कक्षा 9 विज्ञान अध्याय 8 बहुविकल्पीय प्रश्न: जल की अवस्थाओं की यात्रा — 30 प्रश्न उत्तर सहित

CBSE बोर्ड ने कक्षा 9 विज्ञान परीक्षा को उच्च-स्तरीय सोच कौशल पर जोर देने के लिए फिर से डिजाइन किया है। MCQs अब 'एक शब्द भरो' वाले सवाल नहीं हैं; ये अब अवधारणात्मक समझ, वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोग और तर्क की परीक्षा लेते हैं। अध्याय 8 में, बोर्ड चाहता है कि छात्र केवल परिभाषाएं याद न करें, बल्कि यह समझाएं कि पानी विशिष्ट तापमान पर अपनी अवस्था क्यों बदलता है, जल चक्र जीवन को कैसे बनाए रखता है, और शुष्क क्षेत्रों में जल संरक्षण महत्वपूर्ण क्यों है। MCQs सटीकता को मजबूर करते हैं: आप बहुविकल्पीय प्रश्न का आधा-अधूरा उत्तर नहीं दे सकते। आप या तो सही अवधारणा जानते हैं या नहीं। यह प्रारूप आपको KVPY, NTSE और JEE Main जैसी प्रतिष्ठित परीक्षाओं के लिए भी तैयार करता है, जहाँ एकल सही उत्तर वाले MCQs प्रमुख हैं। इसके अलावा, नई CBSE पैटर्न में कथन-कारण प्रकार के MCQs शामिल हैं, जहाँ आपको एक कथन और उसके तर्क दोनों का मूल्यांकन करना चाहिए। ये परंपरागत 'एक-पंक्ति' सवालों की तुलना में गहरी अवधारणात्मक समझ की मांग करते हैं। 30 श्रेणीबद्ध MCQs का अभ्यास करने से—आसान से कठिन तक—आप पैटर्न पहचान कौशल विकसित करते हैं जो सीधे परीक्षा के प्रदर्शन को स्थानांतरित करते हैं। आप उन जाल विकल्पों को पहचानना सीखेंगे जो उन छात्रों को पकड़ने के लिए डिजाइन किए गए हैं जिन्होंने समझ के बिना तथ्य याद किए हैं। यही कारण है कि लक्षित MCQ अभ्यास, निष्क्रिय पाठ्यपुस्तक पढ़ने के बजाय, CBSE कक्षा 9 विज्ञान में उच्चतम स्कोर सुधार देता है।

**Q1.** निम्नलिखित में से कौन पदार्थ की अवस्था नहीं है? (A) ठोस (B) द्रव (C) गैस (D) प्लाज्मा **उत्तर:** (D) प्लाज्मा **कारण:** प्लाज्मा पदार्थ की चौथी अवस्था है; NCERT अध्याय 8 केवल ठोस, द्रव और गैस पर केंद्रित है। **Q2.** बर्फ पानी की _____ अवस्था है। (A) गैसीय (B) द्रव (C) ठोस (D) वाष्प **उत्तर:** (C) ठोस **कारण:** बर्फ पानी का क्रिस्टलीय ठोस रूप है; अणु एक निश्चित संरचना में कसकर पैक होते हैं। **Q3.** वह प्रक्रिया जिसमें कोई ठोस द्रव बने बिना सीधे गैस में बदल जाता है, कहलाती है: (A) गलन (Melting) (B) वाष्पीकरण (Evaporation) (C) ऊर्ध्वपातन (Sublimation) (D) संघनन (Condensation) **उत्तर:** (C) ऊर्ध्वपातन (Sublimation) **कारण:** शुष्क बर्फ (ठोस CO₂) ऊर्ध्वपातन से गुजरती है; यह प्रक्रिया द्रव चरण को छोड़ देती है। **Q4.** उबलना तब होता है जब किसी द्रव का वाष्प दाब के बराबर हो जाता है: (A) वायुमंडलीय दाब (B) इसकी घनत्व (C) इसका आणविक भार (D) इसकी विशिष्ट ऊष्मा **उत्तर:** (A) वायुमंडलीय दाब **कारण:** क्वथनांक पर, अणु केवल सतह पर नहीं, बल्कि पूरे द्रव में बुलबुलों में निकलते हैं। **Q5.** मानक दाब पर बर्फ का गलनांक है: (A) 0°C (B) 100°C (C) −40°C (D) 50°C **उत्तर:** (A) 0°C **कारण:** NCERT 0°C को 1 atm दाब के अंतर्गत बर्फ का मानक गलनांक परिभाषित करता है। **Q6.