कक्षा 9 विज्ञान अध्याय 10 ध्वनि MCQ उत्तर सहित – संपूर्ण CBSE क्विज

संशोधित CBSE मूल्यांकन ढांचा वस्तुनिष्ठ-प्रकार के प्रश्नों पर जोर देता है क्योंकि वे सिर्फ स्मृति नहीं बल्कि अवधारणात्मक गहराई और निर्णय लेने की गति को परखते हैं। Class 9 विज्ञान पेपर (Term I और II संयुक्त) में, MCQs अब अंकों का 40–50% हिस्सा बनाते हैं। ध्वनि (अध्याय 10) बार-बार दिखाई देती है क्योंकि यह भौतिकी अवधारणाओं को जोड़ती है: यांत्रिकी (दोलन, तरंगें), ऊर्जा (आयाम, आवृत्ति), और वास्तविक-जगत के नुकसान (ध्वनि प्रदूषण)। MCQs आपको सूक्ष्मता को पहचानने के लिए मजबूर करते हैं: आवृत्ति को pitch से, आयाम को लाउडनेस से, या ध्वनि तरंग को यांत्रिक तरंग से अलग करना। विवरणात्मक उत्तरों के विपरीत, MCQs अधूरे ज्ञान को दंडित करते हैं—आप 'कुछ करीब' लिखकर आंशिक अंक नहीं स्कोर कर सकते। यह लक्षित MCQ अभ्यास को अनिवार्य बनाता है। एक अच्छी तरह से संरचित MCQ क्विज़ आपको trap options (प्रशंसनीय-लगने वाले गलत उत्तर) को पकड़ने और NCERT-सटीक भाषा को पहचानने के लिए प्रशिक्षित करता है, दोनों ही ध्वनि में 90+ स्कोर करने के लिए महत्वपूर्ण हैं।

**Q1.** ध्वनि एक कंपन करने वाली वस्तु द्वारा उत्पादित होती है। कंपन करने वाली वस्तु की कौन सी गुण यह निर्धारित करता है कि ध्वनि कितनी तेजी से यात्रा करती है? (A) आयाम (B) आवृत्ति (C) माध्यम की सामग्री (D) वस्तु का आकार **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** ध्वनि की गति माध्यम पर निर्भर करती है (हवा ≈ 343 m/s, पानी ≈ 1480 m/s, स्टील ≈ 5000 m/s), न कि कंपन करने वाले स्रोत की गुणों पर। --- **Q2.** एक tuning fork प्रति सेकंड 256 बार कंपन करता है। इसकी आवृत्ति क्या है? (A) 256 m/s (B) 256 Hz (C) 256 dB (D) 256 m **सही उत्तर:** (B) **क्यों:** आवृत्ति को Hertz (Hz) में मापा जाता है, जिसे प्रति सेकंड कंपन के रूप में परिभाषित किया जाता है। --- **Q3.** ध्वनि प्रसारित होने के लिए एक माध्यम की आवश्यकता है। निम्नलिखित में से कौन सा ध्वनि के लिए एक मान्य माध्यम नहीं है? (A) हवा (B) पानी (C) निर्वात (D) स्टील **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** ध्वनि एक यांत्रिक तरंग है; इसे पदार्थ (कण) कंपन के लिए चाहिए। निर्वात में कण नहीं होते हैं, इसलिए ध्वनि इसके माध्यम से यात्रा नहीं कर सकती। --- **Q4.** एक कंपन करने वाले कण का अपनी संतुलन स्थिति से अधिकतम विस्थापन कहलाता है: (A) आवृत्ति (B) तरंगदैर्ध्य (C) आयाम (D) Pitch **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** आयाम दोलन में अधिकतम विस्थापन का माप है। --- **Q5.** यदि एक ध्वनि तरंग की आवृत्ति 20 Hz है और यह 340 m/s की गति से यात्रा करती है, तो इसकी तरंगदैर्ध्य क्या है? (A) 17 m (B) 6800 m (C) 320 m (D) 0.059 m **सही उत्तर:** (A) **क्यों:** तरंगदैर्ध्य = गति ÷ आवृत्ति = 340 ÷ 20 = 17 m। --- **Q6.** निम्नलिखित में से कौन सी ध्वनि आवृत्ति अवश्रव्य श्रेणी (मानव श्रवण से कम) में है? (A) 50 Hz (B) 10 Hz (C) 15,000 Hz (D) 20,000 Hz **सही उत्तर:** (B) **क्यों:** मानव श्रवण श्रेणी 20 Hz से 20,000 Hz है; 10 Hz इस सीमा के नीचे है, इसलिए अवश्रव्य है। --- **Q7.