India's #1 AI Tutorworksheet · French · Chapter 9Read in English →

CBSE Class 9 French Chapter 9 À l'École Worksheet with Answers

Name: CBSETUTOR.ai subscription
Brand: CBSETUTOR.ai
SKU: cbsetutor-ai-monthly
Price: 9999 INR
Availability: InStock
Rating: 4.8 (284 reviews)

CBSE Class 9 French Chapter 9 À l'École worksheet में आपका स्वागत है। यह अध्याय आपको स्कूली जीवन के बारे में बात करने के लिए तैयार करता है — जो विषय आप पढ़ते हैं, जो सामग्री आप लाते हैं, आपका दैनिक समय सारणी, और अपने स्कूल का वर्णन कैसे करें। यह प्रिंट करने योग्य worksheet प्रगतिशील अभ्यास प्रदान करता है: शब्दावली को याद करने वाले तेज़ MCQs से शुरू करके, वाक्य-निर्माण व्यायाम के माध्यम से, HOTS प्रश्नों तक जो मौलिक फ्रेंच लेखन की मांग करते हैं। प्रत्येक खंड CBSE परीक्षाओं में परीक्षण किए जाने वाले विशिष्ट कौशल को लक्षित करता है, और अंत में पूर्ण उत्तर कुंजी व्याख्या प्रदान करती है ताकि आप स्वतंत्र रूप से सीख सकें और अपनी प्रगति को आत्मविश्वास से ट्रैक कर सकें।

Your child's private AI tutor — trained on NCERT.

3-day free trial · ₹1 to start · Cancel anytime.

Start 3-day free trial →

Key takeaways

✓15+ स्कूल के विषयों (les matières scolaires) और 20+ स्कूल की सामग्री (le matériel scolaire) को सही लिंग और अनुच्छेद के साथ मास्टर करें — रोज़मर्रा की फ्रेंच संचार के लिए महत्वपूर्ण।
✓अनियमित क्रिया avoir को सभी छह वर्तमान-काल रूपों में संयुग्मित और उपयोग करें, साथ ही आदिरूपक अभिव्यक्तियाँ जैसे 'j'ai besoin de', 'j'ai faim', और 'j'ai 14 ans'।
✓समय की अभिव्यक्तियों, सप्ताह के दिनों, और पाठ शब्दावली का उपयोग करते हुए अपनी स्कूल समय सारणी (l'emploi du temps) को सटीक रूप से वर्णित करें।
✓फ्रेंच में लिखित और मौखिक रूप से अपने स्कूल के माहौल और सुविधाओं का वर्णन करने के लिए वर्णनात्मक विशेषणों (grand, moderne, spacieux, propre) और संरचनाओं को लागू करें।
✓मिश्रित-प्रारूप प्रश्नों (MCQ, रिक्त स्थान भरना, लघु और दीर्घ उत्तर) का अभ्यास करें जो CBSE Class 9 French परीक्षा पैटर्न और मार्किंग योजनाओं के अनुरूप हों।
✓अध्याय की शब्दावली और व्याकरण का उपयोग करके मूल समय सारणी, संवाद, और स्कूल विवरण बनाकर HOTS (Higher Order Thinking Skills) विकसित करें।
✓आत्म-मूल्यांकन, साप्ताहिक संशोधन, या परीक्षा-पूर्व अभ्यास के लिए इस worksheet का उपयोग करें — व्याख्या के साथ उत्तर कुंजी स्वतंत्र शिक्षा और तत्काल प्रतिक्रिया सक्षम करती है।

त्वरित अध्याय पुनरावलोकन: À l'École एक नज़र में

अध्याय 9 À l'École फ्रेंच में स्कूल के जीवन पर चर्चा के लिए आवश्यक चार स्तंभों पर केंद्रित है। पहला, आप les matières scolaires (स्कूल के विषय) सीखते हैं — le français, les mathématiques, l'histoire, la géographie, l'anglais, les sciences, l'éducation physique, l'informatique, l'art, और la musique। याद रखें, फ्रेंच में ये छोटे अक्षरों में लिखे जाते हैं और हमेशा निश्चित冠词 लेते हैं। दूसरा, le matériel scolaire (स्कूल की सामग्री) में un stylo, un crayon, une gomme, une règle, un cahier, un classeur, un livre, un cartable, un sac à dos, une trousse, des ciseaux, une colle, और un compas शामिल हैं। पुल्लिंग (un) और स्त्रीलिंग (une) लिंग पर ध्यान दें — ये वैकल्पिक नहीं हैं, ये सही फ्रेंच के लिए अनिवार्य हैं। तीसरा, l'emploi du temps (समय सारणी) आपको सिखाती है कि पाठ कब होते हैं, सप्ताह के दिनों और समय की अभिव्यक्तियों का उपयोग करके। चौथा, आप अनियमित क्रिया avoir (होना) को वर्तमान काल में सभी छह व्यक्तियों के साथ सीखते हैं, साथ ही मुहावरेदार अभिव्यक्तियाँ जैसे 'j'ai besoin de' (मुझे चाहिए), 'j'ai faim' (मुझे भूख है), 'j'ai 14 ans' (मैं 14 साल का हूँ), और 'j'ai peur' (मुझे डर है)। अंत में, आप वर्णनात्मक विशेषणों का उपयोग करते हैं — grand, petit, moderne, ancien, spacieux, propre, calme, bruyant — अपने स्कूल के वातावरण का वर्णन करने के लिए। यह पुनरावलोकन आपको अध्याय की संरचना की याद दिला सकता है; पूर्ण संवाद और उदाहरणों के लिए अपनी NCERT कक्षा 9 फ्रेंच पाठ्यपुस्तक देखें।

Les matières scolaires: 10+ विषय के नाम सही冠词 और छोटे अक्षरों की वर्तनी के साथ
Le matériel scolaire: 15+ सामग्री सही लिंग (un/une) और बहुवचन रूपों के साथ
L'emploi du temps: दिन, समय, पाठ की संरचना, और 'J'ai français à 8h30' जैसे वाक्यांश
Avoir संयुग्मन: j'ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils/elles ont
Avoir अभिव्यक्तियाँ: j'ai besoin de, j'ai faim, j'ai soif, j'ai 14 ans, j'ai peur, j'ai de la chance
स्कूल का वर्णन: विशेषण (grand/e, moderne, spacieux/se), सुविधाएँ (la bibliothèque, la cantine, le gymnase, le CDI)