** जब जल वाष्प संघनित होती है, तो यह बन जाती है: (A) बर्फ (B) द्रव जल (C) शुष्क बर्फ (D) भाप **उत्तर:** (B) द्रव जल **कारण:** संघनन वाष्पीकरण के विपरीत है; गैस ठंडा होने पर द्रव में परिणत होता है। **Q7.** वाष्पीकरण एक _____ प्रक्रिया है। (A) धीमी, तापमान-आश्रित (B) तत्काल (C) दाब-स्वतंत्र (D) केवल 100°C पर होती है **उत्तर:** (A) धीमी, तापमान-आश्रित **कारण:** वाष्पीकरण किसी भी तापमान पर होता है, उच्च तापमान पर तेजी से; यह द्रव सतह पर निरंतर होता है। **Q8.** कौन सी प्रक्रिया गलन के विपरीत है? (A) उबलना (B) हिमीकरण (Freezing) (C) वाष्पीकरण (D) ऊर्ध्वपातन **उत्तर:** (B) हिमीकरण (Freezing) **कारण:** गलन ठोस को द्रव में बदलता है; हिमीकरण उसी तापमान पर द्रव को वापस ठोस में बदलता है। **Q9.** पानी निम्न तापमान में ठोस रूप में मौजूद रहता है: (A) 0°C (B) 100°C (C) 50°C (D) −50°C **उत्तर:** (A) 0°C **कारण:** मानक दाब के अंतर्गत 0°C से नीचे के तापमान पर, पानी के अणुओं में ठोस जालक संरचना को तोड़ने के लिए पर्याप्त ऊर्जा नहीं होती। **Q10.** मानक वायुमंडलीय दाब पर पानी का क्वथनांक है: (A) 50°C (B) 100°C (C) 150°C (D) 0°C **उत्तर:** (B) 100°C **कारण:** NCERT मानक: पानी 1 atm दाब के अंतर्गत 100°C पर उबलता है; यह अध्याय में एक मौलिक स्थिरांक है।

**Q11.** जल चक्र में, पानी महासागरों, झीलों और नदियों से वाष्पित होता है। यह जल वाष्प ऊपर उठता है और ठंडा होता है। अगला क्या होता है? (A) यह बर्फ में जम जाता है (B) यह बादलों में संघनित होता है (C) यह ऊर्ध्वपतित होता है (D) यह हवा में घुल जाता है **उत्तर:** (B) यह बादलों में संघनित होता है **कारण:** जैसे ही वाष्प ऊपर उठता है और वायुमंडल में तापमान गिरता है, धूल के कणों के चारों ओर संघनन होता है, जिससे बादल बनते हैं। **Q12.** यदि किसी द्रव का क्वथनांक बढ़ते हुए वायुमंडलीय दाब के साथ बढ़ता है, तो निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है? (A) द्रव कम तापमान पर उबल रहा है (B) कम अणु वाष्प के रूप में निकलते हैं (C) वायुमंडलीय दाब को दूर करने के लिए अणुओं को अधिक ऊर्जा की आवश्यकता है (D) द्रव शुद्ध नहीं है **उत्तर:** (C) वायुमंडलीय दाब को दूर करने के लिए अणुओं को अधिक ऊर्जा की आवश्यकता है **कारण:** उच्च वायुमंडलीय दाब द्रव सतह को नीचे की ओर धकेलता है, जिससे अणुओं को वाष्प बुलबुलों को बचाने के लिए अधिक गतिज ऊर्जा (उच्च तापमान) की आवश्यकता होती है। **Q13.** दैनिक जीवन में ऊर्ध्वपातन का उदाहरण निम्नलिखित में से कौन सा है? (A) गर्मियों में आइसक्रीम का पिघलना (B) नैफथलीन की गोलियां बिना तरल छोड़े अलमारी से गायब होना (C) केतली में पानी का उबलना (D) बादलों से बारिश गिरना **उत्तर:** (B) नैफथलीन की गोलियां बिना तरल छोड़े अलमारी से गायब होना **कारण:** नैफथलीन ठोस से गैस में सीधे परिवर्तित होता है, कोई द्रव चरण नहीं छोड़ता—यह NCERT में एक क्लासिक उदाहरण है। **Q14.