कक्षा 9 अंग्रेजी – Honeydew अध्याय 9 MCQ क्विज: How the Camel got his Hump और Children at Work

तर्कसंगत CBSE कक्षा 9 पाठ्यक्रम ने मूल्यांकन का जोर शुद्ध निबंध लेखन से हटाकर उद्देश्यपूर्ण तर्क की ओर स्थानांतरित किया है। बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ) अब टर्मिनल परीक्षाओं का 40–50% बनाते हैं, विशेष रूप से अंग्रेजी समझ और साहित्य खंडों में। यह बदलाव एक वैश्विक शिक्षाविधि प्रवृत्ति को दर्शाता है: MCQ उच्च-स्तरीय सोच (Bloom's taxonomy: विश्लेषण, संश्लेषण, मूल्यांकन) को कुशलतापूर्वक मापते हैं जबकि अंकन की अस्पष्टता को कम करते हैं। अध्याय 9 के लिए, MCQ तीन मुख्य योग्यताओं का परीक्षण करते हैं: (1) Kipling की कथा तकनीक और व्यंग्य वाणी की समझ, (2) चरित्र प्रेरणा के बारे में अनुमान (ऊँट का गर्व, Djinn का हस्तक्षेप), और (3) काम, जिम्मेदारी और सामाजिक असमानता की थीमेटिक विश्लेषण। दोनों पाठ—दंतकथा और सामाजिक यथार्थवाद निबंध—विभिन्न संज्ञानात्मक कौशल की आवश्यकता रखते हैं। दंतकथा साहित्यिक उपकरणों (अतिशयोक्ति, मानवीकरण, रूपक) का परीक्षण करती है; बाल श्रम पर निबंध समीक्षात्मक पठन और सहानुभूति मानचित्रण का परीक्षण करता है। CBSE परीक्षकों सतह-स्तरीय उत्तरों से परे छात्रों को धकेलने के लिए कथन-कारण प्रारूप का उपयोग करते हैं। संरचित MCQ के साथ तैयारी आपको सक्रिय रूप से पढ़ने, विकर्षकों का अनुमान लगाने और परीक्षा का समय कुशलतापूर्वक प्रबंधित करने के लिए प्रशिक्षित करती है—कौशल जो सीधे दीर्घ-रूप के उत्तरों और परियोजनाओं में स्थानांतरित होते हैं।

ये 10 प्रश्न अध्याय 9 से बुनियादी समझ और स्मरण का परीक्षण करते हैं। **Q1.** 'How the Camel got his Hump' के लेखक कौन हैं? (a) Leo Tolstoy (b) Rudyard Kipling (c) O. Henry (d) Mark Twain **उत्तर:** (b) Rudyard Kipling **कारण:** Kipling एक ब्रिटिश लेखक हैं जो Just So Stories के लिए प्रसिद्ध हैं, जहाँ यह कहानी दिखाई देती है। **Q2.** दंतकथा में, ऊँट शुरुआत में क्या करने से इनकार करता है? (a) पानी पीना (b) अन्य जानवरों की तरह काम करना (c) Djinn से बात करना (d) रेगिस्तान में रहना **उत्तर:** (b) अन्य जानवरों की तरह काम करना **कारण:** ऊँट की आलसता और श्रम में योगदान से इनकार संघर्ष को ट्रिगर करता है। **Q3.** ऊँट को हम्प देकर कौन दंडित करता है? (a) घोड़ा (b) Djinn (c) कुत्ता (d) बैल **उत्तर:** (b) Djinn **कारण:** Djinn एक जादुई प्राणी है जिसे ऊँट को जिम्मेदारी के बारे में सबक सिखाने के लिए बुलाया जाता है। **Q4.** ऊँट का हम्प किसका प्रतिनिधित्व करने का इरादा रखता है? (a) सुंदरता (b) आलसता के लिए दंड (c) सम्मान का प्रतीक (d) शक्ति **उत्तर:** (b) आलसता के लिए दंड **कारण:** हम्प एक शाब्दिक परिणाम है जिसका उद्देश्य असुविधाजनक और स्थायी होना है। **Q5.