** Pitch (स्वर-ऊंचाई) ध्वनि की वह विशेषता है जो निर्भर करती है: (A) आयाम (B) आवृत्ति (C) गति (D) माध्यम **सही उत्तर:** (B) **क्यों:** Pitch (ध्वनि कितनी उच्च या निम्न है) सीधे आवृत्ति द्वारा निर्धारित होती है। --- **Q8.** दो ध्वनि स्रोत विभिन्न आवृत्तियों के साथ कंपन करते हैं। स्रोत A 100 बार/s कंपन करता है; स्रोत B 200 बार/s कंपन करता है। किस ध्वनि की pitch अधिक है? (A) स्रोत A (B) स्रोत B (C) दोनों की pitch समान है (D) निर्धारित नहीं कर सकते **सही उत्तर:** (B) **क्यों:** उच्च आवृत्ति → उच्च pitch। स्रोत B का 200 Hz > स्रोत A का 100 Hz। --- **Q9.** ध्वनि की लाउडनेस (तीव्रता/जोरता) संबंधित है: (A) आवृत्ति (B) तरंगदैर्ध्य (C) आयाम (D) Pitch **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** लाउडनेस बड़े आयाम के साथ बढ़ती है; आयाम तरंग में ऊर्जा निर्धारित करता है। --- **Q10.** एक ड्रम को मारा जाता है और ध्वनि पैदा करता है। ध्वनि उत्पादन का तत्काल कारण क्या है? (A) प्रहार से निकली heat (B) ड्रम की झिल्ली का कंपन (C) केवल वायु दबाव परिवर्तन (D) घर्षण से प्रकाश ऊर्जा **सही उत्तर:** (B) **क्यों:** सभी ध्वनि कंपन करने वाले पदार्थ से शुरू होती है; ड्रम सिर का दोलन प्रत्यक्ष स्रोत है।

**Q11.** एक speaker 440 Hz पर एक नोट बजाता है। यदि speaker को एक अलग माध्यम (हवा की जगह पानी) के साथ एक स्थान पर ले जाया जाता है, तो ध्वनि की आवृत्ति के साथ क्या होता है? (A) बढ़ता है (B) घटता है (C) 440 Hz बना रहता है (D) शून्य हो जाता है **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** आवृत्ति स्रोत की गुण है और माध्यम परिवर्तन से नहीं बदलती; गति और तरंगदैर्ध्य परिवर्तित होते हैं, लेकिन आवृत्ति स्थिर रहती है। --- **Q12.** दो तरंगें एक ही माध्यम से गुजरती हैं। Wave X की आवृत्ति 100 Hz है और Wave Y की 50 Hz है। उनकी तरंगदैर्ध्य का अनुपात क्या है (λₓ : λᵧ)? (A) 1 : 2 (B) 2 : 1 (C) 1 : 1 (D) 4 : 1 **सही उत्तर:** (A) **क्यों:** λ = v ÷ f। चूंकि v एक ही माध्यम में समान है, λ, f के विपरीत अनुपात में है। λₓ ÷ λᵧ = fᵧ ÷ fₓ = 50 ÷ 100 = 1 : 2। --- **Q13.** एक tuning fork 2 mm के आयाम के साथ कंपन करता है। यदि आयाम बढ़ाकर 4 mm किया जाता है, तो यह आवृत्ति को कैसे प्रभावित करता है? (A) आवृत्ति दोगुनी हो जाती है (B) आवृत्ति आधी हो जाती है (C) आवृत्ति अपरिवर्तित रहती है (D) आवृत्ति शून्य हो जाती है **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** आवृत्ति आयाम से स्वतंत्र है; वे अलग-अलग गुण हैं। आयाम बढ़ाने से लाउडनेस बढ़ती है, आवृत्ति नहीं। --- **Q14.** एक ध्वनि तरंग हवा से पानी में यात्रा करती है। हवा में ध्वनि की गति 343 m/s है और पानी में 1480 m/s है। यदि आवृत्ति 500 Hz है, तो तरंगदैर्ध्य में क्या परिवर्तन है? (A) पानी में λ = 2.96 m; हवा में λ = 0.686 m (B) पानी में λ = 0.686 m; हवा में λ = 2.96 m (C) दोनों तरंगदैर्ध्य बराबर हैं (D) पानी में तरंगदैर्ध्य शून्य हो जाता है **सही उत्तर:** (A) **क्यों:** λ = v ÷ f। पानी में: λ = 1480 ÷ 500 = 2.96 m। हवा में: λ = 343 ÷ 500 = 0.686 m। उच्च गति → लंबी तरंगदैर्ध्य (आवृत्ति 500 Hz बनी रहती है)। --- **Q15.