** जल चक्र के दौरान, वाष्पोत्सर्जन (Transpiration) का अर्थ है: (A) मिट्टी से पानी का वाष्पीकरण (B) पौधों द्वारा वायुमंडल में जारी किया गया पानी (C) पौधे की जड़ों द्वारा अवशोषित पानी (D) वायुमंडल में पानी का संघनन **उत्तर:** (B) पौधों द्वारा वायुमंडल में जारी किया गया पानी **कारण:** वाष्पोत्सर्जन पौधे की पत्तियों से जारी किया गया जल वाष्प है; वाष्पीकरण के साथ मिलकर इसे जलवायु चक्र में वाष्पीकरण-वाष्पोत्सर्जन कहा जाता है। **Q15.** यदि बर्फ के टुकड़े किसी बर्तन में रखे जाएं और कमरे के तापमान (25°C) पर छोड़ दिए जाएं, तो कौन सा अवस्था संक्रमण होता है? (A) हिमीकरण (B) संघनन (C) गलन (D) ऊर्ध्वपातन **उत्तर:** (C) गलन **कारण:** बर्फ 25°C पर ऊष्मा अवशोषित करती है, जिससे अणु गतिज ऊर्जा प्राप्त करते हैं और ठोस जालक से मुक्त होकर द्रव जल बनाते हैं। **Q16.** पानी की वाष्पीकरण की गुप्त ऊष्मा (Latent heat of vaporization) वह ऊर्जा है जो आवश्यक है: (A) पानी के तापमान को 1°C बढ़ाने के लिए (B) 1 kg द्रव जल को स्थिर तापमान पर वाष्प में बदलने के लिए (C) 0°C पर बर्फ को पिघलाने के लिए (D) 0°C पर पानी को जमाने के लिए **उत्तर:** (B) 1 kg द्रव जल को स्थिर तापमान पर वाष्प में बदलने के लिए **कारण:** गुप्त ऊष्मा अंतरआणविक बंधन को तोड़ता है; वाष्पीकरण के दौरान, सभी ऊष्मा ऊर्जा अवस्था परिवर्तन में जाती है, तापमान वृद्धि में नहीं। **Q17.** गर्म दिन पर ठंडे पानी के गिलास के बाहर नमी क्यों दिखाई देती है? (A) पानी गिलास से रिसता है (B) हवा में जल वाष्प ठंडे गिलास की सतह पर संघनित होती है (C) गिलास पर बर्फ बनती है (D) गिलास आसमोसिस के कारण पसीना बहाता है **उत्तर:** (B) हवा में जल वाष्प ठंडे गिलास की सतह पर संघनित होती है **कारण:** ठंडा गिलास आसपास की हवा को इसके ओस बिंदु (dew point) के नीचे ठंडा करता है, जिससे वायुमंडलीय जल वाष्प द्रव बूंदों के रूप में संघनित होता है। **Q18.** ऊँचे पहाड़ों पर, पानी 100°C से कम तापमान पर उबलता है। यह इसलिए है क्योंकि: (A) हवा ठंडी है (B) अधिक ऊँचाई पर वायुमंडलीय दाब कम है (C) बर्फ तेजी से पिघलती है (D) पानी अधिक शुद्ध है **उत्तर:** (B) अधिक ऊँचाई पर वायुमंडलीय दाब कम है **कारण:** कम वायुमंडलीय दाब का मतलब है कि अणुओं को द्रव सतह से निकलने के लिए कम गतिज ऊर्जा (कम तापमान) की आवश्यकता है।

**Q21.** **कथन:** उबलना और वाष्पीकरण दोनों द्रव पानी को गैस में बदलते हैं, इसलिए ये समान प्रक्रियाएं हैं। **कारण:** दोनों प्रक्रियाएं तब होती हैं जब अणु द्रव से बचने के लिए पर्याप्त गतिज ऊर्जा प्राप्त करते हैं। (A) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को सही ढंग से समझाता है (B) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को समझाता नहीं है (C) कथन सत्य है; कारण गलत है (D) कथन गलत है; कारण सत्य है **उत्तर:** (D) कथन गलत है; कारण सत्य है **कारण:** उबलना तेजी से होता है (पूरे द्रव में बुलबुले, निश्चित तापमान पर), जबकि वाष्पीकरण धीमा है (केवल सतह, किसी भी तापमान पर)। कारण सत्य है लेकिन झूठे कथन को न्यायसंगत नहीं करता। **Q22.