुपात वाले छोटे जीवों के लिए प्रभावी है
- सूखना केंचुओं के लिए घातक है क्योंकि यह त्वचा पार गैस विनिमय को रोकता है
श्वसन दर और जीवों में इसे प्रभावित करने वाले कारक
श्वसन दर (प्रति मिनट सांसों की संख्या या ऑक्सीजन खपत की दर) जीवों और परिस्थितियों में भिन्न होती है। मनुष्यों में, वयस्कों के लिए विश्राम की श्वसन दर लगभग 12-20 सांसें प्रति मिनट है और बच्चों के लिए 20-30 है। व्यायाम के दौरान, यह मांसपेशियों में वायवीय श्वसन के लिए ऑक्सीजन की बढ़ी हुई माँग को पूरा करने के लिए 40-60 सांसें प्रति मिनट तक बढ़ सकता है। कक्षा 7 में जीवों में श्वसन दर को प्रभावित करने वाले कारकों में शरीर का आकार (चूहों जैसे छोटे जानवरों की दर तेजी से होती है), गतिविधि स्तर (सक्रिय जानवरों का श्वसन तेजी से होता है), तापमान (ठंडे-खून वाले जानवरों जैसे मछली और मेंढकों की श्वसन दर तापमान के साथ बढ़ती है), और ऑक्सीजन की उपलब्धता (कम ऑक्सीजन मुआवजे के लिए तेजी से श्वसन को ट्रिगर करता है) शामिल हैं। पौधे उच्च तापमान पर और सक्रिय वृद्धि चरणों के दौरान तेजी से श्वसन करते हैं। NCERT पाठ्यपुस्तक एक सरल गतिविधि का वर्णन करती है: विश्राम पर एक मिनट के लिए अपनी श्वसन दर गिनें, फिर दो मिनट के लिए जगह में दौड़ें और फिर से गिनें। वृद्धि शारीरिक गतिविधि और ऑक्सीजन माँग के बीच संबंध को प्रदर्शित करती है। एक सामान्य 3-अंक का अनुप्रयोग प्रश्न एक परिदृश्य प्रस्तुत कर सकता है — एक छात्र की विश्राम पर श्वसन दर 18/मिनट है, व्यायाम के बाद यह 45/मिनट है — और छात्रों से शारीरिक कारण समझाने के लिए कहता है।
कक्षा 7 में जीवों में श्वसन में सामान्य गलतफहमियाँ
कई गलतफहमियाँ CBSE कक्षा 7 के छात्र के उत्तरों में बार-बार दिखाई देती हैं। पहली, कई छात्र मानते हैं कि पौधे श्वसन नहीं करते या केवल रात में श्वसन करते हैं। सच्चाई: पौधे निरंतर (दिन और रात) श्वसन करते हैं, लेकिन दिन के दौरान प्रकाश-संश्लेषण (photosynthesis) की दर श्वसन दर से अधिक होती है, इसलिए शुद्ध गैस विनिमय ऑक्सीजन रिलीज़ होता है। दूसरी, छात्र अक्सर श्वसन के साथ सांस लेने को भ्रमित करते हैं, शब्दों का परस्पर उपयोग करते हैं। श्वसन यांत्रिक है (हवा को अंदर/बाहर करना), जबकि respiration जैव रासायनिक है (माइटोकॉन्ड्रिया में ग्लूकोज़ का ऑक्सीकरण)। तीसरी, यह भ्रम है कि अवायवीय श्वसन (anaerobic respiration) 'बुरा' है या केवल 'निम्न जीवों' में होता है। वास्तव में, मानव मांसपेशी कोशिकाएँ नियमित रूप से गहन व्यायाम के दौरान अवायवीय श्वसन में स्विच करती हैं जब ऑक्सीजन की आपूर्ति अपर्याप्त होती है। चौथी, कुछ छात्र सोचते हैं कि मछलियाँ H₂O अणुओं से ऑक्सीजन लेती हैं। मछलियाँ पानी में घुली O₂ गैस निकालती हैं, पानी के अणुओं से ऑक्सीजन परमाणु नहीं। पाँचवीं, छात्र सोच सकते हैं कि केवल जानवर respiration करते हैं और पौधे केवल प्रकाश-संश्लेषण करते हैं। दोनों प्रक्रिया पौधों में होती हैं, विभिन्न कार्यों की पूर्ति करते हुए: प्रकाश-संश्लेषण प्रकाश ऊर्जा का उपयोग करके ग्लूकोज़ बनाता है, श्वसन कोशिकीय कार्य के लिए ऊर्जा जारी करने के लिए ग्लूकोज़ को तोड़ता है। इन गलतफहमियों को सीधे संबोधित करने से वैचारिक स्पष्टता और परीक्षा के अंक में सुधार होता है।