** कौन सा जानवर सबसे पहले ऊँट के काम करने से इनकार के बारे में शिकायत करता है? (a) बैल (b) घोड़ा (c) कुत्ता (d) शेर **उत्तर:** (a) बैल **कारण:** बैल, काम के बोझ से दबा हुआ, ऊँट की आलसता का सामना करने वाला पहला है। **Q6.** 'How the Camel got his Hump' का टोन मुख्य रूप से है: (a) दुखद (b) व्यंग्यपूर्ण और हास्य-प्रधान (c) रहस्यमय (d) गंभीर **उत्तर:** (b) व्यंग्यपूर्ण और हास्य-प्रधान **कारण:** Kipling मानव विशेषताओं का मजाक उड़ाने के लिए पशु पात्रों के माध्यम से बुद्धि और अतिशयोक्ति का उपयोग करते हैं। **Q7.** दूसरा अध्याय, 'Children at Work,' मुख्य रूप से किस बारे में बात करता है? (a) स्कूल शिक्षा प्रणाली (b) बाल श्रम और शोषण (c) पालन-पोषण की तकनीकें (d) औद्योगिक वृद्धि **उत्तर:** (b) बाल श्रम और शोषण **कारण:** अध्याय बाल श्रम और बच्चों की असुरक्षा पर सामाजिक टिप्पणी है। **Q8.** 'Children at Work' में, काम करने वाले बच्चों के बारे में मुख्य चिंता क्या है? (a) वे कम मजदूरी अर्जित करते हैं (b) वे स्कूल से दूर रहते हैं और असुरक्षित परिस्थितियों का सामना करते हैं (c) वे अखुश हैं (d) वे बहुत ज्यादा काम करते हैं **उत्तर:** (b) वे स्कूल से दूर रहते हैं और असुरक्षित परिस्थितियों का सामना करते हैं **कारण:** अध्याय शिक्षा की अस्वीकृति और खतरनाक कार्य वातावरण पर जोर देता है। **Q9.** दंतकथा 'How the Camel got his Hump' को वर्गीकृत किया जाता है: (a) यथार्थवादी कथा (b) विज्ञान कथा (c) एक Just So Story (व्याख्यात्मक कहानी) (d) ऐतिहासिक कथा **उत्तर:** (c) एक Just So Story (व्याख्यात्मक कहानी) **कारण:** यह कल्पना और हास्य का उपयोग करके पशु विशेषता की उत्पत्ति की व्याख्या करता है। **Q10.** दंतकथा में बच्चों के लिए इसे आकर्षक बनाने के लिए कौन सा साहित्यिक उपकरण भारी रूप से उपयोग किया जाता है? (a) उपमा (b) मानवीकरण (जानवर मानव जैसे कार्य करते हैं) (c) रूपक (d) विडंबना **उत्तर:** (b) मानवीकरण (जानवर मानव जैसे कार्य करते हैं) **कारण:** जानवर बातचीत करते हैं, शिकायत करते हैं और मानवीय भावनाएं प्रदर्शित करते हैं, जिससे कहानी सहज हो जाती है।

ये 10 प्रश्न गहन समझ, अनुमान और थीमेटिक संबंधों का परीक्षण करते हैं। **Q11.** जब अन्य जानवर शिकायत करते हैं तो ऊँट 'मुझे कोई फर्क नहीं पड़ता' क्यों कहता है? (a) वह बहरा है (b) वह उनकी पीड़ा के प्रति उदासीन है और जिम्मेदारी स्वीकार करने से इनकार करता है (c) वह उनकी भाषा नहीं समझता (d) वह अगले दिन काम करने की योजना बनाता है **उत्तर:** (b) वह उनकी पीड़ा के प्रति उदासीन है और जिम्मेदारी स्वीकार करने से इनकार करता है **कारण:** उसकी अस्वीकृति एक स्वार्थी विश्वदृष्टि को प्रकट करती है—उसके चरित्र दोष का मूल। **Q12.** ऊँट को दंडित करने से हम Djinn के व्यक्तित्व के बारे में क्या अनुमान लगा सकते हैं? (a) वह क्रूर है और दर्द देना पसंद करता है (b) वह विश्वास करता है कि परिणाम शब्दों की तुलना में बेहतर सिखाते हैं (c) वह सभी जानवरों पर गुस्से में है (d) वह घोड़े और बैल का पक्ष लेता है **उत्तर:** (b) वह विश्वास करता है कि परिणाम शब्दों की तुलना में बेहतर सिखाते हैं **कारण:** Djinn नैतिक प्रवर्तक के रूप में कार्य करता है जो व्यावहारिक, स्थायी परिणाम का उपयोग करता है। **Q13.** हम्प, जब वह प्रकट होता है, कभी हटाया नहीं जा सकता। यह सुझाता है कि: (a) Djinn गलतियाँ करता है (b) कुछ परिणाम स्थायी होते हैं; आलसता के स्थायी प्रभाव होते हैं (c) ऊँट स्वाभाविक रूप से विकृत हैं (d) जादू अविश्वसनीय है **उत्तर:** (b) कुछ परिणाम स्थायी होते हैं; आलसता के स्थायी प्रभाव होते हैं **कारण:** स्थिरता परिलक्षित करती है कि कैसे चरित्र दोष और मिस्ड अवसर हमारे जीवन को अपरिवर्तनीय रूप से आकार देते हैं। **Q14.** हम्प प्राप्त करने के बाद ऊँट का दृष्टिकोण कैसे बदलता है? (a) वह और गुस्से में हो जाता है (b) वह अपनी नियति को स्वीकार करता है और अपनी पूर्व आदतें जारी रखता है (c) वह अपनी गलती को समझता है और काम के लिए प्रतिबद्ध होता है (d) वह रेगिस्तान को हमेशा के लिए छोड़ देता है **उत्तर:** (c) वह अपनी गलती को समझता है और काम के लिए प्रतिबद्ध होता है **कारण:** हम्प अनुकूलन को बाध्य करता है; ऊँट अब बिना खाने के तीन दिन तक काम करने के लिए ऊर्जा भंडार रखता है। **Q15.** 'How the Camel got his Hump' का नैतिक कौन सा कथन सबसे अच्छी तरह व्यक्त करता है? (a) कड़ी मेहनत को शारीरिक सुंदरता से पुरस्कृत किया जाता है (b) आलसता और योगदान देने से इनकार के वास्तविक, दृश्यमान परिणाम होते हैं (c) जानवर मनुष्यों से श्रेष्ठ हैं (d) जादू सभी सामाजिक समस्याओं को हल करता है **उत्तर:** (b) आलसता और योगदान देने से इनकार के वास्तविक, दृश्यमान परिणाम होते हैं **कारण:** दंतकथा जिम्मेदारी और जवाबदेही के बारे में एक सार्वभौमिक सत्य सिखाने के लिए कल्पना का उपयोग करती है। **Q16.** 'Children at Work' में, लेखक का बाल श्रमिकों के प्रति स्वर है: (a) उदासीन (b) बाल श्रमिकों के प्रति आलोचनात्मक (c) शोषण प्रणालियों के प्रति सहानुभूतिपूर्ण और आलोचनात्मक (d) हास्य-प्रधान **उत्तर:** (c) शोषण प्रणालियों के प्रति सहानुभूतिपूर्ण और आलोचनात्मक **कारण:** लेखक बच्चों की वकालत करता है जबकि उन आर्थिक संरचनाओं की निंदा करता है जो उन्हें दुर्व्यवहार करते हैं। **Q17.** अध्याय 9 के दोनों पाठों (दंतकथा और निबंध) के बीच अंतर्निहित संबंध क्या है? (a) दोनों दंड के बारे में हैं (b) दोनों दर्शाते हैं कि जिम्मेदारी से बचना समाज को कैसे नुकसान पहुंचाता है; एक काल्पनिक है, एक वास्तविक है (c) दोनों कड़ी मेहनत की प्रशंसा करते हैं (d) दोनों Kipling द्वारा लिखे गए हैं **उत्तर:** (b) दोनों दर्शाते हैं कि जिम्मेदारी से बचना समाज को कैसे नुकसान पहुंचाता है; एक काल्पनिक है, एक वास्तविक है **कारण:** दंतकथा एक मजेदार सबक प्रदान करती है; निबंध उस सबक को वास्तविक बाल श्रम अन्याय पर लागू करता है। **Q18.** ऊँट का काम करने से इनकार की तुलना आधुनिक किस सामाजिक मुद्दे से की जा सकती है? (a) सड़क क्रोध (b) बाल श्रम शोषण (c) कर चोरी या सामूहिक कल्याण में योगदान देने से इनकार (d) पशु क्रूरता **उत्तर:** (c) कर चोरी या सामूहिक कल्याण में योगदान देने से इनकार **कारण:** दोनों व्यक्तियों को सामाजिक जिम्मेदारी पर आत्म-हित को प्राथमिकता देते हैं। **Q19.** लेखक ने काल्पनिक दंतकथा को क्यों रखा हो सकता है? (a) यह बच्चों को बेहतर ढंग से आकर्षित करता है (b) यह जटिल सामाजिक समस्याओं को सरल रूप में पेश करता है (c) यह व्यंग्य को संभव बनाता है (d) ये सभी **उत्तर:** (d) ये सभी **कारण:** दंतकथा जटिल विचारों को बच्चों के लिए सुलभ, सार्वभौमिक और विनोदपूर्ण तरीके से प्रस्तुत करती है।

45–60 मिनट में 30 प्रश्नों को हल करने के लिए रणनीतिक गति की आवश्यकता होती है, खासकर जब आसान, मध्यम और कठिन प्रश्नों को मिलाया जाता है। **चरण 1: 30-सेकंड की स्कैनिंग (कुल 2 मिनट)** शुरुआत से पहले, सभी 30 प्रश्नों को देखें। पहचानें कि कौन से आसान हैं (परिचित शब्द, एकल अवधारणा), कौन से मध्यम हैं (अनुमान की आवश्यकता), और कौन से कठिन हैं (कथन-कारण)। **क्यों?** यह मानसिक नक्शा घबराहट को रोकता है और आपको समय आवंटन की योजना बनाने देता है। **चरण 2: कठिनाई के अनुसार समय आवंटित करें** - आसान बहु-विकल्पीय प्रश्न (10 प्रश्न): 15 सेकंड प्रति प्रश्न = कुल 2.5 मिनट - मध्यम बहु-विकल्पीय प्रश्न (10 प्रश्न): 45 सेकंड प्रति प्रश्न = कुल 7.5 मिनट - कठिन बहु-विकल्पीय प्रश्न (10 प्रश्न): 1.5 मिनट प्रति प्रश्न = कुल 15 मिनट - समीक्षा बफर: 5 मिनट - **कुल: क्विज के लिए 30 मिनट; 40 प्रश्नों (45 मिनट) या 50 प्रश्नों (60 मिनट) वाली परीक्षाओं के लिए समानुपातिक रूप से बढ़ाएं।** **चरण 3: पहले आसान प्रश्नों पर हमला करें** आसान बहु-विकल्पीय प्रश्नों (प्रश्न 1–10) से शुरुआत करें। ये आत्मविश्वास बढ़ाने वाले और कम जोखिम वाले होते हैं। अधिकांश छात्र उन्हें सही उत्तर देते हैं, इसलिए उन्हें छोड़ने से गारंटीकृत अंक खो जाते हैं। उन्हें तेजी से हल करें—कठिन प्रश्नों के लिए समय बचाएं। **चेतावनी:** यदि कोई आसान प्रश्न 30 सेकंड से अधिक समय लेता है, तो आगे बढ़ें और बाद में लौटें। **चरण 4: मध्यम प्रश्न—दो बार पढ़ें, एक बार निर्णय लें** मध्यम बहु-विकल्पीय प्रश्नों के लिए, प्रश्न को पूरी तरह एक बार पढ़ें। स्पष्ट रूप से गलत विकल्पों को खत्म करें (चार में से दो आमतौर पर हट जाते हैं)। फिर से पढ़ें, दृश्य/अवधारणा की कल्पना करते हुए। अपने सर्वोत्तम उत्तर का चयन करें और आगे बढ़ें—दोबारा सवाल न उठाएं। **मनोविज्ञान की चाल:** उत्तर बदलने से समय बर्बाद होता है और त्रुटि दर बढ़ती है (सांख्यिकीय रूप से, मध्यम कठिनाई के लिए पहली प्रवृत्ति आमतौर पर सही होती है)। **चरण 5: कठिन (कथन-कारण) रणनीति** कथन-कारण बहु-विकल्पीय प्रश्नों के लिए (प्रश्न 21–30): - कथन (A) को ध्यान से पढ़ें। सही या गलत? - कारण (R) को अलग से पढ़ें। सही या गलत? - केवल यदि दोनों सही हैं, तो जांचें कि क्या R *A की व्याख्या करता है*। - निर्णय वृक्ष का उपयोग करें: - A गलत है? → उत्तर (c) या (d) है। - A सही है, R गलत है? → उत्तर (c) है। - दोनों सही हैं, R A की व्याख्या नहीं करता? → उत्तर (b) है। - दोनों सही हैं, R A की व्याख्या करता है? → उत्तर (a) है। - **प्रति प्रश्न अधिकतम 1.5 मिनट खर्च करें; फंस गए तो चिह्नित करें और लौटें।** **चरण 6: 5-मिनट की समीक्षा** 5 मिनट बचे होने पर, निम्नलिखित पर फिर से विचार करें: - कोई भी प्रश्न जिसे आपने छोड़ा या अनिश्चित चिह्नित किया। - गलत पढ़े गए कीवर्ड की जांच करें (नहीं, सिवाय, सर्वश्रेष्ठ, प्राथमिक)। - कथन-कारण तर्क को सत्यापित करें (विशेषकर R-व्याख्या-A चरण)। - **मजबूत कारण के बिना उत्तर न बदलें—प्रारंभिक प्रवृत्ति आमतौर पर सही होती है।** **चरण 7: समय बर्बाद करने वाली सामान्य गलतियों से बचें** 1. **जुनूनी रीरीडिंग:** एक बार पढ़ें, चिह्नित करें, आगे बढ़ें। रीरीडिंग से प्रति प्रश्न 30 सेकंड बर्बाद होता है। 2. **दो विकल्पों के बीच बहस:** दो तक सीमित करें, अपनी पढ़ाई पर विश्वास करें, एक चुनें। यदि सच में अनिश्चित हों तो सिक्का उछालें (50% मौका बनाम 0% यदि खाली छोड़ा जाए)। 3. **कथन-कारण को अंतर्ज्ञान से हल करना:** ऊपर दिए गए निर्णय वृक्ष तर्क का उपयोग करें, पेट की भावना नहीं। 4. **खाली छोड़ना:** CBSE बहु-विकल्पीय प्रश्नों में, आमतौर पर कोई नकारात्मक अंकन नहीं—यदि अनिश्चित हों तो अनुमान लगाएं, छोड़ें नहीं। **चरण 8: अध्याय 9-विशिष्ट गति-बढ़ाने वाली तकनीकें** - **कथा प्रश्नों के लिए (प्रश्न 1–20):** कथानक क्रम को याद रखें: ऊंट मना करता है → जानवर शिकायत करते हैं → जिन्न दंड देता है → ऊंट को कूबड़ मिलता है और उपयोगी बन जाता है। यह मानसिक कहानी अधिकांश उत्तरों को मैप करती है। - **'बाल श्रम' प्रश्नों के लिए:** याद रखें कि विषय शोषण + शिक्षा की हानि है। अधिकांश प्रश्न इन दोनों में से एक को पुष्टि करते हैं। - **विषयगत जुड़ाव के लिए:** यदि अनिश्चित हों, तो कथा और निबंध दोनों *जिम्मेदारी और परिणाम* के बारे में हैं—अनिश्चित होने पर इसे डिफ़ॉल्ट करें। **अभ्यास बेंचमार्क:** अभ्यास में सभी 30 बहु-विकल्पीय प्रश्नों को 40 मिनट में हल करें। यदि आप 35 मिनट में समाप्त करते हैं, तो आप परीक्षा के दिन के लिए ट्रैक पर हैं। 85% + सटीकता का लक्ष्य रखें।

इस क्विज को निष्क्रिय उत्तर-जांच अभ्यास के रूप में मानना इसके 70% सीखने के मूल्य को खो देता है। रणनीतिक उपयोग इसे निदान और महारत के उपकरण में बदल देता है। **दिन 1: समयबद्ध शर्तों के तहत प्रयास करें** एक टाइमर 40 मिनट के लिए सेट करें। अध्याय या नोट्स से परामर्श किए बिना सभी 30 बहु-विकल्पीय प्रश्नों का उत्तर दें। यादृच्छिक रूप से अनुमान न लगाएं—अपनी स्मृति और तर्क में संलग्न रहें। जिन प्रश्नों के बारे में आप अनिश्चित हैं उन्हें चिह्नित करें। **लक्ष्य:** एक आधार रेखा स्थापित करना। कम अंकों से निराश न हों; यह अंतराल को प्रकट करता है। **दिन 2: त्रुटियों और पैटर्न की समीक्षा करें** प्रत्येक गलत उत्तर के लिए, त्रुटि का प्रकार पहचानें: - क्या प्रश्न गलत पढ़ा गया? - क्या तथ्य को याद नहीं रखा गया? - गलत अनुमान? - क्या जाल विकल्प में पड़ गए? इन्हें एक नोटबुक में लॉग करें। यदि 3+ त्रुटियों में 'अनुमान' शामिल है, तो आपको उस कौशल को मजबूत करना होगा। यदि आपने 'बाल श्रम' प्रश्नों को मिस किया, तो अपने NCERT पाठ के उस अनुभाग को फिर से पढ़ें। **यह निदान क्विज का वास्तविक मूल्य है।** **दिन 3–4: लक्षित पुनः पढ़ना** अपने NCERT Honeydew अध्याय 9 पर लौटें। कथा को जोर से पढ़ें ताकि स्वर और विडंबना को पकड़ा जा सके। 'बाल श्रम' को फिर से पढ़ें और मुख्य सामाजिक मुद्दों को रेखांकित करें। ध्यान दें कि भाषा की पसंद (भावनात्मक बनाम नैदानिक) लेखक के तर्क का समर्थन कैसे करती है। इसे उन बहु-विकल्पीय प्रश्नों से जोड़ें जो आपने मिस किए। **अब अध्याय सुसंगत लगता है, अलग-थलग तथ्य नहीं।** **दिन 5: केवल कठिन बहु-विकल्पीय प्रश्नों को फिर से प्रयास करें** 10 कठिन (कथन-कारण) बहु-विकल्पीय प्रश्नों (प्रश्न 21–30) को फिर से हल करें। ये संश्लेषण का परीक्षण करते हैं—सर्वोच्च-क्रम कौशल। यहां आपका अंक सीधे परीक्षा के प्रदर्शन की भविष्यवाणी करता है। 80%+ का लक्ष्य रखें। यदि आप 70% से कम स्कोर करते हैं, तो अनुभाग 6 में निर्णय वृक्ष तर्क का उपयोग करके कथन-कारण तर्क पर एक और दिन बिताएं। **साप्ताहिक ड्रिल: मिश्रण और मिलान** एक बार साप्ताहिक, पूर्ण 30 में से 15 बहु-विकल्पीय प्रश्नों को यादृच्छिक रूप से चुनें और 20 मिनट में हल करें (समानुपातिक गति)। यह याद रखने से लड़ता है और दबाव में प्रतिधारण का परीक्षण करता है। जिन 15 को आप चुनते हैं उन्हें बदलते रहें ताकि आप उत्तर पैटर्न को याद न रखें। **इकाई परीक्षा/परीक्षा से पहले:** अपनी औपचारिक परीक्षा से दो दिन पहले, कठोर परीक्षा शर्तों के तहत पूर्ण 30-प्रश्न क्विज को हल करें। 90%+ सटीकता का लक्ष्य रखें। यदि आप 85–89% स्कोर करते हैं, तो केवल उन प्रश्नों की समीक्षा करें जो आपने मिस किए। यदि 85% से कम, तो एक कदम पीछे लें—आप अधिक बहु-विकल्पीय प्रश्न ड्रिल करने से पहले अध्याय की सामग्री पर फिर से विचार करने की आवश्यकता हो सकती है। **पाठ्यपुस्तक के साथ तालमेल:** ये बहु-विकल्पीय प्रश्न NCERT Honeydew को पढ़ने की जगह नहीं लेने के लिए हैं। वे इसके पूरक हैं। बहु-विकल्पीय प्रश्न मान्यता और तर्क को प्रशिक्षित करते हैं; अध्याय पढ़ना गहरी समझ बनाता है। दोनों का उपयोग करें: अध्याय को एक बार पढ़ें (समझ चरण), बहु-विकल्पीय प्रश्नों को दो बार हल करें (तर्क चरण), उन अनुभागों को फिर से पढ़ें जिनमें आप संघर्ष करते हैं (सुधार चरण)। यह तीन-चरणीय लूप महारत का उत्पादन करता है।