** एक संगीत वाद्य यंत्र हवा में 256 Hz की आवृत्ति की ध्वनि तरंग पैदा करता है। जब एक ही वाद्य यंत्र को जल के अंदर बजाया जाता है, तो एक गोताखोर सुनता है: (A) अधिक pitch (B) कम pitch (C) समान pitch (D) बिल्कुल ध्वनि नहीं **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** Pitch आवृत्ति पर निर्भर करता है, जो कंपन करने वाले स्रोत से उत्पन्न होता है और माध्यम के साथ नहीं बदलता। गोताखोर समान pitch को समझता है। --- **Q16.** दो loudspeakers एक ही आवृत्ति पर ध्वनि उत्सर्जित करते हैं लेकिन विभिन्न आयामों के साथ। Speaker 1 का आयाम A है; Speaker 2 का आयाम 2A है। उनकी ध्वनि की तीव्रता का अनुपात है: (A) 1 : 2 (B) 1 : 4 (C) 2 : 1 (D) 4 : 1 **सही उत्तर:** (B) **क्यों:** तीव्रता ∝ (आयाम)²। यदि आयाम दोगुना हो जाता है, तो तीव्रता 4 गुना हो जाती है। तीव्रता अनुपात = A² : (2A)² = 1 : 4। --- **Q17.** एक कंपन करने वाली वस्तु 2 सेकंड में 50 दोलन पूरे करती है। इसकी आवृत्ति है: (A) 25 Hz (B) 50 Hz (C) 100 Hz (D) 0.04 Hz **सही उत्तर:** (A) **क्यों:** आवृत्ति = दोलनों की संख्या ÷ समय = 50 ÷ 2 = 25 Hz। --- **Q18.** जब एक siren 800 Hz पर ध्वनि उत्सर्जित करता है और आपकी ओर बढ़ता है, तो आप एक उच्च pitch सुनते हैं। यह किस कारण से होता है: (A) आयाम में वृद्धि (B) आवृत्ति में वृद्धि (डॉप्लर प्रभाव) (C) केवल तरंगदैर्ध्य में कमी (D) माध्यम में परिवर्तन **सही उत्तर:** (B) **क्यों:** डॉप्लर प्रभाव से स्रोत के करीब आने पर अनुभव की जाने वाली आवृत्ति में वृद्धि होती है, जिससे pitch अधिक होता है। --- **Q19.** एक ध्वनि तरंग का आयाम 3 इकाइयाँ और आवृत्ति 200 Hz है। यदि हम केवल आवृत्ति को दोगुना करते हैं (आयाम को स्थिर रखते हुए), तो नई लाउडनेस है: (A) दोगुनी (B) आधी (C) अपरिवर्तित (D) चौगुनी **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** लाउडनेस आयाम पर निर्भर करता है, न कि आवृत्ति पर। केवल आवृत्ति परिवर्तन लाउडनेस को प्रभावित नहीं करता।

**Q21. Assertion (A):** पराश्रव्य आवृत्तियाँ (>20,000 Hz) मनुष्यों द्वारा नहीं सुनी जा सकतीं। **Reason (R):** मानव कान केवल 20 Hz और 20,000 Hz के बीच की आवृत्तियों वाले कंपन का पता लगा सकते हैं। (A) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या करता है (B) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या नहीं करता (C) A सत्य है; R गलत है (D) A गलत है; R सत्य है **सही उत्तर:** (A) **क्यों:** दोनों कथन सत्य हैं और कारण से जुड़े हैं। मानव कान की आवृत्ति सीमा (20–20,000 Hz) का कारण है कि पराश्रव्य तरंगें अश्रव्य हैं। --- **Q22. Assertion (A):** स्टील में ध्वनि की गति हवा में ध्वनि की गति से अधिक है। **Reason (R):** ध्वनि सघन माध्यम में तेजी से यात्रा करती है क्योंकि कण अधिक घनिष्ठता से पैक होते