** **कथन:** जब 0°C पर बर्फ पिघलती है, तो तब तक तंत्र का तापमान स्थिर रहता है जब तक सभी बर्फ पिघल न जाए। **कारण:** गलन के दौरान सभी आपूर्त की गई ऊष्मा ऊर्जा अंतरआणविक बंधन को तोड़ने (गुप्त ऊष्मा) में जाती है, आणविक गति (तापमान) को बढ़ाने में नहीं। (A) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को सही ढंग से समझाता है (B) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को समझाता नहीं है (C) कथन सत्य है; कारण गलत है (D) कथन गलत है; कारण सत्य है **उत्तर:** (A) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को सही ढंग से समझाता है **कारण:** अवस्था परिवर्तन के दौरान, तापमान स्थिर है; गुप्त ऊष्मा बंधन को तोड़ने के लिए आवश्यक ऊर्जा है, गतिज ऊर्जा को बढ़ाने के लिए नहीं। **Q23.** **कथन:** शुष्क बर्फ (ठोस CO₂) जो कमरे में रखी गई है, कोई तरल अवशेष छोड़े बिना गायब हो जाती है। **कारण:** CO₂ ऊर्ध्वपातन से गुजरती है क्योंकि कमरे में दाब CO₂ के त्रिक बिंदु (Triple point) से नीचे है। (A) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को सही ढंग से समझाता है (B) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को समझाता नहीं है (C) कथन सत्य है; कारण गलत है (D) कथन गलत है; कारण सत्य है **उत्तर:** (A) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को सही ढंग से समझाता है **कारण:** कमरे के तापमान और वायुमंडलीय दाब पर, CO₂ अपने त्रिक बिंदु से नीचे है, इसलिए ठोस द्रव से गुजरे बिना सीधे गैस में ऊर्ध्वपतित होता है। **Q24.** **कथन:** पहाड़ की चोटी पर पानी समुद्र तल पर पानी की तुलना में तेजी से उबलता है। **कारण:** क्वथनांक वायुमंडलीय दाब घटने के साथ घटता है; इसलिए, उच्च ऊंचाई पर पानी को उबालने के लिए कम ऊष्मा की आवश्यकता होती है। (A) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को सही ढंग से समझाता है (B) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को समझाता नहीं है (C) कथन सत्य है; कारण गलत है (D) कथन गलत है; कारण सत्य है **उत्तर:** (A) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को सही ढंग से समझाता है **कारण:** कम वायुमंडलीय दाब वाष्प निर्माण पर विरोधी बल को कम करता है; पानी 2000 m पर्वत पर ~70°C पर उबलता है, समुद्र तल पर 100°C के बजाय। **Q25.** **कथन:** किसी झील से वाष्पीकरण वैश्विक जल चक्र में योगदान देता है और दूर के क्षेत्रों में मीठे पानी की उपलब्धता को प्रभावित करता है। **कारण:** पानी वाष्पीकृत होता है, वाष्प के रूप में ऊपर उठता है, बादलों में संघनित होता है, और अन्य क्षेत्रों में वर्षा के रूप में गिरता है। (A) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को सही ढंग से समझाता है (B) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को समझाता नहीं है (C) कथन सत्य है; कारण गलत है (D) कथन गलत है; कारण सत्य है **उत्तर:** (A) कथन और कारण दोनों सत्य हैं; कारण कथन को सही ढंग से समझाता है **कारण:** जलीय चक्र सुनिश्चित करता है कि पानी विश्व स्तर पर पुनर्वितरित है; एक क्षेत्र से वाष्पीकरण दूरस्थ क्षेत्रों में वर्षा के रूप में गिरता है।

CBSE कक्षा 9 विज्ञान परीक्षा 60 अंकों के लिए 90 मिनट की होती है, जिसमें लगभग 20–25 MCQ प्रति पेपर होते हैं। प्रभावी समय-प्रबंधन 55% और 85% के बीच अंतर करता है। **चरण 1: परीक्षा से पहले छँटाई (पहले 2 मिनट).** सभी MCQ को स्कैन करें और मानसिक रूप से छाँटें: आसान (सीधी परिभाषा याद करना), माध्यम (अवधारणा का अनुप्रयोग), और कठिन (कथन-कारण)। क्रम से प्रयास न करें; इससे कठिन प्रश्नों पर समय बर्बाद होता है जिन्हें आप छोड़ सकते हैं। **चरण 2: आसान MCQ पहले हल करें (5–7 मिनट 5–8 प्रश्नों के लिए).** इनमें प्रत्येक को 30–45 सेकंड लगते हैं। उदाहरण: "बर्फ का गलनांक क्या है?" या "गलने के विपरीत कौन सी प्रक्रिया है?" पहले ये अंक सुरक्षित करें; ये आत्मविश्वास बढ़ाते हैं और कठिन प्रश्नों के लिए बफर देते हैं। **चरण 3: माध्यम MCQ का प्रयास करें (15–20 मिनट 8–10 प्रश्नों के लिए).** इनमें प्रत्येक को 90–120 सेकंड लगते हैं। आपको जल चक्र गतिविधियों, दबाव-उबालने के संबंध, या अव्यक्त ऊष्मा गणना के माध्यम से सोचना होगा। यदि 90 सेकंड के बाद फँस जाएँ, तो छोड़ दें और बाद में लौटें। **चरण 4: कठिन कथन-कारण MCQ से निपटें (20–25 मिनट 5–7 प्रश्नों के लिए).** ये आसान MCQ जितने ही अंकों के लायक हैं, इसलिए समय ट्रैक न खोएँ। प्रति कथन-कारण प्रश्न अधिकतम 3 मिनट खर्च करें। कथन पढ़ें, फिर कारण, फिर तर्क का मूल्यांकन करें। यदि अनिश्चित हों, विकल्प (B) पहले देखें: "दोनों सत्य लेकिन तार्किक रूप से जुड़े नहीं" एक सामान्य उत्तर है। **चरण 5: समीक्षा और OMR सुधार (अंतिम 5 मिनट).** उत्तरों को सीधे प्रश्न पत्र में न लिखें। रफ शीट पर काम करें, फिर OMR शीट में सावधानीपूर्वक अंकित करें। अंतिम 5 मिनट में, अपने सबसे संदेहजनक उत्तरों को दोबारा जाँचें। उत्तर केवल तभी बदलें जब आप 90% निश्चित हों; अंधाधुंध अनुमान त्रुटियाँ लाता है। **अध्याय 8 विशिष्ट समय सुझाव:** - जल चक्र प्रश्न ("वाष्पित जल कहाँ जाता है?") 2 मिनट लेते हैं; जब पढ़ें तो चक्र को कल्पना करें। - दबाव-उबालने के प्रश्न (पहाड़ बनाम समुद्र स्तर) को व्युत्क्रम संबंध के माध्यम से तर्क देना होगा; अतिरिक्त समय दें। - अव्यक्त ऊष्मा गणना CBSE कक्षा 9 MCQ में शायद ही कभी दिखाई देती है, लेकिन अगर दे, तो सूत्र (Q = m × L) स्थापित करें और तुरंत प्रतिस्थापित करें। - अवस्था परिवर्तन (गलना बनाम जमना) पर कथन-कारण में अक्सर फंदे विकल्प होते हैं; दो बार पढ़ें। **मानसिक ट्रिक्स:** 1. **उन्मूलन:** यदि आप 20 सेकंड में 2 विकल्पों को खारिज कर सकते हैं, तो आपने अनुमान लगाने का जोखिम आधा कर दिया है। 2. **कीवर्ड:** "हमेशा," "कभी नहीं," "केवल" जैसे शब्दों को देखें। ये अक्सर फंदे विकल्पों को दर्शाते हैं। उदाहरण: "उबालना केवल 100°C पर होता है" झूठ है; यह दबाव पर निर्भर करता है। 