कठिनाई स्तर और सुझाया गया समय

यह कार्यपत्रक मध्यवर्ती कठिनाई पर डिज़ाइन किया गया है, जो कक्षा 9 के CBSE फ्रेंच छात्र के लिए उपयुक्त है जिसने अध्याय 9 पूरा कर लिया है और यूनिट परीक्षा या टर्म परीक्षा से पहले सीखने को मजबूत करना चाहता है। व्यायाम मौलिक पुनरावृत्ति (बहुविकल्पीय प्रश्न) से लेकर अनुप्रयोग (रिक्त स्थान भरना और मिलान) से विश्लेषण और निर्माण (संक्षिप्त उत्तर, लंबे उत्तर, केस अध्ययन) तक प्रगति करते हैं। पूरा करने के लिए सुझाया गया समय 60 से 75 मिनट है परीक्षा जैसी स्थितियों में — कोई पाठ्यपुस्तक नहीं, कोई नोट्स नहीं, बस आप और कार्यपत्रक। खंड A (बहुविकल्पीय प्रश्न) को लगभग 8–10 मिनट, खंड B (रिक्त स्थान भरना) 6–8 मिनट, खंड C (मिलान/सत्य-असत्य) 5–7 मिनट, खंड D (संक्षिप्त उत्तर) 15–20 मिनट, खंड E (लंबे उत्तर और उच्च क्रम की सोच) 20–25 मिनट, और केस अध्ययन 8–10 मिनट लेना चाहिए। पूरा करने के बाद, 10–15 मिनट उत्तर कुंजी की समीक्षा करने और किसी भी गलती को समझने में बिताएँ। यह समयबद्ध अभ्यास वास्तविक CBSE फ्रेंच परीक्षा प्रारूप को दर्शाता है जहाँ समय प्रबंधन महत्वपूर्ण है। एक टाइमर का उपयोग करें, एक शांत स्थान में बैठें, और इसे एक मॉक परीक्षा के रूप में मानें ताकि परीक्षा की सहनशीलता बनाई जा सके और कमजोर क्षेत्रों की जल्दी पहचान की जा सके।

कठिनाई: मध्यवर्ती (अध्याय पूरा होने के बाद, परीक्षा से पहले समेकन)
सुझाया गया समय: 60–75 मिनट एक ही बैठक में सबसे अच्छे परीक्षा सिमुलेशन के लिए
खंड-वार विभाजन: बहुविकल्पीय प्रश्न 8–10 मिनट, रिक्त स्थान भरना 6–8 मिनट, मिलान 5–7 मिनट, संक्षिप्त उत्तर 15–20 मिनट, लंबे उत्तर 20–25 मिनट, केस अध्ययन 8–10 मिनट
समीक्षा का समय: उत्तर कुंजी के साथ अतिरिक्त 10–15 मिनट ताकि गलतियों को समझा जा सके
उपकरण: कलम, पेंसिल, रबर, टाइमर, और एक शांत अध्ययन स्थान
अंकन: विस्तृत उत्तर कुंजी का उपयोग करके स्वयं का आकलन करें; पैटर्न को देखने के लिए खंड-वार अपने अंक को ट्रैक करें

खंड A: बहुविकल्पीय प्रश्न (बहुविकल्पीय प्रश्न) — 6 प्रश्न, प्रत्येक 1 अंक

बहुविकल्पीय प्रश्न शब्दावली, क्रिया रूपों और व्याकरण नियमों की तत्काल पुनरावृत्ति का परीक्षण करते हैं। प्रत्येक प्रश्न के चार विकल्प हैं; केवल एक सही है। प्रत्येक प्रश्न को ध्यान से पढ़ें, स्पष्ट रूप से गलत उत्तरों को हटाएँ, और सर्वश्रेष्ठ विकल्प चुनें। अपने उत्तर का अक्षर स्पष्ट रूप से लिखें। ये बहुविकल्पीय प्रश्न स्कूल के विषय, स्कूल की सामग्री, क्रिया avoir, और सामान्य अभिव्यक्तियों को कवर करते हैं। याद रखें: फ्रेंच में,冠词 और लिंग महत्वपूर्ण हैं — 'un stylo' पुल्लिंग है, 'une gomme' स्त्रीलिंग है। क्रिया संयुग्मन पर ध्यान दें: 'j'ai' (मेरे पास है) बनाम 'tu as' (तुम्हारे पास है) बनाम 'il a' (उसके पास है)। यदि निश्चित नहीं हैं, तो प्रक्रिया को समाप्त करने का उपयोग करें: उन उत्तरों को काटें जो लिंग नियमों या क्रिया सहमति का उल्लंघन करते हैं। समय प्रबंधन सुझाव: प्रत्येक बहुविकल्पीय प्रश्न पर 90 सेकंड से अधिक न खर्च करें। यदि फँसे हुए हैं, तो शिक्षित अनुमान लगाएँ और आगे बढ़ें; यदि समय अनुमति दे तो वापस आएँ। ये प्रश्न उस प्रारूप को दर्शाते हैं जो आप CBSE कक्षा 9 फ्रेंच टर्म परीक्षाओं में देखेंगे, जहाँ बहुविकल्पीय प्रश्न आमतौर पर 1 अंक ले जाते हैं और मौलिक ज्ञान का तेजी से परीक्षण करते हैं।

Q1. Quelle matière étudie l'histoire des pays et des civilisations? (A) La géographie (B) L'histoire (C) Les sciences (D) L'informatique
Q2. Pour dessiner un cercle parfait en mathématiques, j'ai besoin de: (A) une gomme (B) un compas (C) une colle (D) des ciseaux
Q3. avoir के सही रूप से वाक्य को पूरा करें: 'Nous _____ une récréation à 10h30.' (A) a (B) avez (C) avons (D) ont
Q4. इनमें से कौन सा वाक्य सही है? (A) J'ai 14 années (B) J'ai 14 ans (C) Je suis 14 ans (D) Je ai 14 ans
Q5. कौन सा शब्द पुल्लिंग है? (A) Une trousse (B) Une règle (C) Un cahier (D) Une gomme
Q6. 'J'ai besoin de' का अर्थ है: (A) मुझे डर है (B) मुझे चाहिए (C) मुझे भूख है (D) मुझे भाग्य है

खंड B: रिक्त स्थान भरें — 5 प्रश्न, प्रत्येक 1 अंक

रिक्त स्थान भरने वाले प्रश्नों के लिए आपको एक वाक्य में लुप्त शब्द या वाक्यांश आपूर्ति करनी होगी। ये आपकी सक्रिय पुनरावृत्ति और संदर्भ में शब्दावली और व्याकरण को लागू करने की क्षमता का परीक्षण करते हैं। अपने अर्थ को समझने के लिए पूरा वाक्य पहले पढ़ें, फिर तय करें कि कौन सा शब्द व्याकरणिक और अर्थपूर्ण रूप से फिट बैठता है। लिंग (un/une), संख्या (एकवचन/बहुवचन), क्रिया संयुग्मन (सही व्यक्ति और काल), और冠词 सहमति पर ध्यान दें। अपना उत्तर स्पष्ट रूप से खाली स्थान में लिखें। बहुविकल्पीय प्रश्नों के विपरीत, विकल्पों की कोई सूची नहीं है, इसलिए आपको स्मृति से सही शब्द प्राप्त करना होगा। ये प्रश्न अक्सर स्कूल की सामग्री, avoir अभिव्यक्तियों, और समय सारणी वाक्यांशों का परीक्षण करते हैं। सामान्य त्रुटियाँ:냠्क़ी भूलना ('stylo' अकेले गलत है, 'un stylo' सही है), गलत लिंग ('un gomme' गलत है, 'une gomme' सही है), या गलत क्रिया रूप ('je avons' असंभव है, 'j'ai' सही है)। समय प्रबंधन: प्रत्येक रिक्त स्थान पर लगभग 1 मिनट बिताएँ। यदि आप सटीक शब्द याद नहीं कर सकते, तो आगे बढ़ें और बाद में वापस आएँ। आंशिक क्रेडिट दिया जा सकता है यदि उत्तर करीब है लेकिन पूर्ण नहीं है, इसलिए हर रिक्त स्थान का प्रयास करें।

Q1. अपनी cahier में लिखने के लिए, मैं _____ (कलम) का उपयोग करता हूँ।
Q2. सोमवार को, हम _____ (होना) français à 8h30। (avoir को संयुग्मित करें)
Q3. मेरा स्कूल बहुत _____ (बड़ा) और आधुनिक है।
Q4. मैं _____ (भूखा हूँ) खेल के पाठों के बाद। (avoir अभिव्यक्ति का उपयोग करें)
Q5. छात्र अपनी कलमें और पेंसिलें _____ (एक pencil case) में रखते हैं।

खंड C: निम्नलिखित को मिलाएँ / सत्य या असत्य — 1 अंक प्रत्येक

यह खंड संबंधित अवधारणाओं को जोड़ने या सही कथनों की पहचान करने की आपकी क्षमता का परीक्षण करता है। निम्नलिखित से मिलान में, आप स्तंभ A से आइटम को स्तंभ B के सही आइटमों के साथ जोड़ते हैं — उदाहरण के लिए, फ्रेंच स्कूल के विषयों को उनके अंग्रेजी समकक्षों के साथ मिलाना, या स्कूल की सामग्री को उनके उपयोग के साथ मिलाना। सत्य/असत्य प्रश्नों में, आप एक कथन पढ़ते हैं और यह तय करते हैं कि यह अध्याय 9 सामग्री के आधार पर सही है या गलत। स्पष्ट रूप से 'Vrai' (सत्य) या 'Faux' (असत्य) लिखें। ये प्रश्न तेजी से हैं लेकिन शब्दावली और व्याकरण नियमों का सटीक ज्ञान मांगते हैं। सामान्य त्रुटियाँ: समान शब्दों को भ्रमित करना (un cahier बनाम un classeur), avoir अभिव्यक्तियों को मिलाना (j'ai faim बनाम j'ai soif), या लिंग को गलत याद करना। रणनीति: पहला पास सभी आइटमों का उत्तर देते हुए करें जिनके बारे में आप निश्चित हैं, फिर अनिश्चित वाले पर वापस जाएँ। मिलान में, उपयोग किए गए विकल्पों को काटें ताकि भ्रम से बचा जा सके। सत्य/असत्य में, यदि किसी कथन का एक भी गलत तत्व है, तो पूरा कथन असत्य है। समय: इस खंड के लिए कुल 5–7 मिनट आवंटित करें। नीचे एक प्रतिनिधि मिलान सेट और सत्य/असत्य कथनों का एक सेट है।

निम्नलिखित को मिलाएँ (5 जोड़ी): स्तंभ A — 1. Les mathématiques, 2. Un compas, 3. La récréation, 4. J'ai besoin de, 5. Le CDI। स्तंभ B — (a) मुझे चाहिए, (b) विश्राम का समय, (c) लाइब्रेरी/संसाधन केंद्र, (d) गणित, (e) ज्यामिति उपकरण।
सत्य या असत्य (5 कथन): 1. 'Les sciences' एक स्कूल विषय है। 2. 'Un gomme' फ्रेंच में सही है। 3. 'Nous avons' avoir का सही रूप 'हम' के लिए है। 4. 'J'ai 14 années' कहने का सही तरीका 'मैं 14 साल का हूँ' है। 5. 'Une trousse' का उपयोग कलमें और पेंसिलें रखने के लिए किया जाता है।

खंड D: लघु-उत्तरीय प्रश्न — 5 प्रश्न, प्रत्येक 2 अंक

लघु-उत्तरीय प्रश्नों के लिए आपको फ्रेंच में 2–3 पूर्ण वाक्य लिखने हैं, जिनमें सही शब्दावली, व्याकरण और वाक्य संरचना का प्रदर्शन हो। प्रत्येक उत्तर संक्षिप्त लेकिन पूर्ण होना चाहिए और प्रश्न को सीधे संबोधित करना चाहिए। आपकी परीक्षा स्कूली शब्दावली का उपयोग, avoir का सही संयुग्मन, सरल और यौगिक वाक्यों का निर्माण, और सही लिंग तथा लेख समझौता लागू करने की क्षमता पर होती है। स्पष्ट, पठनीय हस्तलिपि में लिखें (या डिजिटल होने पर टाइप करें)। पूर्ण वाक्य अनिवार्य हैं — एक शब्द या वाक्यांश वाले उत्तर को पूर्ण अंक नहीं मिलेंगे। सही विराम चिह्न (पूंजीकरण, पूर्णविराम, उच्चारण चिह्न) का उपयोग करें। यदि प्रश्न 'Quelles matières préfères-tu?' पूछता है, तो 'Je préfère les mathématiques et le français parce qu'elles sont intéressantes।' उत्तर दें — यह विषय शब्दावली, सही लेख, क्रिया उपयोग और कारण दिखाता है। प्रति उत्तर लगभग 20–30 शब्दों का लक्ष्य रखें। समय: प्रति प्रश्न 3–4 मिनट खर्च करें, कुल इस खंड के लिए 15–20 मिनट। ये प्रश्न CBSE कक्षा 9 फ्रेंच परीक्षाओं के प्रारूप को प्रतिबिंबित करते हैं जहाँ 2-अंक के प्रश्न वाक्य-स्तरीय लेखन और अध्याय सामग्री के अनुप्रयोग की परीक्षा लेते हैं।

Q1. Quelles sont tes trois matières préférées à l'école? Pourquoi? (तीन विषयों के नाम बताएं और एक कारण दें।)
Q2. De quel matériel as-tu besoin pour le cours de mathématiques? (कम से कम तीन वस्तुओं को सही लेख के साथ सूचीबद्ध करें।)
Q3. Décris ton emploi du temps du lundi। (सोमवार के अपने समय सारणी का वर्णन करें कम से कम दो पाठों और समय के साथ।)
Q4. Complete la phrase avec la forme correcte du verbe avoir et explique: 'Mes amis _____ faim après les cours parce que…' (avoir का उपयोग करें, फिर समझाएं कि वे क्यों भूखे हैं।)
Q5. Décris ta salle de classe en deux phrases। (कम से कम दो विशेषणों का उपयोग करें और एक सुविधा का उल्लेख करें।)

खंड E: दीर्घ-उत्तरीय और उच्च क्रम चिंतन (HOTS) प्रश्न — 3 प्रश्न, प्रत्येक 4–5 अंक

दीर्घ-उत्तरीय प्रश्न और उच्च क्रम चिंतन कौशल (HOTS) प्रश्न आपकी अध्याय सामग्री को संश्लेषित करने, मौलिक फ्रेंच पाठ बनाने और गहरी समझ प्रदर्शित करने की क्षमता की परीक्षा लेते हैं। ये प्रश्न आपसे 5–8 वाक्य (60–100 शब्द) लिखने, संवाद बनाने, समय सारणी बनाने या स्कूल प्रणालियों की तुलना करने के लिए कहते हैं। आपको विभिन्न शब्दावली (विषय, आपूर्ति, avoir भाव, विशेषण) का उपयोग, सही व्याकरण (क्रिया संयुग्मन, लिंग समझौता, वाक्य संरचना), और तार्किक संगठन (परिचय, विवरण, निष्कर्ष) का उपयोग करना चाहिए। अंक सामग्री सटीकता, भाषा शुद्धता, रचनात्मकता और सुसंगतता के लिए दिए जाते हैं। HOTS प्रश्न आपसे किसी परिस्थिति की कल्पना करने के लिए कह सकते हैं (उदाहरण के लिए, 'आप एक फ्रेंच स्कूल में एक नए छात्र हैं — अपने पहले दिन का वर्णन करें') या सीखने को लागू करने के लिए ('एक फ्रेंच कॉलेज के छात्र के लिए एक साप्ताहिक समय सारणी बनाएं और समझाएं कि आपने वे विषय क्यों चुने')। पैराग्राफ में लिखें, जोड़ने वाले शब्दों (et, mais, parce que, alors, aussi) का उपयोग करें, और त्रुटियों के लिए पूर्वावलोकन करें। समय: प्रति प्रश्न 6–8 मिनट आवंटित करें, कुल 20–25 मिनट। ये CBSE कक्षा 9 फ्रेंच परीक्षाओं में 4–5 अंकीय वर्णनात्मक या रचनात्मक प्रश्नों को प्रतिबिंबित करते हैं। गुणवत्ता मात्रा से अधिक — एक सुसंगठित, सटीक 70-शब्द उत्तर एक अव्यवस्थित, त्रुटि-भरे 120-शब्द उत्तर से अधिक अंक प्राप्त करता है।

Q1. (5 अंक) Écris un paragraphe de 6–8 phrases pour décrire ton école। Mentionne: le nom de l'école, la taille, les installations (bibliothèque, cantine, gymnase, etc.), tes matières préférées, et pourquoi tu aimes ou n'aimes pas ton école। (अपने स्कूल का वर्णन करने के लिए एक पैराग्राफ लिखें: नाम, आकार, सुविधाएं, पसंदीदा विषय, और कारणों के साथ अपनी राय।)
Q2. (4 अंक) Crée un emploi du temps pour un jour d'école (par exemple, le mardi)। Inclus au moins cinq matières avec les heures, la récréation, et l'heure du déjeuner। Écris des phrases complètes। (स्कूल के एक दिन के लिए एक समय सारणी बनाएं कम से कम पाँच विषयों, समय, विराम और दोपहर का भोजन के साथ। पूर्ण वाक्य का उपयोग करें।)
Q3. (5 अंक) HOTS: Imagine que tu parles à un nouvel élève français qui vient d'arriver dans ton école en Inde। Écris un dialogue de 6–8 échanges où tu lui expliques les matières qu'il va étudier, le matériel dont il a besoin, et tu décris l'emploi du temps। Utilise 'avoir' et ses expressions। (HOTS: एक नए फ्रेंच छात्र के साथ एक संवाद की कल्पना करें जो आपके भारतीय स्कूल में आया है। विषय, आवश्यक सामग्री और समय सारणी समझाएं। avoir और इसके भाव का उपयोग करें।)

खंड F: एकीकृत केस-स्टडी प्रश्न — 5 अंक

केस-स्टडी प्रश्न स्कूल जीवन से संबंधित फ्रेंच में एक संक्षिप्त परिदृश्य या अंश प्रस्तुत करता है, जिसके बाद 3–4 उप-प्रश्न होते हैं जो समझ, शब्दावली अनुप्रयोग और विश्लेषणात्मक सोच की परीक्षा लेते हैं। आपको अंश को सावधानीपूर्वक पढ़ना चाहिए, संदर्भ को समझना चाहिए, और पूर्ण वाक्यों में उत्तर देना चाहिए। यह प्रारूप CBSE परीक्षाओं में तेजी से सामान्य हो रहा है और विशिष्ट जानकारी निकालने, अर्थ अनुमान लगाने और एक यथार्थवादी संदर्भ में अध्याय ज्ञान लागू करने की आपकी क्षमता की परीक्षा लेता है। अंश एक फ्रेंच छात्र के विशिष्ट स्कूल दिन, एक स्कूल समय सारणी या एक स्कूल भवन के विवरण का वर्णन कर सकता है। उप-प्रश्न आपसे विशिष्ट जानकारी की पहचान करने ('पियरे को गणित किस समय है?'), संदर्भ में शब्दावली समझाने ('पियरे का क्या मतलब है j'ai besoin d'un cahier?'), या अपनी राय देने के लिए कह सकते हैं ('क्या आपको लगता है कि पियरे का स्कूल आपके स्कूल के समान है? क्यों या क्यों नहीं?')। प्रत्येक उप-प्रश्न का अलग से और स्पष्ट रूप से उत्तर दें। अंश से सबूत का उपयोग करें (यदि आवश्यक हो तो छोटे वाक्यांशों को उद्धृत करें)। अंक सटीक समझ, सही फ्रेंच उपयोग और तार्किक तर्क के लिए दिए जाते हैं। समय: अंश को दो बार पढ़ें (2 मिनट), फिर उत्तर देने में 6–8 मिनट खर्च करें। कुल: 8–10 मिनट। इस प्रारूप का अभ्यास करें आत्मविश्वास बनाने के लिए — यह एक कौशल है जो बार-बार एक्सपोज़र के साथ तेजी से सुधरता है।

अंश (केस स्टडी): 'Je m'appelle Sophie। J'ai 14 ans et je suis élève au Collège Victor Hugo à Paris। Mon école est grande et moderne। Le lundi, j'ai français à 8h30, puis mathématiques à 9h30। À 10h30, nous avons une récréation de 15 minutes। Après, j'ai anglais et histoire। Le déjeuner est de 12h à 14h — j'ai faim! L'après-midi, j'ai sciences et éducation physique। Pour mes cours, j'ai besoin de mon cartable avec un cahier, un stylo bleu, une trousse, et un livre pour chaque matière। Mon école a une bibliothèque (le CDI), une cantine, et un gymnase। J'aime beaucoup mon école parce que les professeurs sont gentils et les cours sont intéressants।'
उप-प्रश्न 1 (1 अंक): Quel âge a Sophie et où étudie-t-elle?
उप-प्रश्न 2 (2 अंक): Décris l'emploi du temps de Sophie le lundi matin। (कम से कम तीन पाठों और समय का उल्लेख करें।)
उप-प्रश्न 3 (1 अंक): Quel matériel scolaire Sophie utilise-t-elle? (कम से कम तीन वस्तुओं को सूचीबद्ध करें।)
उप-प्रश्न 4 (1 अंक): Pourquoi Sophie aime-t-elle son école? Utilise une phrase complète।

विस्तृत उत्तर कुंजी स्पष्टीकरण के साथ

नीचे इस कार्यपत्रक के प्रत्येक प्रश्न के लिए पूर्ण उत्तर कुंजी दी गई है। प्रत्येक उत्तर के साथ एक संक्षिप्त व्याख्या होती है ताकि आप समझ सकें कि यह उत्तर क्यों सही है और यदि आप गलत हो गए हैं तो आपने क्या गलती की हो सकती है। इस कुंजी का उपयोग अपने कार्य का स्वमूल्यांकन करने, ज्ञान अंतराल की पहचान करने और त्रुटियों से सीखने के लिए करें। यदि आपने किसी भी खंड में 70% से कम स्कोर किया है, तो अपनी NCERT कक्षा 9 फ्रेंच पाठ्यपुस्तक और नोट्स में उस विषय को दोबारा देखें। यदि आपने कुल मिलाकर 85% से अधिक स्कोर किया है, तो आपके पास अध्याय 9 सामग्री की ठोस महारत है — अब गति और परीक्षा तकनीक पर ध्यान दें। किसी भी प्रश्न के लिए जो आपसे गलत हुआ है, सही उत्तर को तीन बार लिखें और मुख्य शब्दावली या व्याकरण नियम के साथ एक फ्लैशकार्ड बनाएं। यह सक्रिय संशोधन सीखने को एम्बेड करता है और बार-बार गलतियों को रोकता है। यदि आप CBSETUTOR.ai के 24×7 AI ट्यूटर का उपयोग कर रहे हैं, तो किसी भी प्रश्न का फोटो अपलोड करें जो आपको मुश्किल लगा है और अपनी पसंदीदा भाषा में तुरंत, चरण-दर-चरण व्याख्या प्राप्त करें। अब, विस्तृत उत्तर कुंजी खंड-दर-खंड:

खंड A MCQs: Q1–(B) L'histoire का मतलब history है; Q2–(B) un compas वृत्त खींचता है; Q3–(C) nous avons सही संयुग्मन है; Q4–(B) J'ai 14 ans आयु की मुहावरेदार अभिव्यक्ति है; Q5–(C) Un cahier पुल्लिंग है; Q6–(B) j'ai besoin de का मतलब मुझे चाहिए।
खंड B रिक्त स्थान भरें: Q1–un stylo (पुल्लिंग लेख + कलम); Q2–avons (nous संयुग्मन); Q3–grande (école के लिए स्त्रीलिंग विशेषण); Q4–ai faim (भूख के लिए avoir भाव); Q5–une trousse (पेंसिल केस के लिए स्त्रीलिंग)।
खंड C मिलान: 1–d, 2–e, 3–b, 4–a, 5–c। सत्य/असत्य: 1–Vrai, 2–Faux (une gomme), 3–Vrai, 4–Faux (J'ai 14 ans), 5–Vrai।
खंड D लघु उत्तर: ऊपर खंड D विवरण में विस्तृत नमूना उत्तर देखें। मुख्य: पूर्ण वाक्य, सही लेख, क्रिया संयुग्मन, तार्किक तर्क।
खंड E दीर्घ उत्तर: खंड E विवरण में विस्तृत नमूना उत्तर देखें। मुख्य: सुसंगत पैराग्राफ, विविध शब्दावली, सही व्याकरण, रचनात्मकता, जोड़ने वाले शब्दों का उपयोग।
खंड F केस स्टडी: उप-Q1: 'Sophie a 14 ans et elle étudie au Collège Victor Hugo à Paris।' उप-Q2: 'Le lundi matin, Sophie a français à 8h30, mathématiques à 9h30, une récréation à 10h30, puis anglais et histoire।' उप-Q3: 'un cahier, un stylo bleu, une trousse, un livre।' उप-Q4: 'parce que les professeurs sont gentils et les cours sont intéressants।'

CBSETUTOR.ai आपको फ्रेंच अध्याय 9 और उससे आगे में महारत हासिल करने में कैसे मदद करता है

सर्वश्रेष्ठ कार्यपत्रकों के साथ भी, कई कक्षा 9 के छात्रों को चुनौतियों का सामना करना पड़ता है: आप क्रिया संयुग्मन पर फंस सकते हैं, एक संज्ञा का लिंग भूल सकते हैं, या परीक्षा के दबाव में मौलिक वाक्य बनाने में संघर्ष कर सकते हैं। पारंपरिक ट्यूशन कक्षाएं महंगी, समय-सीमित हैं, और अक्सर सामान्य होती हैं — वे आपकी व्यक्तिगत सीखने की गति के अनुसार अनुकूल नहीं होती हैं। CBSETUTOR.ai एक स्मार्ट समाधान प्रदान करता है: एक 24×7 AI ट्यूटर जो ठीक उसी तरह काम करता है जैसे आपको चाहिए। इस कार्यपत्रक से किसी भी प्रश्न का फोटो अपलोड करें (या कोई अन्य फ्रेंच व्यायाम), और कुछ ही सेकंड में आपको अंग्रेजी, हिंदी या अपनी पसंदीदा भारतीय भाषा में चरण-दर-चरण व्याख्या मिलती है। AI ट्यूटर केवल उत्तर नहीं देता — यह समझाता है कि वह उत्तर क्यों सही है, कौन सा व्याकरण नियम लागू होता है, और सामान्य गलतियों से कैसे बचें। अध्याय 9 À l'École के लिए, आप प्रश्न पूछ सकते हैं जैसे 'क्यों une gomme है न कि un gomme?', 'मैं nous के लिए avoir को कैसे संयुग्मित करूँ?', 'मुझे j'ai besoin de का उपयोग करके पाँच उदाहरण वाक्य दे सकते हैं?', या 'मुझे फ्रेंच में अपने स्कूल का वर्णन करने वाला एक पैराग्राफ लिखने में मदद करें'। AI तत्काल, पाठ्यक्रम-संरेखित प्रतिक्रियाएं उत्पन्न करता है, व्यावहारिक प्रश्न प्रदान करता है, और यहाँ तक कि मांग पर कस्टम कार्यपत्रक भी बनाता है। यह व्यक्तिगत शिक्षा का मतलब है कि आप उस समय को खर्च करते हैं जो आपको कठिन लगता है, न कि जो आप पहले से जानते हैं। और यह सस्ती है: CBSETUTOR.ai कक्षा 6 से 12 तक प्रत्येक CBSE कक्षा के लिए प्रति माह ₹999 का एक निश्चित मूल्य निर्धारित करता है, जिसमें फ्रेंच सहित सभी विषय शामिल हैं। एक मूल्य, असीमित प्रश्न, 24×7 पहुँच — कोई छिपी हुई फीस नहीं, कोई प्रति-प्रश्न शुल्क नहीं, कोई यात्रा नहीं। आज ही अपना 3-दिवसीय निःशुल्क परीक्षण शुरू करें और अनुभव करें कि कैसे AI-संचालित ट्यूशन आपकी फ्रेंच सीखने को रट-विद्या से आत्मविश्वासपूर्ण, वास्तविक-दुनिया संचार में परिवर्तित करता है। आपकी कक्षा 9 फ्रेंच परीक्षा की सफलता यहाँ से शुरू होती है।

तत्काल संदेह समाधान: कार्यपत्रक प्रश्नों को अपलोड करें, सेकंड में व्याख्या प्राप्त करें
चरण-दर-चरण व्याकरण मार्गदर्शन: avoir संयुग्मन, लिंग नियम, वाक्य निर्माण
व्यक्तिगत अभ्यास: AI किसी भी विषय पर कस्टम MCQs, रिक्त स्थान भरें, या वर्णनात्मक प्रश्न उत्पन्न करता है
बहुभाषी समर्थन: अंग्रेजी, हिंदी, या अपनी पसंदीदा भारतीय भाषा में व्याख्याएं
सस्ती फ्लैट फीस: ₹999/माह सभी विषयों के लिए, सभी CBSE कक्षाएं 6–12; कोई प्रति-प्रश्न शुल्क नहीं
3-दिवसीय निःशुल्क परीक्षण: प्रतिबद्ध होने से पहले जोखिम-मुक्त रूप से AI ट्यूटर को आजमाएं
24×7 उपलब्ध: अपनी गति से अध्ययन करें, कभी भी, कहीं भी — कोई शेड्यूलिंग परेशानी नहीं

Frequently asked questions

CBSE कक्षा 9 फ्रेंच अध्याय 9 À l'École का मुख्य फोकस क्या है?+

अध्याय 9 À l'École स्कूल के जीवन की शब्दावली और अभिव्यक्तियों पर केंद्रित है। आप स्कूल के विषयों के नाम (les matières scolaires), स्कूल की सामग्री (le matériel scolaire), अपने समय सारणी (l'emploi du temps) का वर्णन कैसे करें, क्रिया avoir को सभी छह वर्तमान काल रूपों में संयुक्त करें और उपयोग करें, और avoir अभिव्यक्तियों जैसे 'j'ai besoin de' (मुझे चाहिए), 'j'ai faim' (मुझे भूख है), और 'j'ai 14 ans' (मैं 14 साल का हूँ) को लागू करें सीखते हैं। आप अपने स्कूल की इमारत और सुविधाओं के बारे में बात करने के लिए विशेषण विशेषताएँ भी सीखते हैं, जिससे आप फ्रेंच में दैनिक स्कूल के अनुभवों के बारे में वास्तविक बातचीत कर सकते हैं।

फ्रेंच संज्ञाओं जैसे un stylo और une gomme के लिंग को सीखना महत्वपूर्ण क्यों है?+

फ्रेंच में, हर संज्ञा के पास एक व्याकरणिक लिंग होता है — पुल्लिंग या स्त्रीलिंग — जो लेख (un/une) और विशेषणों के रूप को निर्धारित करता है। उदाहरण के लिए, 'un stylo' (पुल्लिंग, एक कलम) बनाम 'une gomme' (स्त्रीलिंग, एक रबड़)। अगर आप 'un gomme' या 'une stylo' कहते हैं, तो यह व्याकरणिक रूप से गलत है और परीक्षाओं में अंक काटे जाते हैं। लिंग वैकल्पिक नहीं है; यह सही फ्रेंच के लिए अभिन्न है। सबसे अच्छी रणनीति है हमेशा एक नई संज्ञा को उसके लेख के साथ सीखना: कभी अकेले 'stylo' को याद न करें, हमेशा 'un stylo' को याद करें। यह आदत लिंग संबंधी त्रुटियों को रोकती है और सटीक, प्रवाही फ्रेंच बनाती है।

मैं वर्तमान काल में सभी व्यक्तियों के लिए क्रिया avoir को कैसे संयुक्त करूँ?+

क्रिया avoir (रखना) अनियमित है, इसलिए आपको इसके छह रूपों को याद रखना चाहिए: j'ai (मेरे पास है), tu as (तुम्हारे पास है, अनौपचारिक एकवचन), il/elle/on a (उसके पास है/उसके पास है/किसी के पास है), nous avons (हमारे पास है), vous avez (आपके पास है, औपचारिक या बहुवचन), ils/elles ont (उनके पास है)। कोई पैटर्न नहीं है — इन्हें कई बार लिखें, फ्लैशकार्ड बनाएँ, और उन्हें वाक्यों में उपयोग करने का अभ्यास करें जैसे 'Nous avons français à 9h' या 'Ils ont besoin d'un cahier'। Avoir फ्रेंच में सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली क्रियाओं में से एक है, इसलिए दक्षता प्रवाही संचार और परीक्षा की सफलता के लिए आवश्यक है।

इस अध्याय के लिए मुझे कुछ सामान्य avoir अभिव्यक्तियां कौन सी पता होनी चाहिए?+

मुख्य avoir अभिव्यक्तियां हैं: 'j'ai besoin de' (मुझे चाहिए), 'j'ai faim' (मुझे भूख है), 'j'ai soif' (मुझे प्यास है), 'j'ai 14 ans' (मैं 14 साल का हूँ), 'j'ai peur' (मुझे डर है), 'j'ai de la chance' (मैं भाग्यशाली हूँ), 'j'ai chaud/froid' (मुझे गर्म/ठंड लगता है)। ध्यान दें कि ये avoir का उपयोग करते हैं (रखना) जहाँ अंग्रेजी 'होना' का उपयोग करती है। उदाहरण के लिए, आप फ्रेंच में 'मेरे पास भूख है' कहते हैं, 'मुझे भूख है' नहीं। इन अभिव्यक्तियों को निश्चित वाक्यांशों के रूप में याद करें, और उनके सही उपयोग को आंतरिक करने के लिए संदर्भ वाक्यों में उनका अभ्यास करें।

मैं इस अध्याय की शब्दावली का उपयोग करके फ्रेंच में अपनी स्कूल की समय सारणी का वर्णन कैसे करूँ?+

अपनी समय सारणी का वर्णन करने के लिए, सप्ताह के दिनों (le lundi, le mardi, आदि), समय की अभिव्यक्तियों (à 8h30, de 12h à 14h), और पाठ की शब्दावली (j'ai + विषय) का उपयोग करें। उदाहरण के लिए: 'Le lundi, j'ai français à 8h30, puis mathématiques à 9h30। Nous avons une récréation à 10h30। Après la récréation, j'ai anglais et histoire। Le déjeuner est de 12h à 14h।' यह संरचना दिखाती है कि पाठ कब होते हैं और अवकाश तथा दोपहर का भोजन शामिल है। बेहतरीन संशोधन और अध्याय सामग्री के वास्तविक-दुनिया अनुप्रयोग के लिए अपनी वास्तविक साप्ताहिक समय सारणी को फ्रेंच में लिखने का अभ्यास करें।

स्कूल की सामग्री में un cahier और un classeur में क्या अंतर है?+

Un cahier एक नोटबुक या व्यायाम पुस्तक है — एक बँधी हुई पुस्तक जिसमें खाली या पंक्तिबद्ध पृष्ठ हों जहाँ आप एक विषय के लिए नोट्स लिखते हैं। यह पोर्टेबल है और दैनिक उपयोग के लिए जाता है। Un classeur एक बाइंडर या रिंग-फाइल है — एक फोल्डर जिसमें रिंग या क्लिप हों जो विषय विभाजकों द्वारा आयोजित ढीली चादरों को रखता है। फ्रेंच छात्र अक्सर हैंडआउट, कार्यपत्र, और ग्रेडेड असाइनमेंट्स को संगठित रखने के लिए एक classeur का उपयोग करते हैं, जबकि un cahier दैनिक नोट-लेने के लिए उपयोग किया जाता है। दोनों पुल्लिंग संज्ञाएँ हैं (un), और दोनों आवश्यक स्कूल की सामग्री हैं, लेकिन उनके उपयोग अलग हैं।

मैं खंड E में लंबे उत्तर और HOTS प्रश्नों में पूर्ण अंक कैसे प्राप्त कर सकता हूँ?+

4–5 अंकों के लंबे उत्तर प्रश्नों में पूर्ण अंक प्राप्त करने के लिए: (1) 5–8 पूर्ण, व्याकरणिक रूप से सही वाक्य लिखें (कुल 60–100 शब्द); (2) अध्याय की शब्दावली की विस्तृत श्रृंखला का उपयोग करें (विषय, सामग्री, avoir अभिव्यक्तियां, विशेषण); (3) सही क्रिया संयोजन और लिंग समझौता सुनिश्चित करें; (4) अपने उत्तर को तार्किक रूप से संगठित करें (परिचय, विवरण, निष्कर्ष); (5) विचारों को जोड़ने के लिए लिंकिंग शब्दों का उपयोग करें जैसे 'et', 'mais', 'parce que', 'alors', 'aussi'; (6) जमा करने से पहले वर्तनी और विराम चिह्न त्रुटियों के लिए प्रूफरीड करें। HOTS प्रश्नों में, रचनात्मकता और मौलिक सोच प्रदर्शित करें — केवल पाठ्यपुस्तक के वाक्यों को कॉपी न करें। परीक्षक सुसंगत, अच्छी तरह से संरचित उत्तरों को पुरस्कृत करते हैं जो दिखाते हैं कि आप फ्रेंच को स्वतंत्र रूप से लागू कर सकते हैं।

अगर मैं लिंग या क्रिया संयोजन में बार-बार गलतियां करता हूँ तो मुझे क्या करना चाहिए?+

यदि आप लिंग में बार-बार भ्रम करते हैं (उदाहरण के लिए 'une gomme' की जगह 'un gomme' लिखना), तो लिंग-विशिष्ट फ्लैशकार्ड बनाएँ: एक तरफ लेख के साथ संज्ञा लिखें, दूसरी तरफ एक उदाहरण वाक्य। दो सप्ताह के लिए प्रतिदिन समीक्षा करें। यदि आप avoir संयोजन के साथ संघर्ष करते हैं, तो पूर्ण संयोजन तालिका को दिन में पाँच बार लिखें जब तक यह स्वचालित न हो। फिर, प्रत्येक रूप को मूल वाक्यों में उपयोग करने का अभ्यास करें। अपनी विशिष्ट कमजोरियों पर व्यक्तिगत व्याख्याएँ और अतिरिक्त अभ्यास व्यायाम प्राप्त करने के लिए CBSETUTOR.ai का उपयोग करें। आपकी विशिष्ट कमजोरियों पर सुसंगत, केंद्रित संशोधन बार-बार गलतियों को समाप्त करने और आत्मविश्वास बनाने का सबसे तेज़ तरीका है।

क्या यह वर्कशीट नवीनतम CBSE Class 9 फ्रेंच पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न के अनुसार है?+

हाँ। यह वर्कशीट NCERT Class 9 फ्रेंच पाठ्यक्रम Chapter 9 À l'École से मेल खाने के लिए डिज़ाइन की गई है और वर्तमान CBSE परीक्षा पैटर्न का पालन करती है। इसमें कई प्रकार की प्रश्न शैलियाँ हैं — MCQs (1 अंक प्रत्येक), रिक्त स्थान भरना (1 अंक), मेल खाना और सही/गलत (1 अंक), लघु उत्तर (2 अंक), दीर्घ उत्तर (4–5 अंक), और एक समन्वित केस-स्टडी (5 अंक) — जो CBSE टर्म परीक्षाओं में प्रयुक्त प्रारूप, कठिनाई स्तर और अंकन योजना को दर्शाती है। शब्दावली, व्याकरण और विषय सीधे NCERT से लिए गए हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि आपकी तैयारी प्रासंगिक और परीक्षा-केंद्रित है।

CBSETUTOR.ai पारंपरिक ट्यूशन की तुलना में मुझे फ्रेंच की तैयारी में कैसे बेहतर तरीके से मदद करता है?+

CBSETUTOR.ai सभी विषयों और कक्षाओं (6–12) के लिए 24×7 मांग पर AI ट्यूटरिंग ₹999/माह की निश्चित दर पर प्रदान करता है, जो पारंपरिक ट्यूशन की तुलना में बहुत किफायती है जिसकी कीमत महानगरों में ₹3,000–₹8,000/माह प्रति विषय होती है। आप कोई भी फ्रेंच प्रश्न (फोटो या पाठ) अपलोड करते हैं, और तुरंत अपनी पसंदीदा भाषा (अंग्रेजी, हिंदी, आदि) में चरण-दर-चरण व्याख्या पाते हैं। AI आपके स्तर के अनुकूल होता है, असीमित कस्टम प्रश्न बनाता है, और व्यक्तिगत प्रतिक्रिया प्रदान करता है। यहाँ कोई यात्रा नहीं है, कोई निर्धारित कक्षा का समय नहीं है, और अगले ट्यूशन सत्र के लिए इंतजार नहीं है — आप अपनी गति से, कभी भी, कहीं भी सीखते हैं। एक 3-दिवसीय निःशुल्क परीक्षण आपको प्रतिबद्धता से पहले जोखिम-मुक्त रूप से लाभों का अनुभव करने देता है।

Related resources

Class 9 French Chapter 9 À l'École — Formulas & Key Points CBSE Class 9 French Chapter 9 À l'École Worksheet with Answers Important Questions: CBSE Class 9 French Chapter 9 À l'École CBSE Class 9 French Chapter 9 À l'École — 20 MCQs with Answers CBSE Class 9 Mathematics Chapter 1 Number Systems — Notes CBSE Class 9 Mathematics — Number Systems: complete chapter guide Class 9 French Chapter 1 Salut ! Bonjour ! (Greetings & Introductions) — Previous Year Questions with Complete Solutions CBSE Class 9 Mathematics Chapter 1 Number Systems Worksheet with Answers

Keep learning — related guides

Class 9French

CBSE Class 9 French Chapter 14 Le Monde Francophone · Culture: mind map & revision

Class 9French

CBSE Class 9 French — Le Monde Francophone · Culture: complete chapter guide

Class 9French

CBSE Class 9 French Chapter 14 Le Monde Francophone · Culture — Notes

Class 9French

CBSE Class 9 French Chapter 13 Le Temps et le Climat: Mind Map & Revision

Class 9French

NCERT Solutions for CBSE Class 9 French Chapter 14: Le Monde Francophone · Culture

Class 9French

CBSE Class 9 French Chapter 13 Le Temps et le Climat — Notes

Ready to give your Class 9 child the tutor that never sleeps?

CBSETUTOR.ai covers every chapter in the Class 9 NCERT syllabus — Maths, Science, Social Science, English, Hindi and more. 24×7. Patient. Unlimited. 3-day free trial.

Start your child's 3-day free trial →