हैं। (A) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या करता है (B) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या नहीं करता (C) A सत्य है; R गलत है (D) A और R दोनों गलत हैं **सही उत्तर:** (A) **क्यों:** स्टील (~5000 m/s) में ध्वनि हवा (~343 m/s) से अधिक तेज है। सघन माध्यम घनिष्ठता से पैक किए गए कणों के बीच कंपन को अधिक तेजी से स्थानांतरित करने की अनुमति देते हैं। --- **Q23. Assertion (A):** ध्वनि प्रदूषण श्रवण क्षति का कारण बनता है लेकिन अन्य स्वास्थ्य प्रभाव नहीं। **Reason (R):** ध्वनि विशुद्ध रूप से एक यांत्रिक तरंग है जिसका कान से परे कोई जैविक प्रभाव नहीं है। (A) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या करता है (B) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या नहीं करता (C) A गलत है; R गलत है (D) A सत्य है; R गलत है **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** ध्वनि प्रदूषण केवल श्रवण हानि नहीं बल्कि नींद में व्यवधान, तनाव, उच्च रक्तचाप, और संज्ञानात्मक हानि का कारण बनता है। ध्वनि कान से परे शरीर को भी प्रभावित करती है (तनाव हार्मोन, heart rate)। --- **Q24. Assertion (A):** 25 Hz आवृत्ति वाली ध्वनि तरंग को अवश्रव्य के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। **Reason (R):** अवश्रव्य तरंगों की आवृत्ति मानव श्रवण सीमा 20 Hz से नीचे होती है। (A) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या करता है (B) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या नहीं करता (C) A सत्य है; R गलत है (D) A गलत है; R सत्य है **सही उत्तर:** (D) **क्यों:** 25 Hz, 20 Hz निचली सीमा से ऊपर है, इसलिए यह अवश्रव्य नहीं है—यह एक trap है। वास्तव में, A गलत है और R सत्य है। 25 Hz श्रव्य है, अवश्रव्य नहीं। --- **Q25. Assertion (A):** एक ध्वनि तरंग की आवृत्ति दोगुनी करने से किसी दिए गए माध्यम में इसकी गति दोगुनी हो जाती है। **Reason (R):** ध्वनि की गति माध्यम की गुणों पर निर्भर करती है, न कि आवृत्ति पर। (A) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या करता है (B) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या नहीं करता (C) A गलत है; R सत्य है (D) A और R दोनों गलत हैं **सही उत्तर:** (C) **क्यों:** A गलत है; आवृत्ति दोगुनी करने से गति दोगुनी नहीं होती। R सत्य है; गति किसी दिए गए माध्यम के लिए स्थिर है। R सही तरीके से A का खंडन करता है। --- **Q26. Assertion (A):** जब ध्वनि हवा से पानी में यात्रा करती है, तो इसकी तरंगदैर्ध्य बढ़ जाती है। **Reason (R):** पानी में ध्वनि की गति (1480 m/s) हवा में (343 m/s) से अधिक है। (A) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या करता है (B) A और R दोनों सत्य हैं; R सही तरीके से A की व्याख्या नहीं करता (C) A सत्य है; R गलत है (D) A गलत है; R सत्य है **सही उत्तर:** (A) **क्यों:** दोनों सत्य हैं और कारण से जुड़े हैं। चूंकि v बढ़ता है और f स्थिर रहता है, λ = v ÷ f भी बढ़ता है।