- गलतफहमी 1: पौधे केवल रात में श्वसन करते हैं। वास्तविकता: पौधे 24×7 श्वसन करते हैं; प्रकाश-संश्लेषण केवल दिन के दौरान होता है।
- गलतफहमी 2: श्वसन बराबर respiration है। वास्तविकता: श्वसन गैस विनिमय है; respiration कोशिकीय ग्लूकोज़ ऑक्सीकरण है।
- गलतफहमी 3: अवायवीय श्वसन असामान्य है। वास्तविकता: यह ऑक्सीजन की कमी के दौरान एक सामान्य बैकअप पथ है।
- गलतफहमी 4: मछलियाँ पानी के अणुओं को विभाजित करती हैं ऑक्सीजन के लिए। वास्तविकता: मछलियाँ गलफड़ों के माध्यम से पानी से घुली O₂ गैस निकालती हैं।
- गलतफहमी 5: श्वसन और प्रकाश-संश्लेषण पौधों में विपरीत हैं। वास्तविकता: वे पूरक हैं — प्रकाश-संश्लेषण ऊर्जा संग्रहीत करता है, श्वसन इसे जारी करता है।
जीवों में श्वसन कक्षा 7 में महत्वपूर्ण आरेख और लेबलिंग प्रश्न
CBSE कक्षा 7 विज्ञान परीक्षाओं में नियमित रूप से जीवों में श्वसन अध्याय से 2-3 अंकों के आरेख-आधारित प्रश्न आते हैं। छात्रों को निम्नलिखित को खींचने और लेबल करने में सक्षम होना चाहिए: (1) मानव श्वसन तंत्र जिसमें नथुने, नाक गुहा, ग्रसनी, स्वरयंत्र, श्वासनली, ब्रांकाई, फेफड़े, डायाफ्राम और कूपिकाएं दिखाई गई हों; (2) आसपास की केशिकाओं के साथ कूपिका का सरलीकृत प्रतिनिधित्व जो गैस विनिमय को दर्शाता हो; (3) पत्ती की सतह पर रक्षक कोशिकाओं सहित रंध्र की संरचना; (4) कीट के श्वास तंत्र जिसमें श्वास छिद्र, श्वास नली और श्वास नलिकाएं दिखाई गई हों; (5) मछली में गलफड़े की संरचना जिसमें तंतु और रक्त प्रवाह की दिशा हो। NCERT पाठ्यपुस्तक प्रत्येक के लिए स्पष्ट आरेख प्रदान करती है। अभ्यास करते समय, छात्रों को तीक्ष्ण पेंसिल का उपयोग करना चाहिए, साफ-सुथरी लाइनें खींचनी चाहिए, तीर से लेबल करने चाहिए जो संरचनाओं की ओर सटीक रूप से इशारा करते हों (अस्पष्ट क्षेत्र नहीं), और पठनीयता के लिए लेबल को क्षैतिज रूप से लिखना चाहिए। ब्रांकाई को ब्रांकियोल के रूप में चिह्नित करना या लेंटिसेल को रंध्र के साथ भ्रमित करना जैसी लेबलिंग गलती अंक काट लेती है। शिक्षक अक्सर छात्रों को खाली आरेख के साथ फ्लैशकार्ड बनाने की सलाह देते हैं जिसके एक तरफ खाली आरेख हो और दूसरे तरफ लेबल किया गया संस्करण हो, ताकि बार-बार स्व-परीक्षण किया जा सके। 2024-25 परीक्षा पैटर्न में, आरेख प्रश्न आमतौर पर खंड B में दिखाई देते हैं (प्रत्येक 2-3 अंक)।
कक्षा 7 में जीवों में श्वसन के लिए सूत्र शीट और मुख्य समीकरण
जबकि कक्षा 7 में जीवों में श्वसन अवधारणात्मक है और सूत्र-भारी नहीं है, छात्रों को वायवीय और अवायवीय श्वसन के लिए रासायनिक समीकरणों को याद रखना चाहिए और लिखने में सक्षम होना चाहिए। (1) वायवीय श्वसन: C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + ऊर्जा (38 ATP)। मौखिक रूप से: ग्लूकोज प्लस ऑक्सीजन कार्बन डाइऑक्साइड प्लस जल प्लस ऊर्जा उत्पन्न करता है। (2) पेशी कोशिकाओं में अवायवीय श्वसन: C₆H₁₂O₆ → 2C₃H₆O₃ + ऊर्जा (2 ATP)। मौखिक रूप से: ग्लूकोज लैक्टिक एसिड प्लस ऊर्जा उत्पन्न करता है। (3) खमीर में अवायवीय श्वसन: C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂ + ऊर्जा (2 ATP)। मौखिक रूप से: ग्लूकोज एथेनॉल प्लस कार्बन डाइऑक्साइड प्लस ऊर्जा उत्पन्न करता है। छात्रों को ये समीकरणें सही रासायनिक सूत्र और तीर संकेतन के साथ लिखनी चाहिए। एक सामान्य 2-अंकों का प्रश्न है: 'वायवीय श्वसन के लिए शब्द समीकरण लिखें।' दूसरा संतुलित रासायनिक समीकरण मांगता है। इसके अलावा, यह समझना कि श्वसन मूलतः प्रकाश-संश्लेषण (Photosynthesis) का विपरीत है (6CO₂ + 6H₂O + प्रकाश ऊर्जा → C₆H₁₂O₆ + 6O₂) अध्यायों के बीच अवधारणात्मक एकीकरण में मदद करता है। NCERT इस स्तर पर छात्रों को आणविक संरचनाओं या प्रतिक्रिया मध्यवर्तियों को याद रखने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन इन तीन मुख्य समीकरणों का सटीक पुनरावृत्ति आवश्यक है।
- वायवीय श्वसन सबसे अधिक ATP (प्रति ग्लूकोज अणु 38) का उत्पादन करता है और ऑक्सीजन की आवश्यकता होती है
- जानवरों में अवायवीय श्वसन लैक्टिक एसिड का उत्पादन करता है और प्रति ग्लूकोज केवल 2 ATP का उत्पादन करता है
- खमीर/पौधों में अवायवीय श्वसन एथेनॉल और CO₂ का उत्पादन करता है, जिसका उपयोग किण्वन में व्यावसायिक रूप से किया जाता है
- सभी समीकरणों को सही रासायनिक प्रतीकों के साथ लिखा जाना चाहिए: C कार्बन के लिए, H हाइड्रोजन के लिए, O ऑक्सीजन के लिए
- ऊर्जा को अक्सर कक्षा 7 स्तर के लिए शब्द समीकरणों में 'ATP' या 'ऊर्जा' के रूप में लिखा जाता है
कक्षा 7 में जीवों में श्वसन के लिए परीक्षा रणनीति और महत्वपूर्ण प्रश्न
जीवों में श्वसन CBSE कक्षा 7 विज्ञान वार्षिक परीक्षा में लगभग 8-10 अंक लेता है। प्रश्न प्रकारों में शामिल हैं: 1-अंक के बहुविकल्पीय या सत्य/असत्य (उदाहरण के लिए, 'खमीर वायवीय रूप से श्वसन करता है — सत्य या असत्य?'), 2-अंक के संक्षिप्त उत्तर (उदाहरण के लिए, 'श्वास और श्वसन के बीच दो अंतर बताएं'), 3-अंक के प्रश्न (उदाहरण के लिए, 'डायाफ्राम की भूमिका के संदर्भ में मनुष्यों में श्वास तंत्र को समझाएं'), और 5-अंक के लंबे उत्तर (उदाहरण के लिए, 'समीकरण और उदाहरणों के साथ वायवीय और अवायवीय श्वसन का वर्णन करें')। आरेख प्रश्न नियमित रूप से आते हैं (2-3 अंक)। तैयारी के लिए, छात्रों को पहले NCERT अध्याय को ध्यान से पढ़ना चाहिए, रंध्र, श्वास छिद्र, कूपिका जैसी मुख्य शर्तों को हाइलाइट करना चाहिए, और तीन मुख्य रासायनिक समीकरणों को याद करना चाहिए। इसके बाद, बिना किताब देखे संक्षिप्त परिभाषाएं लिखने का अभ्यास करें। फिर, पेशी मेमोरी बनाने के लिए प्रत्येक आरेख को कम से कम पांच बार खींचें। आवर्ती पैटर्न की पहचान करने के लिए कम से कम 20 पिछले वर्षों के और नमूना प्रश्नों को हल करें। समय प्रबंधन महत्वपूर्ण है: लगभग 1 मिनट प्रति अंक आवंटित करें, इसलिए 3-अंक के प्रश्न का उत्तर 3 मिनट में दिया जाना चाहिए। कई छात्र अस्पष्ट उत्तर लिखकर अंक खो देते हैं ('श्वसन ऊर्जा देता है') बजाय सटीक उत्तरों के ('श्वसन ग्लूकोज का जैव रासायनिक विघटन है जो ऑक्सीजन की उपस्थिति या अनुपस्थिति में ATP छोड़ने के लिए घटित होता है, प्रत्येक जीवित कोशिका के माइटोकॉन्ड्रिया में')। सटीकता और सही NCERT शब्दावली का उपयोग पूर्ण अंक अर्जित करता है।
- 1-अंक के प्रश्न परिभाषाएं और सत्य/असत्य पुनरावृत्ति का परीक्षण करते हैं — एक कुरकुरे वाक्य में उत्तर दें
- 2-अंक के प्रश्नों को दो स्पष्ट बिंदुओं या 2-3 लेबलों के साथ लेबल किए गए आरेख की आवश्यकता होती है
- 3-अंक के प्रश्नों के लिए संरचित उत्तर की आवश्यकता होती है: शब्द को परिभाषित करें, प्रक्रिया की व्याख्या करें, एक उदाहरण दें
- 5-अंक के प्रश्न अक्सर तुलनाओं (वायवीय बनाम अवायवीय) या विस्तृत विवरणों के लिए पूछते हैं — स्पष्टता के लिए उप-शीर्षक और बुलेट पॉइंट का उपयोग करें
- आरेख प्रश्न: पर्याप्त बड़ा खींचें, पेंसिल का उपयोग करें, सीधे तीरों से लेबल करें, लेबल को रेखांकित करें
CBSETUTOR.ai कक्षा 7 में जीवों में श्वसन में महारत प्राप्त करने में कैसे मदद करता है
माता-पिता अक्सर स्कूल शिक्षण को पूरक करने के लिए कक्षा 7 में जीवों में श्वसन नोट्स और प्रश्न बैंक खोजते हैं, विशेष रूप से जब कोई बच्चा इस अध्याय की आरेख-भरपूर और शब्दावली-समृद्ध प्रकृति के साथ संघर्ष करता है। CBSETUTOR.ai एक 24×7 AI ट्यूटर प्रदान करता है जिसने NCERT कक्षा 6-12 विज्ञान पाठ्यपुस्तकों के हर पृष्ठ को समाहित किया है, जिसमें कक्षा 7 के लिए संपूर्ण 'जीवों में श्वसन' अध्याय शामिल है। एक छात्र स्कूल से किसी भी वर्कशीट, आरेख या प्रश्न की तस्वीर ले सकता है और इसे प्लेटफॉर्म पर अपलोड कर सकता है; AI ट्यूटर तुरंत अवधारणा की व्याख्या करता है, लेबलिंग के माध्यम से चलता है, और चरण-दर-चरण मार्गदर्शन प्रदान करता है। उदाहरण के लिए, यदि एक बच्चा यह जानने के लिए उत्सुक है कि मछलियां पानी के बाहर क्यों मर जाती हैं, तो AI गलफड़े की संरचना पतन को एक आरेख और सादृश्य के साथ समझाता है। यदि बच्चे को अभ्यास की आवश्यकता है, तो AI विभिन्न कठिनाई स्तरों पर असीमित प्रश्न उत्पन्न करता है — त्वरित संशोधन के लिए MCQ, बोर्ड परीक्षा अभ्यास के लिए संक्षिप्त उत्तर, और मॉडल उत्तरों के साथ लंबे-फॉर्म के प्रश्न। प्लेटफॉर्म सभी कक्षा 6-12 के लिए ₹999 प्रति माह की सपाट दर पर चलता है, जिसमें 3 दिन की निःशुल्क परीक्षा के लिए कोई क्रेडिट कार्ड की आवश्यकता नहीं है, जो उन माता-पिता के लिए सुलभ है जो महंगे प्रति-घंटे ट्यूटरिंग के बिना सुसंगत, उच्च-गुणवत्ता सहायता चाहते हैं। सामान्य वीडियो व्याख्यानों के विपरीत, CBSETUTOR.ai वास्तविक समय में व्यक्तिगत बच्चे की संदेह के अनुकूल होता है, चाहे वह सुबह 6 बजे स्कूल से पहले हो या रात 10 बजे परीक्षा से पहले अंतिम क्षण संशोधन के दौरान।
- किसी भी श्वसन आरेख या प्रश्न की तस्वीर अपलोड करें — NCERT के अनुरूप तुरंत चरण-दर-चरण समाधान प्राप्त करें
- AI ट्यूटर से पूछें 'पौधे रात में श्वसन क्यों करते हैं?' और पाठ्यक्रम के अनुसार स्पष्ट व्याख्या प्राप्त करें
- वायवीय बनाम अवायवीय श्वसन पर असीमित MCQ, संक्षिप्त उत्तर और लंबे प्रश्नों का अभ्यास करें
- सप्ताहांत और परीक्षाओं से पहले देर रात के अध्ययन सहित 24×7 AI ट्यूटर तक पहुंच प्राप्त करें
- कक्षा 6-12 के लिए ₹999/माह सपाट दर, 3-दिन की निःशुल्क परीक्षा के साथ और शुरुआत करने के लिए कोई क्रेडिट कार्ड की आवश्यकता नहीं
Frequently asked questions
जीवों में श्वसन और कफन में क्या अंतर है कक्षा 7?+
श्वसन वह भौतिक प्रक्रिया है जिसमें हवा अंदर लेना (ऑक्सीजन लेना) और हवा बाहर निकालना (कार्बन डाइऑक्साइड निकालना) फेफड़ों या अन्य श्वसन अंगों के माध्यम से होता है। श्वसन एक जैव-रासायनिक प्रक्रिया है जो हर जीवित कोशिका के अंदर होती है जहां ग्लूकोज को ऑक्सीजन की मौजूदगी या अनुपस्थिति में तोड़ा जाता है ताकि ATP के रूप में ऊर्जा मुक्त हो। श्वसन एक बाहरी यांत्रिक गतिविधि है; श्वसन माइटोकॉन्ड्रिया में होने वाली एक आंतरिक रासायनिक प्रतिक्रिया है। सभी जीव श्वसन करते हैं, लेकिन सभी जीव श्वसन नहीं करते (उदाहरण के लिए, एककोशिकीय अमीबा श्वसन करता है लेकिन मनुष्यों की तरह श्वसन नहीं करता)।
क्या पौधे दिन में श्वसन करते हैं या केवल रात में?+
पौधे दिन और रात दोनों समय लगातार श्वसन करते हैं। श्वसन ग्लूकोज को तोड़कर ऊर्जा मुक्त करने की प्रक्रिया है, जिसकी हर जीवित कोशिका को 24 घंटे प्रतिदिन जरूरत होती है। दिन के दौरान, पौधे प्रकाश-संश्लेषण (Photosynthesis) भी करते हैं, जो ऑक्सीजन को उतने दर से बनाता है जितना श्वसन में उपभोग होता है, इसलिए शुद्ध गैस विनिमय ऑक्सीजन के रूप में दिखाई देता है। रात में, प्रकाश-संश्लेषण रुक जाता है (कोई प्रकाश नहीं), लेकिन श्वसन जारी रहता है, इसलिए पौधे जानवरों की तरह ऑक्सीजन लेते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड निकालते हैं। यह गलतफहमी इसलिए आती है क्योंकि हम प्रकाश-संश्लेषण की अनुपस्थिति में रात में पौधों से CO₂ निकलना ही नोटिस करते हैं।
अवायवीय श्वसन वायवीय श्वसन से कम ऊर्जा क्यों पैदा करता है?+
वायवीय श्वसन एक ग्लूकोज अणु को ग्लाइकोलिसिस, क्रेब्स चक्र और इलेक्ट्रॉन परिवहन श्रृंखला के माध्यम से कार्बन डाइऑक्साइड और पानी में पूरी तरह तोड़ता है, 38 ATP अणु पैदा करता है। अवायवीय श्वसन केवल ग्लाइकोलिसिस को पूरा करता है (क्योंकि क्रेब्स चक्र और इलेक्ट्रॉन परिवहन श्रृंखला चलाने के लिए ऑक्सीजन नहीं है), ग्लूकोज को लैक्टिक एसिड या इथेनॉल में परिवर्तित करता है और प्रति ग्लूकोज केवल 2 ATP पैदा करता है। अधूरा टूटना मतलब है कि ग्लूकोज में बहुत सी ऊर्जा अंतिम उत्पादों (लैक्टिक एसिड या इथेनॉल) में बंद रह जाती है, यही कारण है कि अवायवीय श्वसन कम कुशल है। जीव इसका उपयोग केवल अल्पकालिक बैकअप के रूप में करते हैं जब ऑक्सीजन उपलब्ध नहीं होता।
कीड़े फेफड़ों या गलफड़ों के बिना कैसे सांस लेते हैं?+
कीड़े नलिकाओं की एक श्वसन प्रणाली का उपयोग करके सांस लेते हैं जिन्हें ट्रेकिया कहा जाता है जो उनके शरीर के किनारों पर छोटे छिद्रों के माध्यम से बाहर खुलते हैं जिन्हें स्पाइरैकल कहा जाता है। हवा स्पाइरैकल के माध्यम से प्रवेश करती है, शाखायुक्त ट्रेकिया और महीन ट्रेकिओल्स से होकर जाती है, और हर कोशिका और ऊतक को सीधे ऑक्सीजन पहुंचाती है। यह सीधी डिलीवरी रक्त को ऑक्सीजन ले जाने की आवश्यकता को समाप्त करती है, जिसकी वजह से कीटों का रक्त श्वसन गैसें नहीं ले जाता। गति या उड़ान के दौरान, कीड़े अपने पेट को पंप कर सकते हैं ताकि सक्रिय रूप से हवा को ट्रेकियल नेटवर्क के माध्यम से धकेल सकें, ऑक्सीजन की आपूर्ति बढ़ा सकें।
मछलियां पानी से बाहर निकलने पर मर जाती हैं भले ही हवा में ऑक्सीजन अधिक हो?+
मछलियां पानी से बाहर निकलने पर मर जाती हैं क्योंकि उनके गलफड़े पानी से घुली हुई ऑक्सीजन निकालने के लिए अनुकूलित होते हैं, न कि हवा से गैसीय ऑक्सीजन के लिए। गलफड़े के तंतु पतली, नाजुक संरचनाएं होती हैं जो पानी से घिरी होने पर फैली हुई और कार्यशील रहती हैं। जब मछली को पानी से निकाला जाता है, तो गलफड़े के तंतु हवा में ढह जाते हैं और एक-दूसरे से चिपक जाते हैं, ऑक्सीजन विसरण के लिए उपलब्ध सतह क्षेत्र में भारी कमी आती है। इसके अलावा, गलफड़े तेजी से सूख जाते हैं, जिससे गैस विनिमय और भी अधिक बाधित होता है। भले ही हवा में अधिक ऑक्सीजन हो, मछली इसे प्राप्त नहीं कर सकती क्योंकि उसका श्वसन अंग (गलफड़े) हवा में ठीक से काम नहीं करते।
मांसपेशियों में अवायवीय श्वसन से बने लैक्टिक एसिड का क्या होता है?+
जब मांसपेशियां तीव्र गतिविधि करती हैं और ऑक्सीजन की आपूर्ति मांग को पूरा नहीं कर सकती, तो वे अवायवीय श्वसन पर स्विच करती हैं, जिससे एक उप-उत्पाद के रूप में लैक्टिक एसिड बनता है। मांसपेशी के ऊतक में लैक्टिक एसिड का जमा होना मांसपेशी की थकावट और ऐंठन का कारण बनता है। जब तीव्र गतिविधि रुकती है और ऑक्सीजन फिर से उपलब्ध हो जाता है, तो लैक्टिक एसिड रक्त प्रवाह के माध्यम से यकृत में ले जाया जाता है। यकृत में, लैक्टिक एसिड को या तो ग्लूकोज में वापस परिवर्तित किया जाता है (ग्लूकोनियोजेनेसिस नामक प्रक्रिया के माध्यम से) या अब-उपलब्ध ऑक्सीजन का उपयोग करके कार्बन डाइऑक्साइड और पानी में पूरी तरह ऑक्सीकरण किया जाता है। यह है कि आप व्यायाम बंद करने के बाद भी भारी सांस क्यों लेते रहते हैं — आप 'ऑक्सीजन ऋण' चुका रहे हैं और लैक्टिक एसिड को साफ कर रहे हैं।
केंचुएं फेफड़ों या गलफड़ों के बिना श्वसन कैसे करते हैं?+
केंचुएं अपनी नम त्वचा के माध्यम से श्वसन करते हैं, इसे त्वचीय श्वसन (Cutaneous respiration) कहा जाता है। हवा या मिट्टी में पानी से ऑक्सीजन केंचुए की त्वचा को ढकने वाली पतली बलगम की परत में घुल जाता है। घुली हुई ऑक्सीजन फिर त्वचा के माध्यम से त्वचा के नीचे स्थित रक्त केशिकाओं में विसरित हो जाता है। रक्त से कार्बन डाइऑक्साइड त्वचा के माध्यम से बाहर पर्यावरण में विसरित हो जाता है। यह विधि त्वचा को लगातार नम रखने की आवश्यकता है; अगर केंचुआ सूख जाता है, तो वह ऑक्सीजन अवशोषित नहीं कर सकता और दम घुट जाएगा। यही कारण है कि केंचुएं नम मिट्टी में रहते हैं और भारी बारिश के दौरान बाहर निकलते हैं जब जलभराव वाली मिट्टी भूमिगत ऑक्सीजन की उपलब्धता को कम करती है।
कौन से जीव श्वसन के लिए फेफड़ों और त्वचा दोनों का उपयोग करते हैं?+
मेंढक उन जीवों का एक उत्कृष्ट उदाहरण हैं जो श्वसन के लिए फेफड़ों और त्वचा दोनों का उपयोग करते हैं। जब मेंढक जमीन पर होते हैं और सक्रिय होते हैं, तो वे अपने फेफड़ों का उपयोग करके हवा में सांस लेते हैं, ऑक्सीजन लेते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड निकालते हैं। जब मेंढक पानी के अंदर होते हैं या हाइबरनेट करते हैं, तो वे त्वचीय श्वसन (Cutaneous respiration) पर निर्भर करते हैं, जो नम होती है और रक्त वाहिकाओं से समृद्ध होती है। दोनों तरीकों का उपयोग करने की क्षमता मेंढकों को जलीय और स्थलीय वातावरण में समृद्ध होने की अनुमति देती है। वयस्क मेंढकों के फेफड़े होते हैं, जबकि टैडपोल (लार्वा चरण) के गलफड़े होते हैं और वे मछलियों की तरह श्वसन करते हैं जब तक वे रूपांतरण से गुजरते हैं।
व्यायाम के दौरान हम तेजी से सांस क्यों लेते हैं?+
व्यायाम के दौरान, मांसपेशियों की कोशिकाओं को संकुचन और गति को बनाए रखने के लिए काफी अधिक ऊर्जा की आवश्यकता होती है। यह ऊर्जा वायवीय श्वसन (aerobic respiration) से आती है, जो ऑक्सीजन का उपयोग करती है और कार्बन डाइऑक्साइड का उत्पादन करती है। बढ़ी हुई ऑक्सीजन की मांग को पूरा करने और उत्पादित अतिरिक्त कार्बन डाइऑक्साइड को हटाने के लिए, मस्तिष्क श्वसन दर बढ़ाने का संकेत देता है। तेजी से सांस लेने से फेफड़ों और रक्त में अधिक ऑक्सीजन प्रवेश करती है, जिससे मांसपेशियों को वायवीय श्वसन के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन मिलती है। हृदय की गति भी बढ़ती है ताकि ऑक्सीजन से भरपूर रक्त मांसपेशियों तक अधिक तेजी से पहुंचे। यदि बहुत तीव्र व्यायाम के दौरान ऑक्सीजन की आपूर्ति अभी भी मांग के अनुसार नहीं रह सकती, तो मांसपेशियां आंशिक रूप से अवायवीय श्वसन (anaerobic respiration) में स्विच कर जाती हैं, जिससे लैक्टिक एसिड का उत्पादन होता है।
क्या कक्षा 7 के 'जीवों में श्वसन' अध्याय से कक्षा 10 की जीव विज्ञान को समझने में मदद मिल सकती है?+
बिल्कुल। कक्षा 7 का 'जीवों में श्वसन' अध्याय कक्षा 10 के 'जीवन प्रक्रियाएं' अध्याय की वैचारिक नींव तैयार करता है, जो श्वसन को बहुत अधिक जैव-रासायनिक विस्तार के साथ कवर करता है, जिसमें ग्लाइकोलिसिस, क्रेब्स चक्र और इलेक्ट्रॉन परिवहन श्रृंखला शामिल हैं। कक्षा 7 में बुनियादी परिभाषाओं (श्वसन बनाम श्वसन), वायवीय और अवायवीय श्वसन के रासायनिक समीकरणों, माइटोकॉन्ड्रिया की भूमिका, और श्वसन अंगों की विविधता को समझना कक्षा 10 की सामग्री को समझना बहुत आसान बनाता है। जो छात्र कक्षा 7 में इस अध्याय में महारत हासिल करते हैं, वे CBSE कक्षा 10 बोर्ड परीक्षा में श्वसन पर प्रश्नों को अधिक सरलता से हल कर पाते हैं क्योंकि मूल तर्क और शब्दावली पहले से ही परिचित होती है।
रंध्र (स्टोमेटा) और लेंटिसेल क्या हैं, और ये कैसे अलग हैं?+
रंध्र (स्टोमेटा) पत्तियों के नीचे की ओर पाए जाने वाले बहुत छोटे छिद्र होते हैं, जिनके चारों ओर दो रक्षक कोशिकाएं होती हैं जो खुलने और बंद होने को नियंत्रित करती हैं। ये गैस विनिमय में सुविधा प्रदान करते हैं (श्वसन के लिए ऑक्सीजन अंदर, प्रकाश-संश्लेषण के लिए कार्बन डाइऑक्साइड अंदर, प्रकाश-संश्लेषण से ऑक्सीजन बाहर, श्वसन से कार्बन डाइऑक्साइड बाहर) और जल वाष्प को भी बाहर निकलने देते हैं (वाष्पोत्सर्जन)। लेंटिसेल लकड़ी वाले तनों, जड़ों और कुछ फलों की छाल में पाए जाने वाले छोटे, उभरे हुए छिद्र होते हैं। ये मोटी, गैर-छिद्रपूर्ण छाल से ढके पौधे के हिस्सों में गैस विनिमय की अनुमति देते हैं। जबकि रंध्र सक्रिय रूप से खुल और बंद हो सकते हैं, लेंटिसेल आमतौर पर लगातार खुले रहते हैं। दोनों एक ही कार्य करते हैं — पौधे के ऊतकों में श्वसन के लिए ऑक्सीजन को अंदर लाना और कार्बन डाइऑक्साइड को बाहर निकालना।
खमीर (यीस्ट) में श्वसन वायवीय है या अवायवीय, और यह महत्वपूर्ण क्यों है?+
खमीर (यीस्ट) ऑक्सीजन की उपलब्धता के आधार पर वायवीय और अवायवीय दोनों तरीकों से श्वसन कर सकता है। ऑक्सीजन की मौजूदगी में, खमीर वायवीय श्वसन करता है, ग्लूकोज को कार्बन डाइऑक्साइड और जल में पूरी तरह तोड़ता है, प्रति ग्लूकोज 38 ATP मुक्त करता है। ऑक्सीजन की अनुपस्थिति में, खमीर अवायवीय श्वसन (अल्कोहल किण्वन) में स्विच कर जाता है, जो ग्लूकोज को इथेनॉल और कार्बन डाइऑक्साइड में परिवर्तित करता है, प्रति ग्लूकोज केवल 2 ATP मुक्त करता है। खमीर में अवायवीय श्वसन वाणिज्यिक रूप से महत्वपूर्ण है: उत्पादित कार्बन डाइऑक्साइड आटे को उठाती है (बेकिंग उद्योग), और उत्पादित इथेनॉल बीयर और वाइन जैसे अल्कोहलिक पेय का आधार है (शराब बनाने का उद्योग)। यह दोहरी क्षमता खमीर को सबसे आर्थिक रूप से महत्वपूर्ण सूक्ष्मजीवों में से एक बनाती है।
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