3. **एंकर तथ्य:** NCERT से 5 स्थिरांकों को याद रखें: गलनांक (0°C), क्वथनांक (100°C), संलयन की अव्यक्त ऊष्मा (334 kJ/kg), वाष्पीकरण की अव्यक्त ऊष्मा (2260 kJ/kg), और जल की घनता (1000 kg/m³)। ये अध्याय 8 MCQ के ~40% में दिखाई देते हैं। **परीक्षा के बाद:** प्रत्येक MCQ की समीक्षा करें जिसका आपने अनुमान लगाया या छोड़ा। क्या आपने अवधारणा को गलत समझा या प्रश्न को गलत पढ़ा? ये पैटर्न लॉग करें; ये आपके कमजोर क्षेत्रों को दिखाते हैं। 3 दिनों के लिए दैनिक 10 समान MCQ का अभ्यास करें, और आपका स्कोर अगली मॉक परीक्षा में 5–10% बढ़ेगा। cbsetutor.ai पर 3-दिन की मुफ्त परीक्षा शुरू करें ताकि तत्काल प्रतिक्रिया और व्यक्तिगत कमजोर-बिंदु विश्लेषण के साथ अनुकूली MCQ ड्रिल तक पहुँच प्राप्त करें।

परीक्षा से पहले, सत्यापित करें कि आप इन छह मुख्य प्रश्नों के उत्तर अपनी नोटबुक का संदर्भ लिए बिना दे सकते हैं: **1. पदार्थ की तीन अवस्थाएँ:** क्या आप ठोस, तरल और गैस को परिभाषित कर सकते हैं और 1 मिनट में उदाहरण दे सकते हैं? (ठोस: निश्चित आकार और आयतन, जैसे बर्फ। तरल: निश्चित आयतन, कंटेनर का आकार लेता है, जैसे पानी। गैस: कोई निश्चित आकार या आयतन नहीं, जैसे भाप।) **2. अवस्था परिवर्तन:** क्या आप सभी छह परिवर्तन जानते हैं? गलना (ठोस → तरल), जमना (तरल → ठोस), वाष्पीकरण (तरल → गैस), संघनन (गैस → तरल), उर्ध्वपातन (ठोस → गैस), जमाव (गैस → ठोस)। क्या आप प्रत्येक के लिए वास्तविक उदाहरण बता सकते हैं? **3. गलना बनाम उबालना:** गलना 0°C पर लेकिन उबालना 100°C पर क्यों है? (गलना: जालीदार क्रम को तोड़ने के लिए न्यूनतम ऊर्जा; उबालना: अणुओं को सभी अंतरआणविक बलों को दूर करने और तरल सतह से बाहर निकलने के लिए ऊर्जा चाहिए।) क्वथनांक दबाव पर क्यों निर्भर करता है? (कम दबाव = कम क्वथनांक; अणुओं को कम गतिज ऊर्जा की जरूरत है।) **4. वाष्पीकरण और संघनन:** कौन सा एंडोथर्मिक है और कौन सा एक्सोथर्मिक है? (वाष्पीकरण ऊष्मा अवशोषित करता है; संघनन ऊष्मा मुक्त करता है।) क्या आप समझा सकते हैं कि गीले बाल हवा सूखते समय ठंडे क्यों लगते हैं? (बालों पर वाष्पित होने वाला पानी ऊष्मा अवशोषित करता है, जिससे खोपड़ी ठंडी हो जाती है।) **5. जल चक्र:** क्या आप चक्र को खींच और लेबल कर सकते हैं? (महासागरों/झीलों से वाष्पीकरण → वायुमंडल में संघनन (बादल) → वर्षण (वर्षा/बर्फ) → मिट्टी में अवशोषण → भूजल / सतह अपवाह महासागरों में वापस। पौधों से वाष्पोत्सर्जन शामिल करें।) **6. जल संरक्षण:** यदि जल चक्र निरंतर है तो ताजा जल दुर्लभ क्यों है? (पृथ्वी का 97% जल खारा है; 3% ताजा जल है, 2% बर्फ टोपियों/हिमनदों में बंद है, मनुष्यों के लिए <1% सुलभ रहता है। मानव गतिविधियाँ और जलवायु परिवर्तन इसे और कम कर रहे हैं।) यदि आप इनमें से किसी पर संकोच करते हैं, तो परीक्षा से पहले NCERT अध्याय 8 के उस अनुभाग की समीक्षा में 20 मिनट खर्च करें।