**कुल समय: 90 मिनट में लगभग 35 MCQ (~ध्वनि और अन्य अध्याय परीक्षा)** **चरण 1: त्वरित स्कैन (2 मिनट)** सभी प्रश्नों को (उत्तरों को नहीं) क्रम से पढ़ें। 3 श्रेणियों में चिह्नित करें: • **हरा (आसान):** सीधा याद रखने वाले प्रश्न (Q1–10 स्तर)। प्रत्येक के लिए 45 सेकंड दें। • **पीला (मध्यम):** गणना या अवधारणा जुड़ाव की आवश्यकता (Q11–20 स्तर)। प्रत्येक के लिए 90 सेकंड दें। • **लाल (कठिन):** अभिकथन-कारण या बहु-अवधारणा (Q21–30 स्तर)। प्रत्येक के लिए 2–3 मिनट दें। **चरण 2: पहले हरे को हल करें (10–12 मिनट)** बिना ज्यादा सोचे-समझे सभी आसान MCQ का उत्तर दें। ये आत्मविश्वास बढ़ाते हैं और निश्चित अंक देते हैं। विकल्पों को कम करें: स्पष्ट रूप से गलत विकल्पों को खारिज करें (जैसे, 'ध्वनि निर्वात से गुजरती है' → तुरंत गलत)। **चरण 3: पीले को संभालें (15–18 मिनट)** संख्यात्मक MCQ के लिए, पहले सूत्र लिखें (λ = v ÷ f, Intensity ∝ A²)। इकाइयाँ जाँचें। यदि विकल्प में भारी अंतर हो, तो आपकी गणना गलत होगी—फिर से गणना करें। अवधारणा MCQ के लिए, यह सुनिश्चित करने के लिए प्रश्न को फिर से पढ़ें कि आप क्या पूछा जा रहा है, न कि आप क्या उम्मीद करते हैं। **चरण 4: अभिकथन-कारण रणनीति (लाल, 12–15 मिनट)** मानक तरीके से उत्तर न दें (A & R दोनों सच → R, A की व्याख्या करता है)। इसके बजाय: 1. A का मूल्यांकन करें: सच या गलत? 2. R का मूल्यांकन करें: सच या गलत? 3. कारण जाँचें: क्या R, A की व्याख्या करता है? शॉर्टहैंड का उपयोग करें: 'T/T/Y' (दोनों सच, कारण व्याख्या करता है) या 'T/F/—' (A सच, R गलत, कोई कारणता नहीं) लिखें। यह विकल्पों को मिलाने से रोकता है। **चरण 5: ध्वज लगाएँ और समीक्षा करें (3–5 मिनट)** किसी भी प्रश्न को चिह्नित करें जिसके बारे में आप असुनिश्चित हैं (लेकिन अभी फिर से हल न करें)। यदि आपके पास 5+ मिनट बचे हैं, तो केवल 2–3 चिह्नित प्रश्नों पर फिर से विचार करें। अभिकथन-कारण के लिए, दूसरी बार देखने से अक्सर जाल विकल्प पकड़े जाते हैं (जैसे, दोनों कथन सच, लेकिन कोई कारणात्मक लिंक नहीं)। **परीक्षा-दिन की जाँच सूची:** ✓ विकल्पों को देखने से पहले प्रश्न को *दो बार* पढ़ें। ✓ पहले स्पष्ट रूप से गलत विकल्पों को खारिज करें (जैसे, इकाइयाँ मेल नहीं खातीं, NCERT से विरोधाभास)। ✓ आसान उत्तरों पर दोबारा विचार न करें; आगे बढ़ें। ✓ डॉप्लर / माध्यम-परिवर्तन प्रश्नों के लिए याद रखें: आवृत्ति नहीं बदलती, लेकिन गति और तरंग दैर्ध्य बदलते हैं। ✓ गणना को प्रश्न पत्र के बगल में लिखें (केवल अपने लिए दृश्यमान); उत्तर को चिह्नित करने के बाद उन्हें काट दें। **नमूना गणना शॉर्टहैंड (Q14 के लिए):** f = 500 Hz v_air = 343 m/s → λ = 343÷500 = 0.686 m v_water = 1480 m/s → λ = 1480÷500 = 2.96 m → विकल्प (A) ✓ यह दृष्टिकोण सुनिश्चित करता है कि आप उन प्रश्नों पर अंक को अधिकतम करते हैं जिन्हें आप *हल कर सकते हैं*, कठिन प्रश्नों पर समय को कम करते हैं, और असावधानीपूर्ण त्रुटियों से बचते हैं। cbsetutor.ai पर 3-दिन का मुफ्त ट्रायल शुरू करें ताकि आप ध्वनि अध्याय के पूर्ण-लंबाई परीक्षणों का अभ्यास कर सकें और तुरंत प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकें।